小学科学开学第一课教案

（（十三分钟）小学科学开学第一课教案新学期你为自己确定目标了 ?学生在教室中明确学期任务教师激发学生学习兴趣下面是YJBYSJ、编整理的小学科学开学第一课教案欢迎大家阅读参考希望能帮助到大家一、指导思想有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年二、活动时间某某年某某月某某日三、活动内容（ 一）第一讲升旗仪式及其他1 、8：30分进行“新学期、新起点”升旗仪式2 、8：40分进行我校常规德育工作——《收心教育》（ 二）第二讲“让梦想起航”主题班会我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行、在歌曲《清晨》的旋律中调动学生情绪辅导员导语导入主题（稿件附后）（五分钟）、话题设计并向全体学生提问假期结束了你收获了什么 ?校级领导和辅导员等深入班级采访与倾听播放歌曲《少年少年祖国的春天》、新学期你为自己确定目标了 ?学生在教室中明确学期任务教师激发学生学习兴趣 （七分钟）、你的梦想 ?怎样实现自己的梦想 ?学生教师中抒发梦想情节以及行动目标广播室播放歌曲《我的未来不是梦》（十分钟）、座右铭板块互动辅导员讲解什么是座右铭座右铭的意义座右铭的种类名师大家的座右铭等请学生们将家中找好的座右铭设计书写在卡片上并粘贴在书桌右侧同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念 （十五分钟）（三）第三讲两操因天气原因我校将本块活动重心放在眼保健操上以听音乐做班主任纠错再跟随音乐做学生间互相纠错最后巩固练习为主（四）第四讲“我平安我能行”安全知识讲座由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度全方位对全体学生进行讲座（ 五）第五讲“美在你身边”主题班会、继续以师生互动的形式开展本次主题班会由辅导员利用广播向全体学生发出问题如：生活中的礼貌用语你知道 ?见到客人的礼仪你知道 ?（五分钟 ）、由大队长史航同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》（十分钟）3、宣传委员刘奇同学播讲《礼仪教育》并播放歌曲《小学生一日常规歌》（十分钟）4 、文体委员播讲《节约教育》 （十分钟）3 、辅导员总结班主任总结一、教材分析本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”“电”单元是从“什么是电”开始的学生对静电有比较丰富的生活体验让他们适当地了解一点有关电荷的知识可以使后续课中电流、电路的学习更有基础这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动使学生形成关于电的初步概念同时获得一些基本实验操作技能“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的由植物的花、果实和种子的系列观察活动过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识并形成关于生命的一系列发展性概念教科书中的观察实验特别是一些探究性的实验都是在支撑有关生命概念的建立并在此过程中使学生获得对生命的理解“食物”单元通过对一天中所吃食物的和分类引起学生对饮食的关注发现自己在饮食中的不良习惯并在以后的生活中能科学、合理、均衡地饮食食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究通过对岩石、矿物的观察、分类和描述使学生形成关于地球物质的一般性概念并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解教学重难点（一）教学重点.能用一根电线、一个电池使一个小灯泡亮起来以及用更多的材料使更多的小灯泡亮起来、能在检测25种物体是否导电的活动中找到导体、绝缘体的特点;并且将感性的材料转化为理性的自己对导体和绝缘体的理解认识、知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、单性花和两性花;知道蚕豆种子的构造：由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成、知道人体健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水、了解发霉是大量霉菌引起的知道如何保存食物会看食物包装上的信息、初步了解页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理石等几种常见岩石的显著特征及作用和用途二）教学难点1 、会画出简单的电路图能解决简单的电路故障能利用生活中的一些物品制作一个开关2、了解动物植物的繁殖过程、记忆人体所需的各种营养成分的名称了解各种食物中所含的各种不同的营养成分并且养成良好的饮食习惯、学会观察矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状二、教学目标、能用一根电线、 一个电池使一个小灯泡亮起来以及用更多的材料使更多的小灯泡亮起来能在检测25种物体是否导电的活动中找到导体、绝缘体的特点;并且将感性的材料转化为理性的自己对导体和绝缘体的理解认识能够自己连接简单的串联电路与并联电路、知道植物的花承担着生产种子、繁殖生命的任务能用自己擅长的方法表达雄蕊和雌蕊的特征 ;能用图片或其他形式表述植物的花——果实的成长过程、观察生、熟食物使用酒精灯烧熟食物进行简单的观察和描述活动的经历 4、引导学生经历调查、查阅资料的活动了解岩石与我们的关系通过对岩石和矿物的一系列探究活动引领学生运用观察、实验等科学方法进行研究并能实事求是地进行观察描述能自觉地运用科学的方法进行探究、培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯、了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题、继续指导、引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注重观察实验中的测量特别是控制变量、采集数据并对实验结果作出自己的解释学习建立解释模型以验证自己的假设、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲形成大胆细心、 注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命积极参与资源和环境的保护关心现代科技的发展三、学生情况分析：这一学期四年级共有 52人这班的学生比较活泼生性好动好奇性强从上学期的科学活动情况来看学生对活动非常喜欢并能以自己的方式观察到许多细节的地方兴趣浓厚但由于学生还有许多对科学课的不适应不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际通过一学年对科学课的学习学生的学习有了很大的变化;课堂学习的注意集中了小组合作探究更融洽了对科学的好奇心和探究欲更强了对“科学”也很自己的见解所以我们要创造更多的机会激发学生对科学的好奇心和探究欲培养学生学习科学的兴趣因为兴趣是最好的老师有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行着重培养四、教学进度五、教学内容检测与评价、要综合关注学生科学概念的建立、过程与方法的习得和情感态度价值观的养成、依据学生的记录单评价学生观察、实验、收集信息的水平和态度、评价学生坚持长期观察活动的情况如观察种子萌发活动中的表现、评价学生在团队合作中的表现、与家庭生活保持联系关注学生在实际生活中对所学知识经验的应用六、综合实践活动安排、制作简单的开关并用它来控制电路、用解剖的方法观察花和种子的内部构造、记录花的变化过程和果实的生长过程、对食品包装上的信息做出分析、学会欣赏岩石的美、矿物晶体的美、培养收集研究岩石和矿物的兴趣七、教学措施、本单元是学生第一次在课堂上接触电的知识必须十分重视安全用电的教育因为教材只涉及电池和直流电不能把它扩大到照明用电上去以免造成严重的触电事故要反复强调电池的电与照明电路的电的不同之处引起学生的重视、教师要以更高的视野来看待本单元的教学内容不要局限于教材所涉及的内容不要局限于动植物本身的知识更要扩大知识面更要体现对科学理解和科学的思想和价值观要扩大学生的视野不要局限于教材上的几种植物大自然是最好的老师鼓励学生走向自然当学生学了本单元的内容之后如果走到大自然中会自觉地仔细地观察一棵植物会用教材上的方法进行研究那么教学的目标就实现了、科学课希望学生在学习的过程中不断地发现问题并且想办法解决问题当学生遇到困难的时候要及时提供帮助不要以为提倡了自主探究就放手不管不能从一个极端走向另一个极端、在本单元的学习过程中学生将获得很多有关事物的知识我们在学习知识的过程中一定要发展学生的认识经历通过对事物的观察研究活动能有意识的去关注自己日常的生活中的科学使自己变得更聪明、更理智同时学会收集资料、学会分析整理以此来认识周围的世界是很有价值意义的教师一定要站得高些看得远些、学生对岩石已有的认识和探究兴趣是我们开展活动的开始你了解