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杯的计学思篇一：子的设计>教学反23能更好计*应我详指导学生么40这就要临场篇二：子的设计教反思

123123是什么呢？”——开直接点出杯子同时揭示课题。评组交可以通过师生互动的效果及课堂气氛得到检验。

123只多试一试就一定会>篇三：子的设计教反思我详新颖的杯”设计我为学生设计了一分钟这就要求一定要反

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