班主任基本功大赛试卷_第1页
班主任基本功大赛试卷_第2页
班主任基本功大赛试卷_第3页
班主任基本功大赛试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学班主任基本功竞赛理论考试试卷姓名:得分:1、班主任是班集体的()。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者2、班主任工作的基本任务是()。A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询3、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“(),就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”A、素质教育B、实施素质教育C、基础教育4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的()。A、职责’B、基本任务’C、原则和方法’5、《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定:学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(),不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。A、人格尊严B、受教育权利C、人身自由6、尊重家长,友好合作属于班主任素质方面的()。A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质’7、运用情感陶冶法必须具备的条件()。A、教育者的感化行为和教育情境B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的素质8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着()作用。A、导向、动力、保证B、重要C、指导TOC\o"1-5"\h\z9、中小学建立升降旗制度必须遵照()。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中华人民共和国国徽法》10、良好的性格属于班主任素质方面的()。A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质11、班会的主要方式有()。A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会12、班主任处理偶发事件时,应该()。A、调查研究,掌握全过程,分析原因,弄清实质B、就事论事,严格要求C、先入为主,训斥压服13、社会主义道德建设的核心是()。A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义14、班主任与科任教师在班级管理中是()关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助15、心理咨询法是指教育者通过心理()与控制,帮助学生认识自己,悦纳自己发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导B、测试C、调节16、班风是中小学班级文化建设()。A、核心B、集中表现C、基础17、表扬是对学生思想和行为的()。A、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定:学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行()。A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育19、偶发事件的特点是()。A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性20、班级工作的最高境界是()。A、学生的自主管理和自我管理B、班集体有较高的凝聚力C、学生个性得到充分的发挥’21、德育即对学生进行政治、思想、道德和()教育。A、心理品质B、心理健康C、心理素质22、班级是学校进行教育教学的()。A、组织形式B、基本单位C、骨干力量23、养成教育是以()为依据。A、《中(小)学生日常行为规范》B、中小学生礼仪规范C、中学生守则24、对学生进行日常行为规范训练是()的重要任务之一。A、家长B、学生C、班主任25、班主任要在工作实践中教育学生处理好()的关系,以不断地完善其品格促进他们更上一层楼。A、学习与创新B、个人与集体、工作与学习C、权利与义务TOC\o"1-5"\h\z26、品德评定的主要方式有()。A、肯定性评价方式和否定性评价方式B、表扬和批评C、全面评价和重点评价27、班主任撰写操行评语的原则是()。A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律,千人一面28、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。A、前提B、基础C、方法29、现代

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论