戴叶茹-苏教版二上《7的乘法口诀》

7乘口诀教及情析《7乘法口诀》是苏教版二年级上册70~71页的内容，这部分内容是在学生熟练掌握1~6的乘法口诀基础上展开教学的也是今后进一步学习乘法计算的必备基础教材加强“口诀推导的教学同时强化了动手动脑练习，从小船拼凑开始在数连加的基础上得出乘法算式引导学生总结出7乘法口诀。学生已掌握了1～6的乘法口诀，初步学会了编乘法口诀的方法，对于探索7乘法口诀有很高的积极性。教目：1．学生经历编制7的乘法口诀的过程，理解和记忆7乘法口诀，能用7的乘法口诀正确计算有关的乘法式题，并能解决相应的简单实际问题。2．进一步增强学生自主学习的能力以及与同学合作交流的意识，获得一些学习成功的体验。教重：掌握7乘法口诀。教难：熟练地用一句口诀计算两道乘法算式，解决生活中的实际问题。教过：一、创情境，导入课谈话：小朋友们，大家听过《白雪公主》的故事吗？今天老师给大家带来了白雪公主和她的好朋友（课件出示她的好朋友是谁？（七个小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主过生日，愿意吗？看，细心的小矮人们为白雪公主准备了礼物（出示小船是什么？由什么拼成的？数一数，有几个三角形？每个小矮人都送了一只小船白雪公主收到礼物很开心可是她想知道小矮人一共送了多少个三角形，大家有办法帮帮她吗？二、探交流

（一）填写表格谈话：白雪公主列出表格（出示表格能帮她把表格填写完整吗？小船的只数的个数

12345677学生填写表格，指名汇报结果，说说怎么得来的？（二）编口诀提问：1个7用乘法算式怎么写？（板书）谁能根据这道算式编出一句乘法口诀？（板书）提出要求：你能根据“几7相加”写出相应的乘法算式，并编出口诀吗？学生在课本上填写算式，编写口诀，同桌交流。指名汇报，师完成口诀板书，学生核对口诀。（三）找规律，记口诀1、找规律谈话：同学们自己动手、动脑编出7的乘法口诀，真了不起！现在给大家1分钟，自由地读读，记记。提问的乘法口诀有什么特点？你认为哪几句容易记住几句难记一些，你有什么记忆的好办法？下面听一段话，出示：“孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天炼成火眼金睛取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打”。提问：这里面有口诀吗？哪几句？2对口令”记口诀师生、生生对口令。三、巩练习1想一想”谈话在你知道小矮人一共送了多少个三角形吗？我们还编出了的乘法口诀，大家真厉害。白雪公主还想考考大家，出示“想一想指名口答，说说

计算时用的是哪一句口诀，用这句口诀还能计算哪道乘法算式。2、“想想做做”第1题谈话：下面一题，能快速计算吗？指名汇报得数。提问：比较每组上下三题，你发现了什么？（为什么得数相等？）从左往右观察，你又发现了什么？下面的填空，你会填吗？3、游戏谈话：接下来，白雪公主想和大家玩游戏以直接站起来抢答）⑴根据口诀说算式（出示卡片）⑵根据算式说口诀（出示算式）4、解决问题⑴谈话小朋友们表现特别棒白雪公主也给大家带来了礼（出示一只七星瓢虫是什么？七星瓢虫有什么特点？再出示三只七星瓢虫，你能提出什么数学问题？（4只七星瓢虫背上一共有多少个“星”？）会解决吗？算式怎么列？⑵今天是白雪公主的生日，你知道今天是星期几?一个星期有几天？两个星期„„四、课小结1、这节课你开心吗？最开心的是什么？还想说些什么？2、作业：回家把7的乘法口诀背给爸爸妈妈听板设：7的乘法口诀1×7=