《邓稼先》课件共页

邓稼先杨振宁邓稼先杨振宁人物介绍邓稼先（1924—1986），1924年出生在安徽省怀宁县一个书香家，

1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。

人物介绍邓稼先（1924—1986），1924年出生人物介绍

邓稼先，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。2019年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。人物介绍邓稼先，中国研关于“两弹一星”

2019年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。

“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

关于“两弹一星”

邓稼先在新中国成立后毅然回国，为中华民族的两弹一星事业做出了杰出的贡献！可惜的是由于当年的科研试验条件有限，人身防护条件简陋，邓稼先由于核辐射过多，身患癌症，英年早逝，实为国家民族之大殇！但历史不会忘记，人民不会忘记，是他，奠定了整个中华民族的战略安全和强国之位！不管过多少年，所有炎黄子孙都将崇敬他!永远会记得他！邓稼先在新中国成立后毅然回国，为中华民族的两弹一

杨振宁1922年出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。作者介绍杨振宁杨振宁1922年出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因杨振宁和邓稼先在芝加哥大学杨振宁和邓稼先在芝加哥大学

邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。

人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。给下列加点字注音元勋

奠基选聘

谣言背诵

昼夜昆仑挚友宰割安徽

署名开拓罗布泊无垠

萦

凛若霜晨筹划燕然殷红彷徨

颤抖仰慕

给下列加点字注音元勋奠基选聘谣言背诵昼宰割：彷徨：仰慕：截然不同：锋芒毕露：可歌可泣：鞠躬尽瘁，死而后已：掌握下面词语的意思比喻侵略、压迫、剥削。界限分明，像割断一样。走来走去，犹豫不决。敬仰思慕。指人的才干、锐气全部显露在外面,多指人有傲气,好表现自己。值得歌颂，使人感动得流泪。小心谨慎贡献全部精力，到死为止。宰割：掌握下面词语的意思比喻侵略、压迫、剥削。界限分明，像元勋

：当之无愧

：家喻户晓

：层出不穷

：马革裹尸

：鲜为人知

：妇孺皆知：立大功的人。每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道

。当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。

指接连不断地出现，没有穷尽。层：重复；穷：尽用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。很少有人知道。鲜，少。形容人人都知道。元勋：立大功的人。每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.文中的小标题2.抓住文中关键性的语句3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句提示速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.文中的小第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼◎2全文6个部分之间有什么联系？

第一部分可以说是全文的'小引'，等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的旗帜、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出了邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是《中国男儿歌》中的'男儿'一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。◎2全文6个部分之间有什么联系？第一部分可以说是全文邓稼先第二课时邓稼先第二课时甲午中日战争甲午中日战争八国联军攻陷北京八国联军攻陷北京日军屠杀大连、旅顺居民日军屠杀大连、旅顺居民被烧毁的圆明园被烧毁的圆明园这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是◎1在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。◎1在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？导弹

导弹1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。中国人就是从◎2“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”如何理解？

邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿”，一生喜欢“纯”字所代表的品格，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。

◎2“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的“邓稼先是中国共产党的理想党员。”

试阐释这句话。

“邓稼先是中国共产党的理想党员。”是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这句话。

◎3“如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。

为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。◎3“如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路◎4为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？◎4为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？邓稼先与奥本海默进行了比较：职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神邓稼先与奥本海默进行了比较：职务功劳学术水平相当国籍文化背景说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这◎5课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著①在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国◎5课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？②1958③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员没有私心勇敢、公正无私③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建⑥一封短短的书信强烈的民族自尊心、朴实⑦1982年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强⑥一封短短的书信强烈的民族⑦1982年，“我不能走”。执着追结合资料谈谈“我心中的邓稼先”

事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。

事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧！”结合资料谈谈“我心中的邓稼先”事例一：

事例三：

一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。事例三：

一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。人物评价一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些，于细微处见深情，于平凡中见高尚。以小见大平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物例如：“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。”……“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。”1、句式整齐——排比句的运用作用：往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。写作特点：例如：1、句式整齐——排比句的运用作用：往往造成一股气势，好作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。例如：“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：‘这可以用底下的办法做得更好……’”2、长短句交错使用：作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得句式多变，是为表达思想感情服务的。句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。句式多变，是为表达思想感情服务的。朗读《吊古战场文》的原文并翻译：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断