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第第页幼儿园大班体育教案评价：爱心桥

幼儿园大班体育教案评价：爱心桥

爱心桥

活动目标：

1、乐于参与体育活动，感受援助有困难的人的欢乐体验。

2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线，掌控助跑跨跳的方法。

3、加强合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

1、阅历预备：了解有关的灾情及给灾区小伙伴献爱心的新闻事项。

2、物质预备：弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。

3、场地预备：如图。

活动重点：

通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试验索助跑跨跳。

活动难点：

学习正确的助跑跨跳障碍物，掌控助跑跨跳的方法。

活动过程：

1、热身运动

跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。

2、学习游戏"爱心桥'。

(1)老师讲解示范正确的跨跳步。

(2)学说儿歌，掌控跨跳的动作要领。

(3)幼儿分组练习，掌控跨跳方法。

3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法，订正不正确动作。

(1)订正幼儿简单涌现的错误动作，强调动作要领。

(2)分组练习：两人相互观测并订正不正确动作，最末选出跨跳高手。

4、游戏："爱心桥'。

(1)老师讲解游戏的玩法及规章。

规章：需要跨跳过水井、小河、土堡和农田。

每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。

(2)幼儿玩"爱心桥'游戏：继续巩固助跑跨跳步，老师实时订正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。

(3)第二次游戏河流加宽。

(4)第三次游戏，土堡加高。

5、放松游戏："小转椅'放松身体各部位，使幼儿心情稳定。

活动评价：

本次活动幼儿能较好地掌控跨跳的基本动作，并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练，老师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采用示范的方法援助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的理解和掌控。

通过开展"爱心桥'的游戏，老师既能援助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法，有培育了幼儿关怀援助有困难的人的情感。此活动游戏性较强，结合大班幼儿年龄特点，加入了一些竞赛的形式比一比哪组幼儿送得最快，充分调动了幼儿参加活动的积极性、主动性。

附儿歌：

快快跑

小伙伴，快快跑，

跑到跟前脚蹬地，

腾空跃起过障碍，

单脚轻轻落在地

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