专题讲座二：新民主主义革命理论

专题讲座二：新民主主义革命理论专题讲座二：新民主主义革命理论专题讲座二：新民主主义革命理论专题讲座二：新民主主义革命理论编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:专题讲座：新民主主义革命理论一、教学内容和目的教学内容：新民主主义革命理论（教材第三章）教学目的：通过本章学习，使学生能够深入了解近代中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾及中国革命的任务和性质，系统掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。二、教学方法和学时教学方法：启发式教学法、课堂讨论法、案例教学法。学时安排：4学时三、导入方式问题导入四、教学过程（导入）近代以来，以鸦片战争为开端，中国就逐步沦为一个半殖民地半封建性质的社会。改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建社会制度，争得民族独立和人民解放，以及改变中国经济技术落后的面貌，实现国家繁荣富强、人民共同富裕，就成了近代中国面临的两大历史任务。如何完成这两大任务呢以毛泽东为主要代表的中国共产党人创造性地提出了新民主主义革命理论,正确地回答了在近代中国这样一个半殖民地半封建的东方大国如何进行革命无产阶级政党如何实现对中国革命的领导中国革命应该走什么样的道路胜利后建立一个什么样的国家等基本问题,为中国新民主主义革命指明了方向，创立了独具特色的新民主主义革命理论。这一章共讲三个问题，先讲第一个问题。第一节新民主主义革命理论的形成（约1学时）（提问）什么是新民主主主义（5分钟）（回答总结）一般而言，由新兴的资产阶级领导的、锋芒指向封建地主阶级、旨在建立资本主义制度的革命称为民主革命。而由无产阶级领导、锋芒指向资产阶级、旨在推翻资本主义制度、建立社会主义制度的革命称为社会主义革命。毛泽东所领导的这场革命既不是民主革命(传统意义上)，也不是社会主义革命，而是一个新的革命。那中国的革命为什么与其他革命不同，近代中国为什么会发生这么多革命就是我们关注的问题。一．近代中国国情和中国革命的时代特征。（约30分钟）1．近代中国的国情（可略讲）（1）近代中国半殖民地半封建社会的形成（2）中国半殖民地半封建社会的基本特点第一，自给自足的自然经济基础被破坏，封建社会的根基仍然占优势。第二，民族资本主义有了某些发展，但没有成为中国社会经济的主要形式。第三，皇帝虽然被推翻，但中国仍然实行封建专制主义的统治。第四，中国虽然保持独立的形式，但实际上已丧失了独立主权。第五，由于帝国主义列强的统治，中国经济、政治、文化的发展表现出极端的不平衡第六，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国人民贫困和不自由的程度是世界所少见的2.中国革命的时代特征（约5分钟）▲近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命▲俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。▲1919年五四运动后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，由自在阶级转变为自为的阶级。二．中国革命经验的概括和总结（约5分钟）新民主主义革命理论的形成，经过了一个曲折发展的过程。新民主主义革命理论的形成，有两个突出的特点：一是新民主主义革命理论的形成，经过了一个逐步形成和发展的过程。其阶段分为：（以下可通过多媒体快速展现）（1922年）党的二大，提出了中国革命分“两步走”和党在民主革命阶段的纲领，这是马克思主义与中国实际相结合的最初表现形式。（1923年）党的三大，总结了京汉铁路工人罢工失败的教训，认为单靠工人阶级的力量不可能取得革命的胜利，提出了建立国共合作统一战线的思想。（1925年）党的四大，总结了在统一战线中与资产阶级争夺领导权斗争的经验，提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。（1926年）前后，党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。（1927年）大革命失败后，毛泽东对党成立以来，尤其是大革命时期的经验进行了比较系统的总结，对中国革命的新道路进行了艰苦探索。提出中国革命应当先占乡村、后取城市的战略，初步形成了农村包围城市、武装夺取政权这一具有中国特点的民主革命道路理论。（1940年）前后，毛泽东系统总结了中国革命“两次胜利”、“两次失败”的经验教训，使新民主主义革命理论在多方面得到展开而达到成熟，形成为一个完整的理论体系。（总结）中国共产党对民主革命规律的认识，是通过革命的实践，经过了从没有经验到有经验，从有较少的经验到有较多的经验，从未被认识的必然王国经过逐步地克服盲目性，在认识上有了一个飞跃，而达到自由王国这样一个艰难曲折的发展过程。二是新民主主义革命理论是中国革命实践经验的概括和总结。比如：坚持无产阶级领导权的思想，是在建立和发展统一战线过程中，与资产阶级争夺领导权斗争的经验教训的概括和总结；中国革命道路的理论，是对坚持“工农武装割据”，创建农村革命根据地实践经验的概括和总结；关于党的建设的理论，是对在一个农民占人口大多数的国度里进行革命，在农村游击战争的环境中建设无产阶级政党经验的概括和总结。总之，没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成和发展。第二节新民主主义的总路线和基本纲领（约2学时）一、新民主主义革命总路线什么是总路线总路线是根本的指导路线。毛泽东1948年在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。总路线反映的是中国革命的基本规律，指明了中国革命的对象、动力和领导力量。我们先来看看革命的对象：1．新民主主义革命的对象（板书）。（约30分钟）▲帝国主义是中国革命的首要对象，是中国人民第一个和最凶恶的敌人（板书）。近年来，如何看待帝国主义对中国的殖民侵略，存在着一些模糊的认识。一种观点认为，就是殖民主义的侵略带来了西方的文明,没有这个西方文明中国就不能进步。有人说：“鸦片战争一声炮响，为我们送来了现代物质文明”。你怎样看待这种认识（在讲这部分内容时，让学生参与进来，让学生先讲，最后教师进行归纳、补充。）也可先展现案例（见案例1）案例呈现：【案例1：滔天罪行罄竹难书】在人类的历史上，战争总是伴随着滔天的罪恶，对中国人民来说，有一段历史永远不能忘却，有一段罪恶永远罄竹难书。这段历史就是抗日战争时期，日本军国主义对中国人民所犯的滔天罪行，他们侵我土地、杀我人民、夺我资源，华夏大地处处都是残暴的日军留下的斑斑血迹。侵略我领土：日本早在明治中期，就形成了以中国为主要扩张目标的所谓大陆政策。1927年田中内阁制订了《对华政策纲要》，其核心是首先把满蒙从中国分离出去，然后以满蒙为基地进一步向中国内地扩张。田中给天皇的奏章中提出“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”的侵略扩张纲领。1931年，日本帝国主义制造九?一八事变，这是为实现其独占东北，进而灭亡中国、称霸亚洲所采取的步骤。日军炮制伪满洲国，把中国东北变成了任其宰割的殖民地。从1933年开始，日军先后侵犯热河和长城各口及其以南地区，并制造华北事变，妄图把华北变成第二个伪满洲国。1937年7月7日，日本帝国主义发动了卢沟桥事变，标志着日本全面侵华战争的开始。在一年多的时间里，日本即占领了我国华北、华中、华东、华南大片领土，侵占了中国的半壁河山。1938年10月以后，中日战争进入战略相持阶段。进入1944年后，日军集中侵华兵力，又向中国发动了一次战略性进攻，实施打通大陆交通线的作战，将其占领区向前推进，侵占了河南、湖南、广西等省大片地区。

屠杀我民众：日军铁蹄遍及中国半壁河山，在其所到之处，对中国民众实行灭绝人性的屠杀，在东北、华北、华中、华南等地制造了难以计数的血腥惨案。长城内外的“千里无人区”，举世震惊的南京大屠杀，对抗日根据地进行烧光、杀光、抢光的“毁灭战”，对不设防城镇的狂轰滥炸，还有惨绝人寰的细菌战、毒气战……侵华日军暴行铁证如山，罄竹难书！日军少尉向井敏明和野田毅以杀人取乐，竟然展开了“杀人比赛”，约定谁先杀满100人者，谁夺取锦标。这两个杀人魔王不分男女老幼，见人就杀。比赛结果是：向井杀死106人，野田杀死105人。当时日本报社的随军记者，对这种惨无人道的暴行，竟然大肆渲染，进行赞扬性的报道。日本《每日新闻》、《日日新闻》等报纸均以显着位置刊载消息，并登出向井和野田手持战刀的照片。日军在南京的大屠杀，是人类文明史上最野蛮、最黑暗的一页。30余万中国同胞的鲜血浸透南京的土地。据不完全统计，在抗日战争中，中国无家可归的难民达4200余万，许多人冻饿而死，被日军屠杀和作战牺牲的中国民众、军人2000余万，加上负伤者，伤亡达3500余万。掠夺我资源：日本帝国主义对中国实行公开的掠夺。在物质上，掠夺普通人民的衣食，使广大人民啼饥号寒；掠夺生产工具，使中国民族工业归于毁灭和奴役化。据不完全统计，从九?一八事变到1945年9月的14年间，按1937的比值计算，日本侵略给中国造成的直接经济损失达1000亿美元，间接经济损失5000亿美元，掠夺钢铁3350千万吨，煤亿吨，粮食亿吨，木材亿立方米，大豆上千万吨。在日本帝国主义的统治下，中国人可能会因吃一顿大米饭而成为“经济犯”，从而被捕入狱；也可能因拿20个鸡蛋出门，没有特别通行证而“犯法”，从而被刑讯、拘留。日军侵华期间，铁蹄所到之处，肆意践踏中华文明，疯狂掠夺我珍贵文物。建于1049年的开封铁塔，可谓中原古文化中的一颗璀璨明珠，被日军炮弹击中62发，塔身遍体鳞伤；珍贵无比的北京人头盖骨化石神秘丢失……日军还狂轰滥炸教育机构，残害知识分子。偌大的中华大地上，竟已安放不下一张宁静的书桌！据统计，抗战期间，中国高校学生失学者达半数以上。全国108所高校，即有91所遭受破坏，其中25所停办。继续开办的各校，除少数原散居内地各省外，均迫于战火仓皇四散、搬迁。清华大学、复旦大学、南开大学等几十所着名学府的师生们被迫辗转迁徙数省，最后于西南一隅，借家庙、寺院维持课业。日本侵略军在占领区还大力推行奴化教育，以达到其亡我国、灭我种之丑恶目的。学生们每天要举行朝会，向东京遥拜天皇，吃饭前，还要祈祷感谢皇军的“恩赐”。日语被定为国语，勒令青少年学习。在东北等地区，无论机关还是学校，唱“国歌”要先唱日本的国歌，升旗也升日本国旗。日本帝国主义的侵略直接阻碍了中国的经济发展和政治进步，正如毛泽东所指出的：“帝国主义是中国人民的第一个和最凶恶的敌人”。中国人民团结起来进行全民族抗战，经过浴血奋战和艰苦卓绝的斗争，最终取得了抗日战争的伟大胜利，洗刷了19世纪40年代以来中国人民受帝国主义奴役和压迫的耻辱。案例讨论：1.怎样认识毛泽东所讲到的“帝国主义是中国人民第一个和最凶恶的敌人”2.如何理解“帝国主义是中国贫穷落后的总根源”结合案例批驳“侵略有功论”。案例展现：【案例2：四大家族的控制】四大家族控制了以四行二局(中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行、中央信托局、邮政储金汇业局)为中心的全国金融，享有种种金融特权。他们通过币制改革、发行公债等手段，掠夺了人民大量财富。四大家族积聚的财富在100亿至200亿美元之间，官僚资本占全国资本总额的70%。国家财富落到以四大家族为首的少数人手里，造成中国民穷财尽，官僚资本和官僚资产阶级成为社会生产力发展的严重障碍。所以，没收官僚资本，消灭官僚资产阶级是中国新民主主义革命的一项重要任务。（总结）从总体上说，中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，它们是压在中国人民头上的三座大山。但是，在不同的历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，集中反对的主要敌人有所不同。在国共合作的大革命时期，革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀；在土地革命战争时期，革命的主要对象是国民党新军阀；在抗日战争时期，革命的主要对象是日本帝国主义；在解放战争时期，革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。2．新民主主义革命的动力—四大阶级（约10分钟）新民主主义革命的动力是人民大众，包括无产阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。其中无产阶级是中国革命最基本的动力，这个阶级的特征后面要单独提到。而农民是无产阶级可靠的同盟军，是中国革命的主力军。中国自古以来以农立国，农民占全国人口的80%以上，但农民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压榨，具有强烈的反帝、反封建的革命要求，农民自然而然地成为中国革命的主力军。小资产阶级同样是中国革命的动力之一，这是一个人数众多的复杂的社会群体，包括知识分子、小商人、小手工业者和自由职业者。小资产阶级同样遭受帝国主义、封建主义和官僚资产阶级的压迫，时刻受到破产、失业的威胁，他们有革命的要求，所以成为无产阶级可靠的同盟者。以上阶级具有革命的要求无可厚非，那中国的民族资产阶级为什么也是革命的力量之一呢我们来分析一下：中国的资产阶级分为官僚资产阶级和民族资产阶级两类。官僚资产阶级是革命的对象，民族资产阶级是一个具有两重性的阶级，它们一方面受到帝国主义、封建主义的压迫和束缚，同帝国主义、封建主义有矛盾，具有反帝、反封建的要求；另一方面，由于民族资产阶级在政治、经济上与帝国主义、封建主义有着密切的联系，它们没有彻底的反帝、反封建的勇气。在革命的关键时刻，常常表现为动摇和妥协。中国共产党对民族资产阶级在政治上争取它，对其动摇性和妥协性进行批评和斗争，在经济上实行保护民族工商业的政策，对其又斗争又联合，是合符实际的争取革命胜利的需要。民族资产阶级虽然是新民主主义革命的动力之一，但既不能充当革命的主要力量，更不可能是革命的领导力量。3．新民主主义革命的领导（约10分钟）中国无产阶级是近代中国新兴的社会力量，它具有一般无产阶级的特点：与先进的生产方式相联系、没有私人占有的生产资料、富于组织性、纪律性。中国无产阶级能够担纲领导此任，还在于它自身特殊的优点：二．新民主主义的基本纲领（约20分钟）（此部分可依据时间酌情略讲）1．新民主主义的政治纲领2．新民主主义的经济纲领3．新民主主义的文化纲领第三节新民主主义革命的道路和基本经验（约1学时）一．新民主主义革命的道路（约15分钟）1．对中国革命道路的艰难探索（约5分钟）中国革命应该走什么样的道路，党对这一问题的认识，经过了一个逐步探索的过程。案例展现：【案例3：去当红色“山大王”】秋收起义几仗打下来，部队相继失利，损失很大，队伍“竟至溃不成军”。毛泽东在文家市里仁学校召开了前敌委员会会议，讨论部队的进军方向问题。到什么地方比较适宜呢毛泽东拿着一份从学校借来的地图，指着湘赣边界山形最宽的部分，用生动形象的比喻说：这里象眉毛一样的地方，是罗霄山脉中段，最适合做我们的落脚点，我们要到那里去当“山大王”。听了毛泽东的分析，在经过激烈争论后，大多数同志同意毛泽东的主张，也有一些同志不同意毛泽东的意见，师长余酒度就竭力反对，他说，攻打长沙是省委决定了的，我们现在全军会师了，就应该立即反攻浏阳，直取长沙，不反攻浏阳直取长沙，革命了半天，却退到农村，革到山上做山大王了，这叫什么革命呢毛泽东耐心地说：我们这个山大王是红色的“山大王”，而不是过去的“山大王”，是代表人民利益的工农武装，是共产党领导的，有主义、有政策、有办法的山大王。中国政治不统一，经济发展不平衡，矛盾很多，我们要找敌人统治薄弱的地方。毛泽东的话，通俗易懂,卢德铭总指挥坚决支持毛泽东的主张，他说：毛委员讲得对，现在交通要道和城市不是我们占领的地方。如果攻打长沙，就有全军覆没之险。当时的临时中央对毛泽东上井冈山表示不满，1928年3月上旬，中共湘南特委代表周鲁到江西宁冈砻市，传达了中共中央关于撤销毛泽东临时中央政治局候补委员的决定，同时宣布撤销以毛泽东为书记的前委，另成立中共师委，毛泽东改任师长。2.农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容（此部分可依时间酌情略讲）（1）近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建国家。（2）革命的广泛影响和良好的群众基础。（3）全国革命形势的不断向前发展。（4）有相当力量的正式革命武装。（5）党的领导及其正确的政策。3．中国革命道路理论的意义二．新民主主义革命的三大法宝（约20分钟）1．统一战线2．武装斗争3．党的建设案例展现：【案例4：毛泽东亲批枪毙黄克功】1937年10月17日，中华苏维埃共和国高等法院在延安召开公审大会，审判一起红军史上骇人听闻的情杀案。被审判者叫黄克功，因此，人们把这个案件叫“黄克功案件”。黄克功，河北邯郸人，是一位从井冈山参加革命的老红军战士，他跟着毛泽东，用自己的双脚，一步一步走完了二万五千里长征。为中国人民的解放事业，身经百战，英勇无畏，浑身布面了枪伤，为革命作出了贡献。红军长征到达陕北后，黄克功被党组织送入延安军政大学第二期学习，编入第三大队，任副大队长。他当时才26岁，长得很英俊，能干又活泼，吹拉弹唱无所不会，可谓前途无量。就是这样一位堪称革命功臣的青年红军军官，因为恋爱不成，枪杀了一名女青年刘茜，将被押上审判台，因此，引起了整个延安乃至全国的关注。在延安和各解放区，对黄克功如何处理，该不该处以极刑，无论党内党外，都存在两种尖锐对立的意见。一些人认为，自古以来就是杀人者必须偿命，黄克功杀了刘茜，应处以极刑；另一些人则认为，黄克功是经历了二万五千里长征的老红军，对革命有功，是红军队伍中久经考验的领导干部，目前正在进行激烈的民族解放战争，急需这样的指挥骨干，从革命需要出发，应该给他一个戴罪立功的机会，两种意见，各执一词，谁也说服不了谁。黄克功本人以及陕甘宁地区高等法院院长雷经天分别给毛泽东写了信，都希望从毛主席那里得到一个明确的答复。毛泽东主张依法办事。事后，他特别关照有关部门，要安顿好家属，要为黄克功买一副好棺材，好好安葬。黄克功被处决后，老百姓无不称颂共产党解决依法办事，为人民群众树立了严守法纪的榜样。不少民主人士更是交口称赞：像黄克功这样的革命功臣，一旦犯罪就坚决处决，共产党的纪律如此严明，真是古今罕见，伟大！伟大！就连那些一开始就借“黄克功案件”拼命鼓舌摇唇、大作攻击文章的反动报刊，也哑口无言了。案例点评：黄克功过去对革命有大功，但是，他现在犯了大罪，如果赦免，便无以教育党，无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育一个普通的人。故此，毛泽东亲批枪毙黄克功，并要求一切共产党员，都要以黄克功为前车之鉴。黄克功案件的公正处理对于教育广大干部认清中国共产党的先锋队性质，自觉克服各种非无产阶级的思想和行为，产生了极大的震动和影响，同时也为教育、挽救更多干部提供了反面教材。中国共产党之所以能久经磨难而不衰，一个重要的原因就在于党始终把自身建设放在至关重要的地位。黄克功案件的公正处理体现了中国共产党人从严治党、从严治军的决心。（总结）加强党的建设，必须把思想建设始终放在首位，克服党内的非无产阶级思想。在加强党的思想建设的同时，必须加强党的组织建设和作风建设，必须把党的建设同党的政治路线紧密联系起来。这些是新民主主义革命时期党的建设的主要经验。党在领导新民主主义革命的过程中，把党的建设作为一项“伟大的工程”，逐步形成了理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显着标志。三.新民主主义革命理论的意义（约5分钟）1.新民主主义革命理论揭示了中国