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文档简介
第页全国学生营养日宣传活动总结全国学生养分日宣扬活动总结1
为广泛、深化宣扬养分学问,引导学生养成不偏食、不挑食的良好习惯。5月20日,通江县大兴乡小学在“全国学生养分日”之际主动开展学生养分学问宣扬活动。
一是各班班主任利用晨会,对学生养分不良及偏食、挑食对学生健康影响进行深化浅出地讲解;二是养分专管员利用其次节课后间餐时间对学生养分餐的政策落实再次宣扬,让学生了解膳食合理搭配学问以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害;三是学校利用校内广播广泛宣扬养分与健康、卫生与疾病等学问;四是开展“小手拉大手”活动,指导学生把相关养分学问及惠民政策的落实带到家庭、引向社会;五是加强培训。通过培训向家长、学校食堂管理人员传授学生养分与健康学问,指导家长、食堂管理人员科学合理支配家庭食堂饮食,发挥家校在学生养分改善中的作用。
通过此次活动,使该校师生和家长驾驭了科学的养分与健康学问,树立起了健康饮食观念,促进了全体学生健康成长及科学、均衡的饮食习惯,为将来良好的体魄打下了坚实的基础。
全国学生养分日宣扬活动总结2
为推动农村义务教化学生养分改善安排(“养分改善安排”)顺当实施,进一步提高养分改善安排管理人员科学指导、规范管理和养分宣扬教化的实力,云南省农村义务教化学生养分改善安排管理人员培训班在昆明举办。全国学生养分办和国家疾控中心养分与健康所专家就学生养分配餐、养分健康宣扬教化工作、食品平安防控和突发事务应急处理等专业学问和技能授课,300名来自云南省各地方教化局和疾控中心负责养分改善安排的管理人员参与了此次培训,并沟通阅历。
来自隆阳区教化局养分办的代表在培训班上结合“亿滋希望厨房——养分健康活力安排”项目在保山市开展的状况,共享了隆阳区一年来开展食育教化的阅历与感想。金鸡乡小学陈晓玲老师说:“在上养分健康课之前,有很多学生不喜爱喝牛奶、鸡蛋也吃腻了;自从学生上了养分健康课,懂得了牛奶和鸡蛋的养分价值,不仅吃鸡蛋喝牛奶,而且吃饭也不那么挑食了。”
中国疾控中心养分与健康所张倩探讨员提出:“‘亿滋希望厨房-养分健康活力安排’以养分宣扬教化与促进身体活动为动身点,集企业、社会组织和专家团队的合力,培育地方养分师和养分老师,以健康教化课为基础开展形式多样的养分健康教化。项目实施一年来取得了可喜的成果,大家将接着努力,进一步探究养分健康教化的合理模式,为政府制定相关政策推动我国农村儿童的养分健康状况供应科学建议。”
全国学生养分日宣扬活动总结3
每年的5月20日是“全国学生养分日”,今年的主题是“健康餐盘3:2:1”,含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。
为改善学生的养分健康状况,普及青少年养分学问,促进科学饮食,在第26个“全国学生养分日”到来之际,邹平县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3:2:1”主题组织开展“全国学生养分日”系列教化活动。
一是加强宣扬教化。
通过国旗下的讲话、LED宣扬栏、黑板报、养分学问宣扬图片、视频等形式向广阔师生宣扬养分与健康等学问,使学生驾驭科学的养分学问,养成健康的饮食习惯。
二是开展主题班会活动。
围绕“全面、均衡、适量——培育健康的饮食行为”主题,组织召开主题班会,向学生宣扬膳食合理搭配学问以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害,引导学生拒绝“三无”食品,改掉偏食、厌食等习惯。
三是提高学校膳食水平。
加强学校食堂管理,要求学校食堂每周制订一次成本合理、养分均衡的食谱,有针对性地供应品种多样、结构合理、数量足够、养分丰富的饭菜,不断提高伙食质量和服务水平。
四是开展“小手拉大手”活动。
指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与健康”卡片,赠与家长和亲戚。
五是开展培训活动。
通过QQ群、飞信、微信群等形式与家长传授学生养分与健康学问,引导家长科学合理支配饮食,发挥家校在学生养分改善中的作用。
全国学生养分日宣扬活动总结4
为大力普及辖区学生养分学问,供应合理的饮食结构。近日,牟平区高陵镇中心卫生院到辖区中小校开民全国学生养分日活动。
活动现场,同学们在老师的带领下有秩序参与活动。卫生院公共卫生服务人员从养分与智力、合理膳食搭配等方面进行宣扬讲解,并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。通过讲解、接受询问及发放宣扬资料等多种形式开展宣扬,使广阔师生对饮食健康和养分均衡意识有一个新的相识,养成健康饮食的好习惯。
据了解,今年5月20日是第26个“全国学生养分日”,今年的主题是“健康餐盘3:2:1”,即一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。为广泛、深化宣扬学生时期养分的重要性,大力普及养分学问,引导学生养成不偏食、不挑食、讲卫生的好习惯。活动中介绍最好做到每周食谱不重样,早餐的各种养分素含量应占全天供应量的30%左右。午餐应占全天供应量的35~40%。晚餐应占全天供应量的35-40%。”
全国学生养分日宣扬活动总结5
为增加学生卫生平安意识,了解饮食养分相关学问,在第25个“中国学生养分日”之际,XX县第一小学开展了5.20饮食养分系列主题教化活动。
一是加强宣扬教化。通过国旗下的讲话、校内广播、电子屏幕、黑板报、养分学问宣扬图片等形式向全校师生宣扬养分与健康等学问;二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的沟通、老师的引导,学生轻松开心的驾驭养分与健康、卫生与疾病等学问;三是开展学科渗透活动。把养分学问渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科,同时加强合理膳食的指导;四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与健康”卡片,赠与家长和邻居;五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生养分与健康学问,指导家长科学合理支配家庭饮食,发挥家庭在学生养分改善中的作用。
通过此次活动使全校师生和家长更科学的驾驭养分与健康学问,让师生树立起了健康饮食观,养成良好的生活饮食习惯,促进全体学生健康成长,形成学校、家庭和社会共同关切“学生养分改善”工作的良好氛围。
5月20日是“全国学生养分日”,今年“全国学生养分日”的主题是:改善农村学生养分,托起祖国将来。为了让孩子们具有正确的'饮食养分观念,培育小学生的良好饮食习惯,在“全国学生养分日”到来之际,杨口小教各学校开展了丰富多彩的主题教化活动。
杨口中心小学组织各班召开“养分与健康”主题班会。各班班主任向学生们介绍豆浆、蔬菜、肉食类、香菇等食物富含的养分素以及对人体生长发育的不同作用,从均衡养分的角度阐述了合理膳食的方法和留意事项。学校还进行了“小学生水果摄取习惯”的抽样问卷调查,教化学生多吃水果。活动的开展,使全体学生充分相识了养分健康的重要性,做一个养分全面、健康的小学生。
杨口先进小学实行以“我养分,我健康”为主题的系列活动。通过下发学生养分宣扬材料、张贴学生养分餐摄入标准、召开养分健康教化主题班会、绘制养分健康黑板报等形式。让学生充分了解了养分健康的重要性与日常如何处理好养分汲取与健康的关系,为学生的健康成长奠定了基础。
杨口中心幼儿园开展了“家长委员会养分培训日”活动,引导农村家长多学习一些养分方面的学问,加强幼儿养分,适当增加食物种类,改善膳食结构,为幼儿供应足够养分,保证幼儿身体发育的须要。各班还为家长们制定了幼儿每日食谱,使每一位幼儿都能做到均衡养分、适量运动、健康成长。
杨口丁庙小学通过宣扬栏、手抄报等途径,让孩子们明确开展“养分与健康”主题教化活动的意义。各班通过健康教化课,教化孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品,教化孩子们不挑食、不偏食,培育良好的科学饮食习惯。
在第25个“全国学生养分日”到来之际,舟山小学针对学生中普遍存在偏食、挑食、饮食不合理等不良习惯,将开展系列主题教化活动。
一是加强宣扬教化。通过国旗下的讲话、校内广播、电子屏幕、黑板报、养分学问宣扬图片、学校电视台等形式向全校师生宣扬养分与健康等学问;二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的沟通、老师的引导,学生轻松开心的驾驭养分与健康、卫生与疾病等学问;三是开展学科渗透活动。把养分学问渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科,同时加强合理膳食的指导;四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与健康”卡片,赠与家长和邻居;五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生养分与健康学问,指导家长科学合理支配家庭饮食,发挥家庭在学生养分改善中的作用。
通过此次活动将使全校师生和家长更科学的驾驭养分与健康学问,让师生树立起健康饮食观,养成良好的生活饮食习惯,促进全体学生健康成长,形成学校、家庭和社会共同关切“学生养分改善”工作的良好氛围。
全国学生养分日宣扬活动总结6
随着“全国学生养分日”的接近,为让幼儿具有正确的饮食养分观念,培育幼儿良好的饮食习惯。5月14日烟台市牟平区直属机关幼儿园开展了“养分日”宣扬教化活动,结合主题“关注食品平安养分,让我们的成长更加健康”,采纳多种形式宣扬科学、合理的养分膳食观念,促进孩子的健康发展。
一:保健医生组织幼儿参观带量食谱,了解自己每天在幼儿园汲取的养分,参观厨房,了解厨房师傅们的辛苦,珍惜师傅们做出来的食物。
二:同时各班级也开展了主题教化活动——“我是小小养分设计师”,活动中,孩子们扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各种养分食品,向小挚友介绍各种食物的不同养分,让幼儿了解科学合理的养分搭配,养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的好习惯。
三:幼儿园依据幼儿的年龄特征和饮食状况,编写了健康教化儿歌,教化孩子了解养分与人成长的关系,让幼儿懂得合理搭配膳食和养分。同时幼儿园充分利用家园互动,向家长发放宣扬资料让大家了解“什么是养分”、“怎
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