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九年级上学期道德与法治考试分析九年级上学期道德与法治考试分析九年级上学期道德与法治考试分析xxx公司九年级上学期道德与法治考试分析文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度九年级上学期道德与法治考试分析新洲镇中心学校陈刚看到上学期的成绩，有一种警钟长鸣的感觉，为了能够查找教学中的不足，更好的做好下一步的教学工作，现就上学期期末考试做一分析：一、试卷分析本次测试的主要考查的是九年级道德与法治上册内容，按照中考要求，知识分布难易度比例均遵照学业水平测试要求，知识点覆盖面广，重点突出，有针对性。二、考情分析我校的人均成绩和全县人均成绩相差很远，优生不优，及格率低。从卷面上看，大部分学生对基础知识掌握不牢，书写不够规范。三、反思教学中存在的问题1、教师个人方面:（1）平时上课时，对于一些知识点的讲解不到位、归纳总结不到位，知识体系不够清楚。知识归纳总结不到位，不够具体、详细、清楚。（2）对学生要求不严，学生背记、复习不到位。让学生每天要背诵的知识点，自己上课时却没有抽查抽查。在学生管理过程中抓的也不严，一些没有背记的，课代表把名单反馈给我后，我也没有及时落实。导致学生对知识点不熟悉，做题目时张冠李戴。（3）本学期时间紧、任务重，为赶进度，没有做好复习备考。（4）分层教学做得不够，因材施教落实不好。（5）没有重点关注平时学习态度不认真，不积极的学生。2、学生方面（1）部分学生学习态度不很积极，有一种厌学情绪，甚至有的要退学。（2）做题时没有用心审题，对所考的知识点记忆不牢，致使回答不够完整或是错误的。（3）书写潦草，不能按老师的要求完成任务。四、今后教学中采取的措施1、抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不丢分。2、重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的方法和快速准确记忆的方法。3、关注每个学生学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯，包括正确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。5、注意对学生考试中出现的错题的收集、整理、分析，通过错题及时查找教学中的不足并加以弥补。6、进一步加强个人教学技术的锤炼，提

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