习题1：菊花的组织培养

双基限时练(七)菊花的组织培养一、选择题1．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为()A．细胞丧失了全能性B．基因的表达有选择性C．不同的细胞内基因不完全相同D．在个体发育的不同时期细胞内的基因发生了变化2．下列有关植物组织培养所需营养的叙述，错误的是()A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等D．植物组织培养过程中无须从外部供糖3．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是()A．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中B．细胞分化仅发生在胚胎时期C．经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织D．细胞分化是一种持久性的变化4．MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为()A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸C．MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源D．MS培养基含维生素B1和维生素B6，微生物培养基不含有5．某同学在进行植物组织培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能原因是()A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不当6．在植物组织培养过程中，要使用植物激素，但不同的植物激素以及使用时间的先后和用量的相对大小都影响细胞的分裂分化。下列叙述中错误的是()A．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化B．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化C．生长素量与细胞分裂素量比值低，有利于芽的分化，抑制根的形成D．不使用植物激素，有利于愈伤组织的形成7．下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是()eq\x(\a\al(植株,叶片))eq\o(→,\s\up17(a))eq\x(\a\al(叶组,织块))eq\o(→,\s\up17(b))eq\x(\a\al(愈伤,组织))eq\o(→,\s\up17(c))eq\x(\a\al(有生根发芽能力,的胚状结构))eq\o(→,\s\up17(d))eq\x(\a\al(人工,种子))eq\o(→,\s\up17(e))eq\x(种苗)A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题8．下列关于植物组织培养的说法中，哪一项是错误的()A．在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pHB．由外植体形成愈伤组织的过程中不需要光，但由胚状体发育成植株的过程中却需要光C．不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同D．由外植体形成幼苗的过程中，培养基中营养物质的总量会减少9．菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作，下列说法不正确的是()A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦感染杂菌则前功尽弃D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可10．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图不能得出的初步结论是()A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B．污染不可能来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH不能解决污染问题D．调节培养温度不能解决污染问题11．利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生()A．非同源染色体自由组合 B．细胞的分化C．细胞的脱分化 D．基因的半保留复制12．下列说法中错误的是()A．植物细胞进行组织培养时需要无机养料B．植物细胞进行组织培养时不需要有机养料C．离体的植物组织细胞的脱分化和再分化主要受激素的影响D．温度、培养基的渗透压等也影响植物组织培养13．用菊花的茎尖经植物组织培养可培育出试管苗。下面关于这一过程的说法正确的是()A．进行培养时，一次性加足营养物质以防止污染B．整个培养过程应在光下进行，有利于长叶C．要根据培养过程的实际情况，更换培养基D．整个培养过程都应在密闭条件下进行，以免杂菌的污染14．下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是()激素使用情况实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用，且比例适中促进愈伤组织的形成同时使用，且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成同时使用，且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成A.从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势二、非选择题15．下图是用胡萝卜根细胞进行组织培养的某些过程示意图，请据图完成下列问题：(1)把组织培养的过程按正确顺序排列________(以字母表示)。(2)实验前试管的培养基应经________处理。(3)培养基中除加入各种营养物质外，还应加入________、________等植物激素。(4)图D中的细胞团是________。(5)从理论上讲，植物细胞有形成再生植株的可能性，这是________的表现。16．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据下图和下表回答问题：植物组织培养过程图eq\a\vs4\al(离体的植物器官、,组织或细胞)eq\o(→,\s\up17(①))愈伤组织eq\o(→,\s\up17(②))胚状体eq\o(→,\s\up17(培养))植物体植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况：(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是__________________。(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是上图甲中[]________和[]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([]填序号)。(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是____________________________________________。(4)从表中的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是______________________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________________________________________________。17．下图为菊花的组织培养过程示意图，请据图回答：(1)菊花的组织培养，一般选择____________________________作为外植体。(2)B中的外植体要经过消毒才能接种，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)图中正确培养顺序是________，其中再分化指____________(用字母表示)。(4)植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、________和________的关键性激素。18．用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下：实验激素种类及浓度关系实验结果实验16­BA组织块产生愈伤组织实验26­BA>IBA愈伤组织分化出芽实验36­BA＝IBA愈伤组织生长实验46­BA<IBA愈伤组织有长根的趋势(1)促进愈伤组织产生的条件是________________，愈伤组织生长的条件是________________。(2)芽的分化条件是________________，根的分化条件是________________。(3)在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系。整个实验表明，植物的生根、发芽等生命活动是________________的结果。(4)植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有________，它的成分至少应该含有________、________等。(5)判断愈伤组织是否产生的依据是看是否产生了________________的细胞。(6)设计实验，探究生长素和细胞分裂素用量的比例对烟草组织培养的影响。材料用具：略实验步骤：①取4个已灭菌的装有MS培养基的锥形瓶，编号为1、2、3、4。②设置对照：a．1号瓶不添加任何植物激素。b．________________________________________________________________________。c．3号瓶中生长素细胞分裂素>1。d．________________________________________________________________________。③外植体消毒：略。④接种。⑤培养。预期结果及分析：①若1号瓶中外植体生根发芽正常，说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②若2号瓶中愈伤组织不断生长，说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③若3号瓶中只生根不生芽，说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。④若4号瓶中只生芽不生根，说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案一、选择题1．解析同一个体所有体细胞核中的基因是相同的，但在生物体内，由于细胞中基因选择性表达，所以不能表现出全能性。答案B2．解析从植物组织培养所需的营养物质及其作用等方面进行分析。通常植物本身能进行光合作用，产生糖类，不需从外部供给糖，但在植物组织培养进行异养的状况下，大多不能进行光合作用来合成糖类，因此必须在培养基中添加糖，作为碳源和能量来源。答案D3．解析多细胞生物体通过细胞分化形成组织、器官，形成幼体；细胞分化是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎发育阶段达到最大限度。答案B4．解析MS培养基含大量元素，微量元素和甘氨酸、维生素、肌醇、蔗糖等有机物，其中特别包括植物激素。微生物培养基不含激素。微生物培养基含某些氨基酸，主要是加入微生物合成能力差或不能合成的氨基酸。答案A5．解析愈伤组织产生根或芽，取决于生长素与细胞分裂素的比例。当生长素与细胞分裂素比值高时，有利于根的分化，比值低时有利于芽的分化，比例适中时，促进愈伤组织生长。答案D6．解析植物激素对植物组织培养有重要影响。这些物质使用顺序及使用量的比例都会影响分裂与分化，其中A、B、C说法均正确。答案D7．解析b是脱分化过程，此过程是在植物激素的作用下完成的，A项正确；从愈伤组织到种苗形成都属于再分化过程，B项错；组织培育从细胞到个体，体现了细胞的全能性，C项正确；人工种子很好的解决了有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低的问题，D项正确。答案B8．解析植物组织培养需要一定的条件。除需要营养，适宜的温度、酸碱度和渗透压外，还需要光。光不仅仅是进行光合作用的重要条件，也对培养细胞的分裂和分化有重要影响。答案B9．解析菊花的组织培养过程中为防止杂菌污染，需进行严格的无菌操作，外植体要消毒，培养基与其他器械均要消毒灭菌；接种时要注意茎段的形态学上下端，不能倒插；幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间，然后再栽培到土壤中。答案D10．解析A、C、D图分别是随培养基灭菌时间、培养基pH和培养温度的增加，污染率在90%上下波动，说明污染源不是这三个方面，而B图中随离体组织消毒时间的延长，污染率急剧下降，因而，该曲线表明组织培养所用的离体组织是污染的主要原因。答案B11．解析植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物组织、器官、细胞培养在人工的培养基上。给予适宜的条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽、最终形成完整个体，在此过程没有发生同源染色体的分离，非同源染色体自由组合。答案A12．解析离体的植物组织和细胞，对营养环境等条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基和一定环境条件，除需无机养料和植物激素外，还需有机养料，如蔗糖。答案B13．解析植物组织培养过程中，外植体不能进行光合作用，需在培养基中加入有机物，从接种到出现愈伤组织，大约需2周时间，营养消耗多，需及时更换培养基；在培养初期，不必见光，所以恒温箱应关闭，而愈伤组织再分化过程见光后，颜色可以转为绿色，试管苗应见光培养。答案C14．解析如先使用生长素，后使用细胞分裂素，则有利于细胞的分裂，但细胞不分化，表明在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强趋势，D项错。答案D二、非选择题15．解析本题结合图中信息，从植物组织培养的过程、条件及理论基础等方面分析。植物组织培养过程中外植体要进行消毒，培养基和实验用具要进行灭菌，操作过程也要进行无菌操作；培养基中需加入相应的植物激素；植物组织培养首先形成的是愈伤组织，植物组织培养体现了植物细胞的全能性。答案(1)BDCA(2)灭菌(3)生长素细胞分裂素(4)愈伤组织(5)细胞全能性16．解析植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性，一般要经过脱分化、再分化的生理过程，整个过程依靠植物激素的调节；由于植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒，所以，可以通过植物组织培养得到无病毒植株；分析表可知，细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度是新芽形成必须的条件，在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例。答案(1)植物细胞具全能性(2)①脱分化②再分化植物激素(3)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒(4)细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例17．解析