幼儿园中班美术活动小蝌蚪找妈妈教学设计

新校正幼儿园阶段原创优选配套教材中班美术活动：小蝌蚪找妈妈教材定制/提高课堂效率/内容可更正Mid-classartactivity:littletadpolelookingformother教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总4页原创授课方案ExcellentTeachingDesign中班美术活动：小蝌蚪找妈妈r-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园中班美术科目，主要用途为帮助学生经过I培养形象思想能力来获取抽象思想能力，获取认识平常生活中的现象，解析和解决生产、生活中的实责问题的能力，使得能慎重地思虑，并有更多优异的解决方法，进III而促进全面发展和提高。内容已依照教材主题进行配套式编写，可直接更正调整或者打印成为纸质版本进行授课使用。I__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________\设计思路：1、选材的思虑：春天来了，孩子们将小蝌蚪带到了教室里，伙伴们都特别感兴趣。《小蝌蚪找妈妈》是幼儿特别熟悉和喜爱的故事，故事中动物的形象生动幽默，基本特色较为明显。经过先期活动的睁开，幼儿累积了运用图形组合表现物体基本特色的经验。本次活动经过帮小蝌蚪找***感情线索，惹起幼儿迁移已有经验，利用圆形、椭圆形、三角形等图形进行组合表现动物的基本特色。2、环节设计的思虑：第一环节为观察欣赏：在观察、谈论中事，感知发现不同样动物的基本特色；第二环节为幼儿绘画：试一试用图形组合的方式画出动物基本特色；第三环节为分享交流：激发幼儿进一步绘画的兴趣，激励幼儿英勇试一试。活动目标：1、试一试用多种图形组合表现动物的基本特色。2、在帮助小蝌蚪找***过程中，领悟助人的快乐。活动重难原创授课方案ExcellentTeachingDesign第3页/总4页点：运用图形组合表现动物的基本特色。活动准备：背景图、纸、音乐、勾线笔、显现板等活动过程：一、观察欣赏（环节妄图：在观察、谈论中事，感知发现不同样动物的基本特色）?第一张模范：大鱼要点提问：有一天，小蝌蚪要去找妈妈了，它们游啊游，瞧！它们碰到了谁？这是一条长得怎样的大鱼？小结：圆圆身体，三角尾巴，身穿漂亮花花衣，原来是大鱼妈妈游来了。?第二张模范：大白鹅要点提问：这个白白肚皮的会是谁呢？为什么？教师示范画大白鹅。小结：大大圆圆的身体，长长弯弯的脖子，小小圆圆的脑袋，还有半圆形的嘴、半圆形的冠，原来是大白鹅妈妈。个别幼儿示范画鹅。2、?第三张模范：乌龟要点提问：圆圆白肚皮，四条腿，它是小蝌蚪的妈妈吗？小结：大大圆圆的身体，半圆形的四条腿，圆圆脑袋，三角尾巴，原来是乌龟妈妈！?第四张模范：青蛙要点提问：荷叶下面藏着谁？青蛙妈妈长什么样子？小结：大大圆圆眼睛，又宽又大的嘴巴，白肚皮，四条腿，身穿绿衣服，真的是青蛙妈妈！二、幼儿绘画（环节妄图：试一试用图形组合的方式画出动物基本特色）1、要点提问：你最想请哪个动物妈妈来帮小蝌蚪找妈妈？就把它和小蝌蚪的故事画下来。原创授课方案ExcellentTeachingDesign2、幼儿绘画，教师巡回观察指导（1）可以请哪些图形第4页/总4页宝宝碰一碰，变出你想请来的朋友？

（2）你还想请哪个动物

妈妈来帮忙？帮助幼儿完成意愿。三、分享交流（环节妄图：激发幼儿进一步绘画的兴趣，激励幼儿英勇试一试）1、今天一共请出了几个朋友来帮忙？2、你用哪些图形碰一碰请出了动物妈妈