专题五二课：人民教育事业的发展-课件-人民版

课标

了解我国教育事业发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义.第2课人民教育事业的发展课标了解我国教育事业发展的史实,理她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力，顺利地考入安徽大学。2005年，她大学毕业，顺利踏上了工作岗位。她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她那双渴望知识的“大眼睛”二、人民教育事业的发展（一）、建国初期社会主义教育的兴办（二）、“文化大革命”中的“教育革命”（三）、新时期教育事业的蓬勃发展二、人民教育事业的发展（一）、建国初期社会主义教育的兴办（一）、建国初期社会主义教育的兴办方针《共同纲领》：民族的、科学的、大众的文化教育向工农和工农子女“开门”：《1954年宪法》：教育为人民大众服务的性质《关于…》：德、智、体全面发展措施“两种教育制度”和“两种劳动制度”办学体制：多种形式办学成就：到1965年初步形成比较完整的国民教育体系（一）、建国初期社会主义教育的兴办方针《共同纲领》：民族的、北京工农速成中学学生在学习北京工农速成中学学生在学习新中国成立初期教育发展情况一览表高等学校中等学校初等学校学校数在校生数学校数在校生数学校数在校生数1949205所11.7万5219127万34万多所2400万人1965434所67.4万人81274所1141万168万多所11620万人新中国成立初期教育发展情况一览表高等学校中等学校初等学校学校（二）、“文化大革命”中的“教育革命”“文革”对教育事业的冲击“红卫兵”大串联高等学校停止招生知识青年“上山下乡”“教育革命”管理体制：“工宣队”“贫下中农管委会”教学体制：“开门办学”，缩短学制改革高校招生制度“七二一工人大学”（1968）工农兵大学生（1970）危害出现“文化断层”“人才断层”局面影响全民族文化素质提高和现代化事业发展（二）、“文化大革命”中的“教育革命”“文革”对教育事业的冲“红卫兵”大串联“红卫兵”大串联“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”知识青年“上山下乡”1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。知识青年“上山下乡”1968年12月，毛泽东下达了“知识青年知识青年上山下乡知识青年上山下乡专题五二课：人民教育事业的发展-课件-人民版1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》。学生条件为选拔政治思想好、身体健康、具有3年以上实践经验，年龄在20岁左右，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。招生办法实行群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法。工农兵学员在上课1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招材料历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观臆想和如意算盘而发展的。广大人民、特别是广大青少年，为这场狂热的运动所付出的代价，是过于沉重了。上千万的纯真无瑕的青少年，在艰苦的劳动中和坎坷的遭际中，也许获得了某种有利于他们思想和体力成熟和发展的收益；但是，一个无可回避和无可补救问题是：数以千万计的青少年（在他们当中肯定有许多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智过人的），却因而丧失了继续学习，继续获得科学文化知识，从而也就丧失了发挥自己的才华和创造潜力的机会。——冯牧材料历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观臆想和如意算（三）、新时期教育事业的蓬勃发展拨乱反正：1977年恢复高考方针政策“三个面向”的指导方针提出“科教兴国”战略加强教育立法巨大成就：各级各类教育跨上了新台阶（三）、新时期教育事业的蓬勃发展拨乱反正：1977年恢复高考1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后专题五二课：人民教育事业的发展-课件-人民版“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。

江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。”国运兴衰，系于教育百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。江泽民希望工程邓小平为“希望工程”题词（1990年9月5日）1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门希望工程邓小平为“希望工程”题词（1990年9月5日）199加强教育立法20世纪90年代，中国教育立法取得较大进展，初步建立起教育法律法规体系的基本框架。从1993年到1996年，《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》相继通过并颁行。1998年九届全国人大常委会通过《中华人民共和国高等教育法》。2002年12月，九届全国人大常委会通过《中华人民共和国民办教育促进法》。这些法律的制定为中国教育的发展提供了有力的法律保障，使教育纳入“依法治教”的轨道。加强教育立法20世纪90年代，中国教育立法取得较大进展，初步高等教育事业的发展高等教育事业的发展教育事业蓬勃发展的成就随着教育的全方位改革，中国各级各类教育跨上了新台阶：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲；中等职业教育发展迅速，高中阶段职业教育得到发展，普通教育结构进一步优化。以岗位培训和继续教育为重点的成人教育成绩显著。高等教育总体规模发展迅速，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。教育事业蓬勃发展的成就随着教育的全方位改革，中国各级各类教育1、新中国成立后，教育面临的首要问题是A.制定新的教育方针B.德育放在重要位置C.倡导“两种教育制度”D.培养少数民族干部2、中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在A.过渡时期B.十年探索时期C.“文革”十年时期D.改革开放时期AB1、新中国成立后，教育面临的首要问题是AB3、以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是A、1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B、1954年9月《中华人民共和国宪法》C、《中国人民政治协商会议共同纲领》D、《为人民服务》4、建国初期科技发展的原因不包括A、海外留学人员大量回国，投身国内建设B、国家大力培养科技人才C、国家明确提出科教兴国战略D、1956年，成立科学规划委员会，在全国范围内掀起一个“向科学进军”的热潮BC3、以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是5、实施科教兴国的理论基础是A、科学技术是第一生产力B、百花齐放、百家争鸣C、向科学进军D、尊重知识，尊重人才6．下列措施可以认为是中国现代化根本大计的是A．以经济建设为中心B．坚持改革开放C．坚持多党合作民主协商的政治制度D．把教育放在优先发展的战略位置AB5、实施科教兴国的理论基础是AB7．新中国成立初期，对旧教育制度的改造措施不包括A．创建人民教育制度B．收回教育主权C．改革学制D．实行义务教育D8、为解决贫困地区和贫困家庭失学儿童问题，国家实施了A．希望工程B．国家贫困地区义务教育工程C．西部工程D．五个一工程B7．新中国成立初期，对旧教育制度的改造措施不包括D8、为解决阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》年份19571960196519711997学校229所1289所434所328所2170所④对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？回答：①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？②1960－1971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？③1971－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？“教育大跃进”造成。“文化大革命”的影响。国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优先发展教育事业。必须重视教育和按教育规律办事。阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》年份195

当代中国教育存在哪些问题？畅所欲言对此你有何建议？当代中国教育存在哪些问题？畅所欲言对此你有何建

例如：教育投入总量不足(1990年，中国的教育经费占国民经济生产总值的3%，1995年下降到2.44%，而1995年世界平均教育经费占国民经济生产总值为4.9%，1999年回升到2.78%。2003年中国教育经费占GDP3.41

%）；义务教育资金严重短缺；义务教育在不同地区的发展不平衡；义务教育阶段的学生（尤其是女生）辍学率较高;教育师资队伍质量不高，待遇低；高考制度一考定终生（对于学生长达12年的学习来说，最后起决定作用的就是那一次考试、一张试卷）等等。例如：教育投入总量不足(1990年，中国你认为现在的中国教育存在哪些问题？教育投入总量不足义务教育资金严重短缺；义务教育在不同地区的发展不平衡；教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低；应试教育大行其道，素质教育难以落实；你认为现在的中国教育存在哪些问题？教育投入总量不足11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能