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文档简介
第第页幼儿园大班健康课健康教案《花样玩绳》及教学反思
幼儿园大班健康课健康教案《花样玩绳》及教学反思
【活动目标】
1、探究绳子的各种玩法,掌控玩绳的基本技能,进展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩,体验制造性玩绳的乐趣,进展幼儿的想象力和制造力。
3、培育幼儿的合作与团结意识。
4、进展身体协调性。
5、能依据指令做相应的动作。
【重点难点】
重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。
难点是在玩的过程中幼儿能掌控玩绳技巧。
【活动预备】
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。
【活动过程】
一、热身运动:
引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。
二、鼓舞幼儿开动脑筋,自由探究各种不同的玩法,体验制造性玩绳的乐趣。
1、谈话:小伙伴,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
2、选几名幼儿自由分散玩绳:
可以让孩子自由选择绳子玩耍,探究不同的玩法
3、师:"孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小伙伴的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法,老师教育幼儿留意安全)
师:小伙伴真聪慧,都想出了这么多的玩法。
4、幼儿展示自己绳的多种玩法。
(1)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(2)走小路:两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(3)走钢丝:把绳子拉成或S形,幼儿踩绳前进。
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探究合作玩绳的方法,体会合作的欢乐。
师:"绳子除了一个人玩,还能与好伙伴一起玩?'
(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。
(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与其他幼儿实时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓舞大家相互学习。
a.两人跳绳。
一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳。
b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。
c.捉尾巴:
幼儿两人一队,各自若后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想方法捉到对方"尾巴',同时要爱护好自己的"尾巴'。先抓到对方"尾巴'者为胜。
d.给娃娃打领结:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,老师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,竞赛依次进行,快的为胜。
e.跨栏:
多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越。
三、活动结束:
1、放音乐:老师带幼儿做创编"绳操'的仿照动作,进行放松活动。
2、活动延伸:做"骑马驾鞭'的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。
活动反思
孩子们的探究活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注四周生活和环境中常见的事物,发觉其中的有趣和奇异,老师不用糜费太多的时间和精力去做预备,但活动时孩子
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