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文档简介

大班主题小鸟的死因教案

课题生成：

在《得意的鸟》的主题中，孩子们对鸟类产生了深厚的兴趣。我们班饲养了几只得意的小鸟，但是一天午睡起床后孩子们发觉放在草地上的画眉鸟死在鸟笼里。孩子们围着死去的小鸟除了哀痛叹息之外，许多孩子都对小鸟的死因产生了剧烈的奇怪心，有的认为是画眉鸟是被野猫咬死的，有的认为是关在笼子里闷死的，有的认为使吃坏了东西看着孩子们有如此深厚的兴趣，于是我设计了这个活动。通过活动引发孩子们探究鸟儿的死因的兴趣，满意孩子们的奇怪心理，萌发孩子们爱惜鸟类的环保意识。

活动目标：

1、通过观看、查找、分析，了解简单使鸟儿死亡的缘由，培育幼儿的探究欲望。

2、情愿大胆表达自己的猜想，并愿意和同伴沟通自己的发觉。

3、萌发幼儿爱惜鸟儿、爱护鸟儿的意识。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1、爱护好画眉鸟死亡的现场。

2、供幼儿记录的纸、笔。

活动过程：

一、谈话引出话题

师：刚刚我们班里发生了一件什么事情？我们班的画眉鸟死了，你的心里有什么感受？

二、争论猜想小鸟的死因

1、上午的时候小鸟还是活着的，我们午睡的时候它就死了，你认为是什么缘由使小鸟死掉的呢？（幼儿自由探讨）

2、幼儿自由猜想发言，师在黑板上帮忙幼儿记录

三、实地侦察，查找小鸟致死的缘由

1、请幼儿做小小侦探，一起来到户外草地上观看画眉鸟的死亡现场

2、师生一起观看死掉的画眉鸟、画眉鸟呆的笼子和四周的草坪上有无可疑的迹象。

3、询问幼儿园内的保安叔叔，昨天晚上以及上午巡察班级的时候有没有发觉什么特别状况。

四、沟通自己的发觉，进一步探讨引起小鸟死亡的缘由。

1、以小组为单位引导幼儿沟通自己的发觉，并推举一个组长简洁记录

2、请每组的组长说说本组的发觉以及小鸟死因的猜想。

3、师生共同小结户外的侦察结果，用排解法得出几种可能使画眉鸟致死的缘由，并记录在黑板上。

五、争论：生活中，还有哪些可能使鸟儿死亡的缘由？我们应当怎样爱护小鸟？

六、延长活动：

1、一起安葬

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