观看魏书生教学管理报告心得体会2500字

观看魏书生教学管理报告心得体会2500字

观看魏书生教学管理报告心得体会20xx-07-2515:31:17晴学校组织全体教师观看了魏书生老师的教学和班级管理讲座。当我听了魏书生老师的报告后，感觉豁然开朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他乐观、进取的态度；敬佩他平和的心态；敬佩他独特个性；敬佩他独特的教育观念与方法。真是“听君一席言，胜读十年书”啊！尤其是他的管理艺术，对于未曾当过班主任的我，真是受益匪浅。魏书生老师在报告里主要讲了三个方面的内容：第一自强，要保持一种乐观进取、积极向上的态度。要处理好几个关系：1、处理好与大社会、大环境的关系。对待环境要积极适应，少发牢骚，多干实事。对待生活怀着感激之心，珍惜现在拥有的一切。2、处理好人与人的关系，建立互助关系。对待同事有善意，互帮互助。对学生，也要与学生建立互助的关系。3、处理好人与自己的关系。每一个人都是一个宏大的世界，在这个世界里要解放自我，珍爱自我，超越自我。第二育人，一是民主化，要树立为学生服务的思想，要建立互助的关系，发展学生的个性，坚信每个学生都有好学上进的一方面；二是科学化，要有计划性，要建立完善的监督检查机制。第三教书，首先在明确目的、激发兴趣、磨练意志的基础上引发学生的学习动力，然后注重发展学生的智力，最终使学生能学会自学，掌握终身学习的技能。通过学校组织的这次学习，我认真研究了魏书生一系列教学经验后，高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。而我也从中得到了不少的启示：一、教学上要学会并认真落实赏识教育。从魏书生的教学事例中不难看出，在一般人看来要用批评解决的问题，他会用表扬激励来替代，让教学始终贯穿大量的表扬。在学习的过程中，表扬的存在至关重要。表扬其实就是在进行赏识教育，进行愉快的教学。从魏书生的报告中我们可以看出表扬有较大的实效性，我学到了以下几点：1、以“口”为主的表扬。口头表扬是表扬的基本方法，课堂课外，当面背后都好进行，易操作，最具及时性、灵活性。2、以“笔”为主的表扬——利用“作业本”、“板报”表扬。3、以“笑”为主的表扬。张口三分力，运用体态语不用说话，不用写字，最简单、实惠。教师真心爱学生，总能时刻发现他身上的可爱之处，总能运用体态语传递赏识情感。4、以“展”为主的表扬——选拔优秀或进步十分明显同学的作业进行多种形式的展览。每次的展览，是偏重书写、格式、正确率，还是偏重于技能训练等，老师要心中有数，要体现作业展览的计划性。5、以“奖”为主的表扬。物质奖品学生会爱不释手，精神奖品学生会深藏心中，这些平常用品，简单活动，对于学生都是巨大的物质财富、精神财富。6、以“生”为主的表扬——让学生自我表扬与相互表扬。自我表扬，是要学生展示自身“闪光点”，展示自己近期取得的成绩。相互表扬，是要学生相互观察寻找“闪光点”，并运用多种形式诚恳地予以赞扬。能看到别人的优点，才能学习别人的优点。要以生为本，学生当然也应该认识表扬，运用表扬。当然表扬不光是激励学生学习兴趣，也是对学生知识、技能，学习过程、学习方法，态度、情感、价值观的评价，具有导向功能，因此需要客观公正，不能言过其实。因此我们要知道表扬并不简单，我们要学会怎样去表扬，以便于今后的教学工作。二、班级管理的对策。1、发挥学生的主体作用，民主管理。小学生的心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强。魏书生老师就在讲座中讲到了：班级事务要和学生“商量、再商量。”例如，学期初，和学生商量制定班级目标、班规班纪，探讨实施措施；制度实施中，和学生一起查漏补缺；学期结束，和学生一起总结得失。2、做思想工作要让事实说话。小学生特别是中高年级，容易产生逆反心理产生对抗行为，和他们做思想工作时要注意艺术，讲道理摆事实。训斥和劈头盖脸的批评最容易导致他们对着干。语言重复，唠唠叨叨；或东山一犁，西沟一耙，废话连篇，离题太远也会使学生滋生厌烦情绪、逆反心理。3、教师要少说漂亮话，多以身作则。小学生都会有“向师性”，但高年级学生的心理就会发生改变，他们不但会听老师怎样说，更关注的是老师是怎样做的，仿效老师的做法。因此，在高年级的学生的班级管理中，尤其要重视教师的身教作用。教育学生要诚信，教师首先就要做到诚信。教师在学生中不可说大话，说漂亮话，做“说话的巨人、行动的矮子”，也不可随便许诺。而要言行一致，说话算数，以诚育诚。4、班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。学生精力充沛、竞争意识增强，针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，减少他们与社会不法分子混在一起的机会。在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。学期结束，班主任对胜利者送上卡片，表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者班主任则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们重拾信心，不甘落后，急起直追。而课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩带红领巾等方面则开展小队竞赛效果会好些。设立比赛规则，违规扣分，为班级争光添彩加分，每个月末统计好分数，看哪小队分数最高，分数高的小队将获得“神秘”礼物——有时派小礼物，有时带学生出外游玩……通过多种形式的竞争，培养学生的上进心。5、广开沟通渠道，促进师生交流。高年级学生情感不再浅显、外露，不会像低年级学生那样走到老师面前有话直说，但并不表示他们没有交流及宣泄的需要。有经验的教师常采用鼓励学生写周记、日记等形式进行师生对话，及时掌握学生的思想动态，把矛盾解决在萌芽状态，引导学生求真向善。当今，师生在互联网上交流也是一种不错的选择。6、民主，科学的管理思想。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。7、善待后进生。魏老师在报告中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生。说不定后进生将来比你眼中的优秀生有出息，更会赚钱。虽然学生屡考屡败，但却屡败屡考，这需要多大的毅力和自控力！虽然听不懂课，但却三年如一日，坐在课堂上不干扰、影响他人，这需要多强的意志！如果是老师你自己，你能做到吗？魏老师做到了，我相信请我也能做到！魏书生老师那高超驾驭、灵活运用教育规律的能力真的需要我们认真地体会并运用于教学实践。一个人，要想征服另一个人或更多的人，靠的就是心与心的碰撞，情与情的交融。魏书生的言语，真诚朴实催人奋进，陶人情操；让所听者都会有所思，有所悟，有所想……

第二篇：观看魏书生讲座心得体会800字观看魏书生讲座心得体会白山市十八中学观看魏书生讲座，对于我来说,它就像一盏指路明灯，观看魏书生讲座，感觉有很大收获。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点。“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。这是魏老师在书中说过的话,我对这几句话印象特别深。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人.又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。通过读这本书，有几点体会特别深，首先，要学会正确看待失败。抗挫折能力的强弱，决定人一生成就的大小，挫折能锻炼一个人，也能断送一个人。所以要让我们的眼睛向内，提高素质，等待机遇，记住魏书生说的话：有时候，千万种机缘凑成了你的失败，你必须要调整好自己的心态，把自己看的渺小一点，这样你一辈子才会总感觉生活在美好时刻。再次，不找别人的缺点，节省时间学习别人的长处。魏书生说：“看不到别人的短处，自己并不失去什么；但是，看不到别人的长处，自己就失去了学习的机会”。最后，做一个乐观的人。乐观的人把困难当作磨练自己的机会，悲观的人总是看到机会中的困难。人生有太多的苦难，与其