关于开展新时代本科教育思想大学习大讨论活动

关于开展新时代本科教育思想大学习大讨论活动的实施方案为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、全国教育大会以及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步落实邵阳学院第二次党代会和《邵阳学院教育事业发展“十三五”规划》的要求，提高本科教育工作水平，实现转型发展，顺利完成教育部本科教学工作审核评估，学校决定在全校师生中开展以新时代本科教育思想大学习大讨论活动，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平教育思想，贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和全国教育大会精神，结合教育部本科教学工作审核评估和学校实际，重点聚焦“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这三个关键问题，坚持以本为本、推进“四个回归”，深入分析学校建设发展现状，进一步认识、理解和把握学校的办学定位和人才培养目标，坚持立德树人根本任务，主动适应高等教育发展的新形势、新要求，形成思想共识，加强一流本科教育，落实本科教学工作审核评估工作方案，进一步巩固人才培养中心地位，努力提升人才培养质量。二、总体要求开展本科教育思想观念大讨论活动，要紧紧围绕提高思想认识、转变观念、解决突出问题、创新人才培养体制机制、提高人才培养能力的目标，以推动学校转型发展为落脚点，进一步统一思想，提高认识，理清思路，明确目标，促进学校教学建设和教学改革，进一步提高领导班子和党员干部引领科学发展的能力和水平，为创建特色鲜明的应用技术型大学奠定坚实的思想基础。具体而言，开展好教育教学思想大讨论，就是要做到“一个目标、两级整改、三个方案、四大成效”。一个目标，就是建设特色鲜明的应用技术型大学的目标。通过大讨论活动的有效开展，使学校各级党员干部和教职工真正解放思想，从战略思维上认识学校发展中存在的深层次矛盾和问题，把思想认识统一和提高到学校办学理念、办学定位、办学思路上来，统一和提高到学校的决策部署上来，统一和提高到创建特色鲜明的应用技术型大学的目标上来，用新时代教育理论和科学的教育理念指导、统领各项教育工作。两级整改，就是要将大讨论融入学校、学院的审核评估工作中，深刻理解审核评估工作的重要意义和评估指标体系的实质内涵，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，突出学校内涵建设与特色发展，强化办学合理定位、人才培养中心地位和质量保障体系建设的指导思想，仔细对照审核评估指标体系，认真查找问题和不足，明确工作目标与任务，制定好校院两级本科教学工作审核评估工作方案，扎实推进迎评整改工作。三个方案，要求通过大讨论，落实和修订《邵阳学院本科专业人才培养方案（2017修订版）》《邵阳学院教师队伍建设方案》《邵阳学院关于加强本科教育工作的实施意见》三个方案。紧紧围绕影响和制约人才培养的难点、重点和热点问题，深入调查研究，找出主要矛盾和薄弱环节，进一步厘清学校人才培养的思路，构建学校提高人才培养能力的制度环境，不断完善教育教学制度、人事分配制度等各项规章制度。四大成效：一是促成思想观念的大转变。通过大讨论，进一步明确学校的办学指导思想，汇集广大师生形成的共识和成效，编印《邵阳学院新时代本科教育思想大讨论成果集》；二是确保立德树人根本任务落地落实。出台《邵阳学院教师教书育人行为规范》，不断改进师德师风和工作作风，增强服务意识和责任意识，努力成为贯彻落实习近平教育思想的组织者、推动者和实践者；三是推进学风建设上台阶。出台《邵阳学院学风建设实施细则》，激发学生的学习能力和动力，让广大学生回归刻苦读书学习的常识；四是推动自评自建。签订《邵阳学院审核评估责任书》，突出问题导向，强化责任担当，全面自评自建要求，确保圆满完成审核评估工作任务。三、方法步骤着力做好学习讨论活动四个环节的工作,把学习教育贯穿始终,把转变观念、整改落实贯穿始终,使各个环节的工作有效衔接、相互贯通。(一)抓好集中学习讨论。各部门、单位应组织师生员工认真学习规定内容和材料,坚持自学与集中学习相结合，通过举行读书班、工作务虚会、报告会、座谈会等多种形式的学习讨论活动，使全校师生员工广泛参与其中，做到全覆盖。坚持原汁原味、原原本本,集体讨论、相互交流,系统研读、理论提升,保证学习质量,并采取适当方式检验学习效果。通过网站、校刊、新媒体等多种平台及时宣传报道学校以及各部门、各学院的学习讨论活动与学习成果，大力营造本科教育思想大学习、大讨论的浓厚氛围。(二)对照评估方案，查问题、补短板。各单位要对照审核评估方案的要求，深入学习引导性问题的内涵，对学校办学定位、人才培养目标定位、基本办学条件、教学基本建设（包括学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、学风建设、教师队伍建设、管理制度建设等）及教学管理情况进行全面摸底自查，找准薄弱环节，提出切实可行的整改方案，确保办学条件达到《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）文件要求，教学管理规范，教学质量得到保证。(三)整改落实、建章立制。从活动一开始,就要抓住本部门本单位存在的教育教学管理服务等方面的突出问题,边学边改,边查边改,以实际行动取信于师生。要认真制定整改方案,明确整改目标、任务、措施、责任人和完成时限。要努力将改革的成果形成规章制度，建立长效机制。（四）总结提高。各部门各单位要将学习讨论和整改的情况进行认真总结，总结材料于2019年5月31日前报教务处。党委宣传部要及时宣传学习讨论活动中涌现出来的先进典型，为学习教育活动营造良好的氛围。四、保障措施开展教育思想大讨论活动，是学校当前的一件大事，是一项重大的政治任务。各部门、各单位都要高度重视，精心组织，狠抓落实，要把加强“内涵建设”作为活动的重要内容，作为衡量学习讨论活动效果的重要一环。切实做到组织动员有广度，专题研讨有深度，师生共识有高度，确保活动开展取得实效。（一）落实领导责任。学校成立党委书记和校长担任组长，其他班子成员为副组长，相关部门和教学学院主要负责人为成员的“教育思想观念大讨论活动领导小组”，领导小组下设办公室（挂靠在教务处），负责活动的具体组织与协调。各教学学院要成立领导小组，加强组织领导，积极探索有效形式，丰富活动内容，增强活动效果。（二）鼓励探索创新。全校党员干部和教职工要积极倡导、树立一种敢想敢做、敢为人先的创新精神，不为定势所困，不为视野所限，不为艰难所退，把精神面貌从固有的“稳”的思想、“守”的观念、“怕”的心理、“旧”的枷锁中解放出来，敢于打破束缚发展的传统思想观念和条条框框，敢于纠正阻碍提高人才培养能力的陈旧思维，把解放思想、转变观念落实到具体的人才培养工作中来，在尊重实际、尊重规律的基础上进行创新，在干事创业中赢得大家的理解和支持。只要是有利于学校发展的思想都要大胆接受，只要是有利于学校发展的建议都要大胆采用，只要是有利于学校发展的措施都要大胆实践。（三）营造良好氛围。在大讨论活动中，既要注意发现和总结各个阶段、每个环节和全过程的好的经验和做法，又要注意发掘总结那些在活动中涌现出来的新观点、新思路、新做法、新措施和先进典型，还要注意“取人之长，补己之短”，学习借鉴兄弟院校好的经验做法，特别要注重充分调动近几年新进教职工参与活动的积极性，收集和采纳新生一代引领时代潮流的新思想，发现和培养新人。宣传部认真搞好舆论导向工作，利用宣传橱窗和网站及时宣传大讨论活动的先进典型和特色经验，充分发挥典型的示范引领作用，及时报道活动进展情况和阶段性成果（要求各教学单位每月报送活动信息2条以上），为活动的顺利开展营造良好氛围。（四）坚持统筹兼顾。这次活动时间长达6个月，各教学单位必须做到“教学、管理和学习讨论”三方统筹兼顾，合理安排时间。要找准学习讨论活动与推进业务工作的有机结合点与和谐共同点，把学习讨论活动放到学校的整体工作中去统筹谋划和有序推进。既不能以教学和管理工作任务重为借口放松学习讨论活动，又不能因为开展学习讨论活动而放松了内部管理，忽视了教学质量。既要从实际出发，精心组织筹划，扎扎实实搞好学习讨论活动的每一个步骤、每一个环节的工作，确保一个步骤不少、一个环节不漏，严格保证学习讨论活动的质量和进度，同时又要积极推进今年下半年的各项，确保全年各项目标任务的完成。邵阳学院二0一八年十一月二十二日附件1：“邵阳学院新时代本科教育思想大学习大讨论”进度安排附件2：“邵阳学院新时代本科教育思想大学习大讨论”学习内容附件3：“邵阳学院新时代本科教育思想大学习大讨论”讨论主题附件1：“邵阳学院新时代本科教育思想大学习大讨论”进度安排此次本科教育思想大学习、大讨论活动从11月下旬开始，到2019年5月底结束，组织进度如下：（一）动员学习阶段(2018年11月-2019年2月)领导干部带头学习和研讨学校领导班子成员首先带头学习。在第一时间通过校党委会和校长办公会传达学习习近平教育思想、全国教育工作大会精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的基础上，校领导班子全体成员要利用开学前后一段时间进行深入系统学习。

举办全国教育大会宣讲会，通过报告会、专题研讨等多种途径认真学习和领会全国教育大会精神，进一步深化认识，统一思想。

负责单位：党政办、组织部、宣传部、教务处、各学院学校开展整体宣传和动员学校举办“新时代高等教育应用技术型人才培养”论坛、“落实以本为本，推进四个回归，建设一流本科教育”等系列专家专题报告会与学术会，辅导教育思想的学习，推进教育思想大讨论；通过全媒体平台，面向全体教师和学生集中开展学习领会新时代本科教育思想的宣传和动员。负责单位：党政办、教务处、质量监控处、宣传部、各学院

3．各单位组织学习和研讨

各部门、各学院（单位）及各（教研室、实验中心）要充分利用政治学习和业务学习时间，认真学习领会新时代本科教育思想的科学内涵。

各学院要在安排好分散学习和讨论的基础上，集中组织一次本学院全体教职员工参加的专题学习会和一次本学院系教研室、实验中心主任及部分教师代表参加的专题讨论会。每个教师必须撰写不少于1000字的心得体会1篇。学校组织“迎评估、促转型、提质量”征文活动，本着解放思想、实事求是的态度，为学校的教学改革和发展献计献策，鼓励教职工和学生围绕本次讨论的主要内容投稿。学校将组织优秀征文汇编。每个学院应征论文数量不得少于5篇。负责单位：教务处、宣传部、各学院4.面向本科生开展学习和教育学校举办面向全体本科生，以“奋斗的青春最美丽、回归常识、刻苦学习”为主题的专题宣讲会。各学院通过集中宣讲、专题班会、交流指导等形式，帮助每一位本科生学习领悟新时代全国高等学校本科教育工作会议精神；激励本科生把更多的时间花在读书上，实现更加有效的学习；引导学生强化“立德修身、刻苦学习，堪当民族复兴大任的时代新人”的责任感和使命感。

负责单位：教务处、学工处、各学院5.出台《邵阳学院教师教书育人行为规范》《邵阳学院学风建设实施细则》《邵阳学院审核评估责任书》，强化责任担当。负责单位：人事处、学工处、质量监控处、教务处、各单位（二）对标推进阶段(2019年3月-4月)1.各单位在学习、讨论的基础上，认真总结成果，特别是本次大讨论形成的物化成果，出台教学改革相关文件，为今后的教学建设奠定基础。负责单位：各单位2.各单位仔细对照本科教学工作审核评估的要求，认真梳理查找本单位、本部门存在的短板和薄弱环节，突出问题导向，探讨积极可行的改进方案，建章立制。负责单位：各单位3.出台《邵阳学院教师队伍建设方案》。负责单位：人事处总结发展阶段(2019年5月)1.汇总各学院、各部门大讨论中师生形成的共识和活动成效。编印《邵阳学院新时代本科教育思想大讨论成果集》。2.提炼大讨论形成的相关成果，梳理师生关于深化改革路径的意见和建议，提出新时代学校教育教学的改革措施，形成一流的本科建设的思路和举措，学校党委将出台《邵阳学院关于进一步加强本科教育工作的若干意见》，制定和完善促进以本为本、推动四个回归的相关政策，找准着力点，抓好真落实，使学校转型发展和迎接本科教学审核评估真正进入快车道。

负责单位：党政办、教务处、质量监控处、人事处、学工处、各学院。附件2：“邵阳学院新时代本科教育思想大学习大讨论”学习内容一、习近平总书记关于教育工作的重要论述1．习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话

2．习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话3．习近平总书记在中国政法大学考察时的讲话

4．习近平总书记十八大以来关于教育工作的重要论述和讲话

5．习近平总书记在全国教育大会上的讲话

二、教育部新时代本科教育工作会议文件和相关精神1．教育部陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话

2．教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高[2018]2号）

3．《一流本科教育宣言（成都宣言）》

4．《中共教育部党组关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》（教党[2018]50号）。5.教育部、教育厅近期下发的相关文件三、学校相关文件、报告1.陈晓飞:凝心聚力,蓄势期远,为创建特色鲜明的应用技术型大学而努力奋斗——在中国共产党邵阳学院第二次代表大会上的报告2.彭希林：新时代高校应用型人才培养的形势与任务——在邵阳学院2018年中层干部培训班上的报告3.《邵阳学院“十三五”事业发展规划》4．《邵阳学院章程》5.《邵阳学院授予学士学位工作细则（修订）》四、教育部审核评估相关文件与精神1.教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见2.教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知3.湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案4.审核项目及要素释义5.本科教学审核评估专家工作关键环节案例分析附件3：“邵阳学院新时代本科教育思想大学习大讨论”讨论主题本次教育思想观念讨论以“坚持以本为本，推进‘四个回归’”为主题，主要聚焦一流的教育理念、办学定位、培养目标、培养模式、改革路径、保障体系等核心瓶颈问题，汇聚全校师生员工对教育思想的智慧，并努力形成教育思想的最大公约数和最大共识。具体议题如下：1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，如何把立德树人贯穿我校教育发展改革全过程，如何抓好“课程思政”建设，如何办好让党和人民满意的应用型高等教育？2.以本为本的科学内涵是什么？结合学校、学院（部门）和个人实际，如何更好地落实坚持以本为本，推进四个回归？3