小班消防安全教学教案

—小班消防安全教学教案作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么大家明白正规的教案是怎么写的吗？下面是由给大家带来的小班消防安全教学教案7篇，让我们一起来看看！小班消防安全教学教案篇1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出根本的自救行为。3、培育老师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。活动准备：1、明白火灾中自救的根本常识。2、熟识本班的逃命路线。活动过程：1、警报响起，老师快速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救力量，也强化了对消防安全学问和应急力量。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声响比拟小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。小班消防安全教学教案篇2一、教学目标：通过本节课的学习让同学充足了解火灾中各种逃命自救的方法提高同学的自救意识。二、教学内容（一）学习自救学问，几种逃命方法：1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃命。4、高层建筑火灾逃命。5、公共场所火灾逃命。6、安全出口逃命（二）老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警号码“119”，事发时可用任何一部号码打119（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报具体：XX单位、X区X街X号发生火灾，XX物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的号码是XX。3、要派人来主要路口迎接消防车。（三）老师引领同学在校内考察逃命路线a）制作逃命路线图。b）制作逃命路标。（四）深化学习火场逃命十三诀第一诀：逃命预演，临危不乱。第二诀：熟识环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。第六诀：不入险地，不恋财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃命，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。（五）组织同学研讨探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。小班消防安全教学教案篇3活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、号码、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。预防火灾，小好友们不能随便玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小好友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应按时踩灭。认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿恐惧火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不恐惧、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”当“心火灾”等标志。活动反思自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，强化幼儿防火安全教育至关重要。活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表达《纲要》理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，尊重、关注每个幼儿，给全部幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，一直做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。小班消防安全教学教案篇4一、教学目标1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。2、认识各种灭火装备，牢记灭火方法。3、学会背诵《儿童防火歌》。4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学过程（一）火灾大事介绍方法：运用多媒体展现各种火灾现场，同学谈观后感受。老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”（二）认识灭火装备，牢记灭火方法方法：运用多媒体介绍各种灭火装备，牢记各种灭火方法。（三）学会背诵《儿童防火歌》儿童防火歌小好友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警号码一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。（四）几种逃命方法的总结1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃命。4、高层建筑火灾逃命。5、公共场所火灾逃命。6、安全出口逃命。（五）老师介绍火灾报警须知1、牢记火警号码“119”，事发时可用任何一部号码播打。2、火灾情况要报具体：X单位、X区X街X号发生火灾，X物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的号码是X。3、要派人在主要路口迎接消防车。（六）在老师的带着下分组疏散逃命（七）小结小班消防安全教学教案篇5活动准备搜集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。活动目标了解有关火的根本学问，懂得不随便玩火，明白火警号码及简洁的防火学问。活动过程1、老师组织幼儿以火为主题绽开商量，说一说火对人类有利的方面（烤火取暖、烧水、做等）。2、幼儿观看有关火灾的录象，商量火灾对人的危害：对“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。活动过程师幼商量，引导幼儿了解什么是火灾。——你们明白什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去掌握的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众安全和社会进展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小好友碰上的时分，肯定不要惊慌。我们要想一些方法离火灾远一点。出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊惹眼的位置。师幼商量，火灾发生后该如何应对。1.把握逃命方法，学会自救。1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。4）用湿毛巾等捂住口鼻、顺着墙壁，弯腰走或匍匐前进。5）身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。2.明白火警号码及其由来，懂得发生火灾时要按时报警求救。——大家已经明白火警号码是119，那么大家明白关于119的故事么？——报火警的时分怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时分不要着急，要把地址说清晰。假如不懂的可以提示身边的大人去打号码。按时的救火很重要，要第一时间拨打号码119报火警。师幼商量“防安全留意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。1.师幼商量“防安全留意事项”。1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。3）不乱动、不损坏公共消防器材。4）进入公共场所要留意消防安全标志、记住疏散方向。5）呼救的时分，在窗口、阳台等简单被人看见的地方呼救。2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。带着幼儿读念《防火小儿歌》，进一步稳固幼儿自我爱护力量。1.师幼念儿歌。2.防灾学问小问答。活动延长区域活动语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的运用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。日常活动1.观看校内里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。2.观看疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾