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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——31．唐老鸭新传教学设计31．唐老鸭新传

教学目标

1．借助拼音认读本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。积累词语9个。在老师的指导下描写4个汉字。

2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中了解文章内容。

3．能讲一个自己喜欢的动画人物小故事。明白不能一味追求金钱的道理。

教学

重难点认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。

教学媒体生字卡片、田字格黑板、录音机，课文录音磁带

课前准备熟读课文、预习生字

教学流程一．激发兴趣，透露课题：

1．出示唐老鸭图片

师：大家一定认识这个世界有名的动画人物吧！他就是——

板书：唐老鸭

2．唐老鸭的故事有不少，也都很好玩儿，可是最近唐老鸭又有新的故事发生了——

板书：新传

3．透露课题：这是我们今天要学习的课文的题目，读准“传〞字。

个别读，齐读课题

二．整体感知，学习生字。

1．唐老鸭又有什么新鲜好玩儿的故事呢？请你自己轻声地读读课文，注意借助拼音读准生字字音。

2．学生学习状况检查

（1）指名分节读课文，学生评议，给读得好的同学赠“星〞。

（2）抽读词语卡片（见课后练习1），正音

3．小组学习

（1）抽读生字卡片，交流学习生字的方法。

（2）查字典

要查的字部首除部首外笔画页码

珍

贵

（3）再读课文，完成以下练习：

出示：

?唐老鸭卖掉了自己（）的羽毛，（）地吃了一顿，穿上（）的大衣，（）地走在街上。

?唐老鸭真懊悔，不该为（）而失去（）

的东西。

4．大组交流

（1）交流生字的识记方法。

（2）校对查字典状况。

（3）指名朗读完成后的填空。

三．学习课文，说话训练

1．围绕填空1学习

（1）读填空1：唐老鸭卖掉了自己饱满漂亮（或者是“宝贵〞）的羽毛，美美地吃了一顿，穿上新买的大衣，愉快地走在街上。

（2）解决问题：为什么唐老鸭要卖掉自己的羽毛？

引读课文：

?唐老鸭卖掉自己的羽毛是由于他听到……的喊声，看到自己……的羽毛，想到……。

?由于唐老鸭听到……的喊声，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……。

（3）指导朗读：

唐老鸭听到了的是“喊声〞，所以，这之前的话应当怎么读？

2．围绕填空2学习

（1）读填空2：唐老鸭真懊悔，不该为钱而失去宝贵的东西。

（2）解决问题：唐老鸭得到的是钱，失去的却是他最宝贵的羽毛。为什么说唐老鸭的羽毛是最宝贵的呢？

（3）读相关课文内容，引读“所以鸭子对唐老鸭说……〞

3．说话训练：

你就是一只路过河边的小动物，你想对唐老鸭说些什么呢？

出示：

我想劝说他：“。〞

我想批评他：“。〞

我想安慰他：“。〞

我想给他出个点子：“。〞

……

4．小结：

听了你们的话，唐老鸭为自己犯的小错误懊悔不已，他让我告诉小朋友，千万别学他由于贪图钱财而失去自己最宝贵的东西。让我们把这个故事再好好地读一读，记住唐老鸭的教训。

5．齐读课文

四．复习稳定，指导写字

1．复习字词

2．写字指导：重点“街〞“假〞

教学伊始，通过好玩儿的唐老鸭动画片，使学生的视听感官都获得了刺激，从而激发学生学习课文的兴趣。在学生学习课文、理解课文的基础上，我又提

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