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文档简介

第第页幼儿园大班教案《胆小先生》含反思大班教案《胆小先生》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演，通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培育幼儿活泼开朗的性格，理解故事内容，大胆讲解并描述简约的事情。

活动目标：

一、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培育幼儿活泼开朗的性格。

二、鼓舞幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演。

三、理解故事内容，大胆讲解并描述简约的事情。

四、大胆想象，尝试讲解并描述故事的不同进展。

活动预备:

1、课件

2、用积木和其他材料布置好胆小先生家的场景、

3、小老鼠头饰假设干

活动过程：

一、放课件，介绍故事主人公及他的房子。

二、讲解并描述及续编故事。

1、讲解并描述故事第一段，提问：胆小先生的家是怎么样的?胆小先生有没有放了母老鼠?请持不同看法的小伙伴分坐成两组，各自讲讲理由。

2、讲解并描述故事的第二段，提问：胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?老鼠换了房间后，他们做了些什么?请持不同看法的小伙伴分坐成两组，各自讲讲理由。

3、讲解并描述故事的第三段，提问："大老鼠要将胆小先生赶出房子，胆小先生答应了吗?请持不同看法的小伙伴分坐成两组，各自讲讲理由。

三、完整观赏课件，听故事。

四、争论：

1、你有什么可怕的经受?可怕什么?

2、假如你遇到可怕的事情会怎么办?

鼓舞幼儿做勇猛、有能量的人。

五、请幼儿选择自己喜爱的角色尝试表演故事。

反思：

《胆小先生》重点是援助幼儿懂得遇到困难不要可怕，培育勇猛品质，培育幼儿运用语言讲解并描述技能，援助幼儿理解"大吃一惊'"抱头鼠窜'的意思，让幼儿了解故事情节，感受胆小先生性格改变。

1出示道具:首先，上课之前我预备了相应得的教具，大老鼠假设干，胆小先生以及积木搭成的楼房，当我出示这些道具的时候，幼儿特别的兴奋

2.谈话导入"猜猜这个房子的主人是谁?在这个房里将会发生怎样的事呢?这是幼儿已经产生了很大的爱好。

3讲解并描述故事接着我特别有感情的边表演边讲解并描述了这个故事，幼儿基本上仔细的听完了这个故事

4提问激趣通过提问的方式，激发幼儿的爱好，"大老鼠闯进胆小先生的家，胆小先生是怎么做的?'"胆小先生为什么让大老鼠住进地下室?'引导幼儿讲解并描述故事里大老鼠语言加深幼儿对故事印象。最末，启发幼儿续编故事结尾。

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