消防培训讲座

消防培训讲座教学楼管理部1各位领导

在座各位

大家下午好2

目录一、消防工作概述二、燃烧的基础知识三、高等学校火灾案例四、高校消防安全管理规定五、高校消防安全管理的关键六、学校的消防器材和设施七、教学楼防火巡查和防火检查八、电气防火基础知识九、安全疏散及逃生自救的方法十、学校灭火疏散应急预案与演练十一、常用灭火器的使用方法十二、室内消火栓的使用方法3一、消防工作概述

俗话说：火灾猛于虎，火过人財空。全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡。近几年来，我国平均每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生。2010年上半年，全国共发生火灾73317起，死亡656人，受伤271人，直接财产

损失79290.7万元。41、火与火灾火是以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象。火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火，给人们带来文明进步、光明和温暖。但是失去控制的火，就会给人带来灾难。凡是失去控制并造成人身和财产损失的燃烧都可称之为火灾。火灾大多数是一种社会现象，发生火灾的主要原因可归纳为三个方面：一是人的不安全行为(含放火)；二是物质的不安全状态；三是工艺技术的缺陷。5例如：2004年1月7日，在石家庄市庄路西头的一所民宅突然起火，虽然有群众及消防官兵及时赶到现场扑救，但因火势过猛，乃至5人殒命。据警方调查，认定是一起为泄私愤的故意纵火案件。又如：2004年2月15日，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，火灾造成53人死亡，71人受伤，其中重伤13人。其火灾原因是由于电器质量不好引发火灾。62、火灾发展的过程

火灾发展的过程也就是燃烧的过程。不论是固体、液体、气体的可燃物质发生燃烧，都必须有加热升温的过程。有的可燃性固体物质必须先熔化，再蒸发出可燃气体，然后氧化分解而燃烧；有的固体先要经过分解，蒸发成可燃气体后再着火。可燃性液体物质是直接蒸发成气体而氧化燃烧的。气体可燃物质则是直接氧化而燃烧。7火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即初起阶段、发展阶段和猛烈阶段。各阶段的特点是：初起阶段火源面积小，燃烧强度弱，烟雾量多，烟气流动慢，能见度降低；发展阶段，燃烧面积增大，温度上升，烟雾减少，烟气流动加速；到了猛烈阶段，火势蔓延，燃烧面积和速度大大增加。所以要争取时间迅速扑灭初起火源，才能避免造成灾害性事故。8

3、火灾的危害

火灾的危害，人人深恶痛绝。然而，由于火灾的偶然性和用火的平凡性、广泛性，往往被一些人所忽视。而且，往往一把火使人们通过辛勤劳动创造的物质财富在瞬间化为灰烬，有时甚至还会夺去人的生命。

9因此，我们必须加强对火的控制，有效预防火灾发生，确保广大群众的生命和财产安全。我们的祖先也早已认识到了预防火灾的重要性。如“防为上，救次之，戒为下”这一名言，就充分说明了防与救的关系及防的重要性。“防患于未‘燃’”已成为我国消防工作的一个基本原则。10火灾的危害具体表现在：（1）毁坏财物，易造成巨大财产损失火灾，能烧毁人类辛勤劳动创造的物质财富；火灾，能吞噬茂密的森林和广袤的草原；火灾，能烧毁大量的文物、古建筑等诸多的稀世瑰宝……20世纪50年代，我国平均每年发生火灾6万起，火灾直接损失平均每年约0.6亿元。

1120世纪60年代到80年代，年平均火灾损失从1.4亿元上升到3.2亿元。

20世纪90年代，火灾直接损失平均每年为10.6亿元，21世纪前五年间年均火灾损失达15.5亿元，为20世纪80年代年均火灾损失的4.8倍，达到历史高峰。12（2）残害人类生命火灾不仅使人陷于困境，还直接或间接地残害人类生命。如1994年11月27日辽宁省阜(fu)新市艺苑歌舞厅发生火灾，死亡233人；同年12月8日新疆克拉玛依友谊馆发生火灾，死亡325人；2000年12月25日河南洛阳市东都商厦发生火灾事故，死亡309人，受伤7人，2008年9月20日深圳市龙岗区舞王俱乐部发生火灾事故，死亡44人，受伤64人13（3）破坏生态平衡火灾还会严重破坏生态环境。1987年5月6日至6月2日在黑龙江省大兴安岭地区发生火灾，是新中国成立以来最严重的一次森林火灾。该大火不但使得中国境内的1800万英亩（相当于苏格兰大小）的面积受到不同程度的火灾损害，还波及了前苏联（俄罗斯）境内的1200万英亩森林。烧毁大片森林，延烧4个储木厂和85万立方米木材以及12个系统的大量物质、设备等，烧死193人，伤171人。这起火灾使我国宝贵的林业资源遭受严重的损失，对生态环境造成了难以估量的巨大影响。14（4）引起不良的社会和政治影响当火灾规模比较大，或发生在首都、省会城市、人员密集场所、经济发达区域、有名胜古迹等地方时，将会产生不良的社会和政治影响。火灾，作为一种人为灾害，是指火源失去控制蔓延发展而给人民生命财产造成损失的一种灾害性燃烧现象。火灾还是一种终极型灾害，任何其他灾害最后都可能导致火灾。15火灾能烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和大量的生产、生活资料化为灰烬，一定程度上影响着社会经济的发展和人们的正常生活。火灾还污染了大气，破坏了生态环境。火灾不仅使一些人陷于困境，它还涂炭生灵，夺去许多人的生命和健康，造成难以消除的身心痛苦。164、火灾的特征（1）发生频率高据统计，在各种灾害中火灾是发生频率最高、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害。（2）突发性强火灾的发生往往是突然的、难以预料的，且火灾发展过程瞬息万变，来势凶猛，影响区域广；爆炸危害具有瞬时性，短时间内可造成大量人员死亡。17（3）破坏性大火灾不仅残害人类生命，给国家财产和公民财产带来了巨大损失，而且严重时会导致基础设施破坏、生产系统紊乱、社会经济秩序打乱、生态环境遭到破坏。（4）灾害复杂火灾发生地，由于建筑、物质、火源的多样性，人员复杂性，消防条件和气候条件不同，使得灾害的发生发展过程极为复杂。18如高层建筑，由于烟筒效应使火灾蔓延速度非常快。一般烟气垂直上升速度为240m/min.水平扩散速度为48m/min；物质多样性包括各种可燃、易燃、易爆和不同毒气的物质，对火灾发展速度、建筑耐火和疏散逃生与灭火效果影响很大；各种不同火源，如明火、电气过热、静电、化学反应和爆炸等引发的火灾，其发展规律有所区别等等。19（5）易行成灾害连锁和灾害链对于一个城乡或工业企业，其社会生产或活动的整体功能很强，一种灾害现象的发生，常会引起其他次生灾害，造成其他系统功能的失效，如火灾引发爆炸、爆炸又引发火灾，形成灾害链。如1993年8月5日深圳清水河仓库火灾中起火18处、发生大爆炸2次、小爆炸7次，形成明显的灾害链。2000年发生在美国纽约的“9.11”事件，世贸大厦双子座受飞机撞击发生火灾焚烧坍塌，大量人员伤亡，周围建筑严重受损，交通阻塞等，形成明显的火灾连锁反应。（6）灾后事故处理艰巨火灾发生后，对于火灾事故的调查、法律责任认定、伤亡人员处理、财产损失保险赔偿、生活与生产恢复、社会秩序恢复等许多方面，处理起来都有很大难度。205、消防工作的方针《消防法》明确指出：消防工作贯彻预防为主，防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络.（1）预防为主就是要求消防工作立足于防患于未然，要把火灾预防摆在首位，积极贯彻落实各项防火措施，通过各种法律的、行政的和技术的手段，依靠全社会力量，大力做好火灾预防工作，力求防止火灾的发生。无数事实证明，只有人们具有较强的消防安全意识，自觉遵守消防法律法规，大多数火灾是可以预防的。21（2）防消结合就是要求把同火灾作斗争的两个基本手段—防火和灭火有机地结合起来，做到相辅相成、相互促进。通过预防虽然可以防止大多数火灾的发生，但火灾是经济发展的伴生物，从宏观来看，绝对杜绝火灾发生是不可能的，也是不现实的。因此，在千方百计做好预防火灾的同时，应切实做好扑救火灾的各项准备工作，强化公共消防基础设施建设，提高灭火能力。一旦发生火灾，做到能够及时发现、有效扑救，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。22在消防工作中，必须坚持“防”“消”并举，“防”“消”并重的思想，把同火灾作斗争的两个基本手段—火灾预防和扑救火灾有机地结合起来，最大限度地保护人身，财产安全，维护公共安全，促进社会和谐.6、消防工作的原则（1）政府统一领导；消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。各级人民政府必须加强对消防工作的领导，这是贯彻落实科学发展观、建设现代服务型政府、构建社会主义和谐社会的基本要求。23(2)部门依法监督；指在政府的统一领导下，不仅仅是公安机关消防机构有监管职责，各级公安、安全监管、建设、工商、质检、教育、人力资源和社会保障等政府的其他有关部门都有监管职责。(3)单位全面负责；单位是社会的基本单元，也是社会消防安全管理的核心主体，国家的消防法律、法规和技术标准主要依靠单位贯彻落实，单位对消防安全和致灾因素的管理能力，反映了社会公共消防安全管理水平，在很大程度上决定了一个城市、一个地区的消防安全形势。24(4)公民积极参与；包括两个方面，首先公民是参与者，同时也是监督者。公民组成了单位和家庭，不论单位还是家庭，公民有义务做好自己身边的消防安全工作。同时要监督自己周边所发生的违法行为，以共同维护好消防安全工作。公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的能力就不会提高。257、社会单位消防安全“四个能力”建设（1）提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；（2）提高社会单位组织扑救初起火灾的能力；（3）提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；（4）提高社会单位消防宣传教育培训能力；26（1）提高社会单位检查消除火灾隐患的能力

做到“十查十禁”一查设施器材禁损坏挪用二查通道出口禁封闭堵塞三查照明指示禁遮挡损坏四查装饰装修禁易燃可燃五查电器线路禁私搭乱接六查用电设备禁违章使用七查吸烟用火禁擅用明火八查场所人员禁超员脱岗九查物品存放禁违规存储十查人员住宿禁三合一体27注意：三合一体“三合一”是指生产、仓储和生活场所的三者合一。又指一个场所集生产，仓库，住宿为一体的现象。“三合一”场所是指住宿与生产、仓储、经营一种或一种以上使用功能违章混合设置在同一空间内的建筑。该同一建筑空间可以是一独立建筑或一建筑中的一部分，且住宿与其他使用功能之间未设置有效的防火分隔。28【（1）续】提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；单位应建立防火检查、巡查队伍；单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少组织一次防火检查；单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录；部门负责人每周至少开展一次防火记录；员工每天班前、班后进行本岗位防火检查；29（2）提高社会单位组织扑救初起火灾的能力：

单位应建立两支队伍（灭火第一战斗力量队伍、灭火第二战斗力量队伍）发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成灭火第一战斗力量掌握“三”原则：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火；距电话或火灾报警点近的员工负责报警；距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。30火灾确认后，单位三分钟内形成灭火第二战斗力量。通讯联络组——通知员工赶赴火场，消防队报警、保障火场通讯联络灭火行动组——利用本单位消防器材设备灭火疏散引导组——组织引导现场人员有序疏散安全维护组——抢救护送受伤人员现场警戒组——维持火场秩序31（3）提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线；熟悉引导人员疏散程序；熟悉遇难逃生设施使用方法；熟悉火场逃生基本知识；32（4）提高社会单位消防宣传教育培训能力；

消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程掌握本单位、岗位火灾急险性和防火措施掌握报警、灭火及疏散逃生技能掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序掌握员工上岗、转岗均应经岗位消防安全培训合格，在岗人员每年进行一次消防安全教育培训。33

（1）、按火灾损失严重程度分----火灾等级根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定的生产安全事故等级标准，特别重大、重大、较大和一般火灾的等级标准分别为：a特别重大火灾是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾；

8、火灾分类

34b重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾；C较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾；d一般火灾是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。35

界定标准

危害等级死亡人数重伤人数直接经济损失特别重大火灾>30人>100人>1亿重大火灾10-30人50-100人5000万/1亿较大火灾3-10人10-50人1000万/5000万一般火灾<3人<10人<1000万火灾的分类（按火灾损失严重程度分—火灾等级）36上海公寓大火致58人遇难70余人受伤

11月15日14时20分左右，上海静安区余姚路胶州路一正在进行外立面墙壁施工的28层住宅由于4名电焊工无证违规操作，引燃周围易燃物，脚手架突发大火37央视新址北配楼火灾损失高达50亿2009年2月9日20时27分，北京市朝阳区东三环中央电视台新址园区在建的附属文化中心大楼工地发生火灾。382003年2月2日，哈尔滨天潭酒店发生特大火灾。事故原因：酒店员工违规操作，明火向煤油炉内注油引发燃爆，造成33人死亡。39

成都公交车火灾：27人死亡，74人受伤成都公交集团总经理引咎辞职40新疆克拉玛依友谊馆火灾

325人死亡132人烧伤致残十年前那场大火至今回响着一句话：“学生们不要动，让领导先走！”

412010年11月5日吉林市商业大厦重大火灾共造成19人死亡、24人受伤，过火面积约15830平方米42事故主要原因

中百商厦没有严格落实《消防法》关于法人单位逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制的有关规定；

制定的火灾应急疏散预案没有落实且未组织过演练；

违章将商厦北墙外的自行车棚改建为简易仓库后，没有落实消防部门下达的限期整改通知要求；

经营管理混乱，超范围租赁经营舞厅项目，忽视对该舞厅的消防安全监督管理；

火灾发生后，安全保卫人员没有组织三楼和四楼人员疏散，有关人员没有及时报警。432010年11月6日广东省汕头市澄海区美园新区民居发生火灾事故，造成5人死亡、4人重伤。442010年11月13日清华大学内清华学堂修缮工地百年古建筑被焚毁

45清华百年学堂火灾原因施工人员居住现场且使用明火

8名涉嫌人员依法刑事拘留462010年11月15日上海静安区胶州路

“11.15”特大火灾事故已导致58人死亡。47

上海“11.15”特大火灾原因

无证电焊工违章操作引起的火灾发生时有人在10楼现场违规实施电焊施工,点燃了尼龙网、竹片板等可燃物482010年11月17日四川绵阳滨河路一幢在拆建筑突燃大火49四川锦阳11.17火灾起火原因

火灾起因与上海火灾相似，

为电焊火星绽出，点燃带胶易燃物所致502010年11月21日福州台江区突发火灾共烧毁了数十幢民房，火线长达100来米，过火占地面积约1300平方米，受害群众约四十六、七户51福建福州11.21火灾起火原因

居民用电不慎所导致522008年，乌鲁木齐市德汇国际广场3名消防官兵遇难5名商家死亡2000户商家受灾10亿直接经济损失●现场复杂，可燃物多●消防通道被占●喷淋系统失灵●超出消防车射程532010年11月15日上海静安区胶州路

“11.15”特大火灾事故已导致58人死亡。542004年2月15日吉林中百商厦大火造成54人死亡，68人受伤55事故主要原因

中百商厦没有严格落实《消防法》关于法人单位逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制的有关规定；

制定的火灾应急疏散预案没有落实且未组织过演练；

违章将商厦北墙外的自行车棚改建为简易仓库后，没有落实消防部门下达的限期整改通知要求；

经营管理混乱，超范围租赁经营舞厅项目，忽视对该舞厅的消防安全监督管理；

火灾发生后，安全保卫人员没有组织三楼和四楼人员疏散，有关人员没有及时报警。56吉林市商业委员会对中百商厦管理不力，对商厦在消防安全管理和企业经营管理上存在的问题失察。吉林市消防、工商、城市管理等有关职能部门没有切实履行职责，对中百商厦存在的火灾隐患、经营管理混乱等问题没有严格督促整改。吉林市人民政府有关领导对安全生产责任制落实情况监督检查不力。57处理结果

吉林市委副书记、市长刚占标，作为安全生产工作第一责任人，对事故发生负有重要领导责任，引咎辞去吉林市市长职务，同时辞去吉林市委副书记、常委、委员职务。

吉林市副市长蔡玉和，给予党内警告和行政记大过处分。

吉林市商业委员会主任、党委书记刘文彬，给予党内严重警告和行政降级处分。

吉林市商业委员会副主任、党委常委杨开宝，给予撤销党内职务和行政撤职处分。58处理结果（续）

于红新犯失火罪判处有期徒刑7年；

中百商厦总经理刘文建犯消防责任事故罪判处有期徒刑6年；

中百商厦副总经理赵平犯消防责任事故罪判处有期徒刑5年；

中百商厦保卫科科长马春平犯消防责任事故罪判处有期徒刑4年；

中百商厦保卫科副科长陈忠犯重大责任事故罪判处有期徒刑3年6个月；

中百商厦保卫科员曹明君犯重大责任事故罪判处有期徒刑3年。59惨痛的回忆1994年，辽宁阜新歌舞厅火灾233人死亡；1994年，新疆克拉玛依友谊馆火灾323人死亡；1999年，沭阳宁波大酒店火灾造成14人死亡。2000年，河南洛阳东都商厦歌舞厅火灾309人死亡；2000年，河南焦作天堂音像俱乐部火灾74人死亡；2004年，吉林中百商厦歌舞、洗浴等休闲场所火灾123人伤亡；2008年，深圳龙岗舞王俱乐部火灾44人死亡，64人受伤。1994年，辽宁阜新歌舞厅火灾233人死亡；1994年，新疆克拉玛依友谊馆火灾323人死亡；1999年，沭阳宁波大酒店火灾造成14人死亡。2000年，河南洛阳东都商厦歌舞厅火灾309人死亡；2000年，河南焦作天堂音像俱乐部火灾74人死亡；2004年，吉林中百商厦歌舞、洗浴等休闲场所火灾123人伤亡；2008年，深圳龙岗舞王俱乐部火灾44人死亡，64人受伤。1994年，辽宁阜新歌舞厅火灾233人死亡；1994年，新疆克拉玛依友谊馆火灾323人死亡；1999年，沭阳宁波大酒店火灾造成14人死亡。2000年，河南洛阳东都商厦歌舞厅火灾309人死亡；2000年，河南焦作天堂音像俱乐部火灾74人死亡；2004年，吉林中百商厦歌舞、洗浴等休闲场所火灾123人伤亡；2008年，深圳龙岗舞王俱乐部火灾44人死亡，64人受伤。602）、按可燃物类型和燃烧特性分----火灾分类火灾依据物质燃烧特性，可划分为A、B、C、D、E、F六类。（GB/T4968-2008《火灾分类》国家标准新规定）A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。61B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。E类火灾：指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。F类火灾：指烹饪器具内的烹饪62依据物质燃烧特性，可划分为六类63二、燃烧的基础知识

燃烧可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。燃烧不仅在空气存在时能发生，有的可燃物在其他氧化剂中也能发生。燃烧应具备三个特征，即化学反应、放热和发光。燃烧现象十分普遍，但任何物质发生燃烧，都有一个由未燃烧状态转向燃烧状态的过程。燃烧过程的发生和发展都必须具备以下三个必要条件可燃物、助物燃、引火源。三个条件通常被称为燃烧三要素。只有这三个要素同时具备的情况下可燃物才能发生燃烧，无论缺少哪一个，燃烧都不能发生。64具备了燃烧的必要条件，并不意味着燃烧必然发生。发生燃烧还应有量方面的要求，这就是发生燃烧或持续燃烧的充分条件。可见，三要素彼此要达到一定的量才能发生质变。燃烧发生的充分条件是:一定的可燃物浓度；一定的氧气含量；一定的点火能量；相互作用。可燃物质在空气中与火源接触，达到某一温度时，开始产生有火焰的燃烧，并在火源移去后仍能持续并不断扩大的燃烧现象，称为着火。着火就是燃烧的开始，且以出现火焰为特征，这是日常生产、生活中最常见的燃烧现象。651、可燃物的燃烧过程当可燃物与其周围相接触的空气达到可燃物的点燃温度时，外层部分就会熔解、蒸发或分解并发生燃烧，在燃烧过程中放出热量和光。这些释放出来的热量又加热边缘的下一层，使其达到点燃温度，于是燃烧过程就不断地持续。固体、液体和气体这三种状态的物质，其燃烧过程是不同的。固体和液体发生燃烧，需要经过分解和蒸发，生成气体，然后由这些气体与氧化作用发生燃烧。而气体物质不需要经过蒸发，可以直接燃烧。662、燃烧产物由燃烧或热解作用而产生的全部的物质，称为燃烧产物。它通常是指燃烧生成的气体、热量和烟雾等。燃烧产物分为完全燃烧产物和不完全燃烧产物。可燃物质在燃烧过程中，如果生成的产物不能再燃烧，则称为完全燃烧产物。如二氧化碳、二氧化硫等。可燃物在燃烧过程中，如果生成的产物不能继续再燃烧，则称为不完全燃烧产物。例如：一氧化碳、醇类等。673、燃烧产物的毒性燃烧产物有不少是毒害气体，往往会通过呼吸道侵入或刺激眼结膜。皮肤黏膜使人中毒甚至死亡。据统计，在火灾中死亡的人约80%是由于吸入毒性气体中毒而致死的。一氧化碳是火灾中最危险的气体，其毒性在于与血液中血红蛋白的高亲合力，因此它能阻止人体血液中氧气的输送，引起头痛、虚脱、神志不清等症状，严重时会使人昏迷甚至死亡。68近年来，合成高分子物质的使用迅速普及，这些物质燃烧时不仅会产生一氧化碳、二氧化碳、而且还会分解出乙醛、氯化氢、氰化氢等有毒气体，给人的生命安全造成更大的威胁。由燃烧或热解作用所产生的悬浮在大气中，可见的固体和（或）液体微粒总和称为烟气。69当建、构筑物发生火灾时，建筑材料及装修材料、室内可燃物等燃烧时所产生的生成物之一是烟气。不论是固态物质或是液态物质、气态物质在燃烧时，都要消耗空气中大量的氧，并产生大量炽热的烟气。火灾产生的烟气是一种混合物，其中含有一氧化碳、二氧化碳、氯化氰等大量的各种有毒性气体和固体碳颗粒，其危害性主要表现在烟气具有毒害性、减光性和恐怖性。70（1）烟气的毒害性人生理正常所需的氧浓度应大于16%，而烟气中含氧量往往低于此数值。有关试验表明：当空气中含氧量降低到15%时，人的肌肉活动能力下降；

降到10%---14%时，人就四肢无力，智力混乱，辨不清方向；

降到6%---10%时，人就会晕倒；

低于6%时，人接触短时间就会死亡。据测定，实际的着火房间中氧的最低浓度可达到3%左右，可见在发生火灾时人们要是不及时逃离火场是很危险的。71另外，火灾中产生的烟气中含有大量的各种有毒气体，其浓度往往超过人的生理正常所允许的最高浓度，造成人员中毒死亡。试验表明：一氧化碳浓度达到1%时，人在1分钟内死亡；氢氰酸的浓度达270ppm，人立即死亡；氯化氢的浓度达到2000ppm以上时，人在数分钟内死亡；二氧化碳的浓度达到20%时，人在短时间内死亡。72

（2）烟气的减光性可见光波的波长为0·4um---0·7um，一般火灾烟气中烟粒子粒径为几微米到几十微米，即火烟粒子的粒径大于可见光的波长，这些烟粒子对可见光是不透明的，其对可见光有完全的遮蔽作用，当烟气弥漫时，可见光因受到烟粒子的遮蔽而大大减弱，能见度大大降低，这就是烟气的减光性。73（3）烟气的恐怖性发生火灾时，火焰和烟气冲击门窗孔洞，浓烟滚滚，烈火熊熊，使人产生了恐怖感，有的甚至失去理智，惊慌失措，往往给火场疏散造成混乱局面。744、燃烧产物对火灾扑救工作两个方面燃烧产物对火灾扑救工作的影响，分有利和不利两个方面。（1）燃烧产物对火灾扑救工作的有利方面1、在一定条件下可以阻止燃烧进行。2、为火情侦察和寻找火源提供参考依据。（2）燃烧产物对火灾扑救工作的不利方面1、妨碍灭火和被困人员行动。2、有引起人员中毒、窒息的危险。3、高温会使人烫伤。4、成为火势发展蔓延的因素。755、影响火灾发展变化的主要因素火灾发展变化虽然比较复杂，但就一种物质发生燃烧时来说，火灾的发展变化有其固有的规律性。除取决于可燃物的性质和数量外，同时也受热传播、爆炸、建（构）筑物的耐火等级以及气象等因素的影响。

（1）热传播对火灾发展变化的影响火灾的发生发展，始终伴随着热传播过程。热传播是影响火灾发展的决定性因素。热传播的途径主要有热传导、热辐射和热对流。761)热传导对火灾发生变化的影响热传导是指物体一端受热，通过物体的分子热运动，把热量从温度较高一端传递到温度较低的另一端的过程。热总是从温度较高部位，向温度较低部位传导。温度差愈大，导热方向的距离愈近，传导的热量就愈多。火灾现场燃烧区温度愈高，传导出的热量就愈多。固体、液体和气体物质都有这种传热性能。其中固体物质是最强的热导体，液体物质次之，气体物质较弱。金属材料为热的优良导体，非金属固体多为不良导体。在其他条件相同时，物质燃烧时间越长、传导的热量越多。有些隔热材料虽然导热性能差，但经过长时间的热传导，也能引起与其接触的可燃物着火。772)热辐射对火灾发生变化的影响热辐射是指以电磁波形式传递热量的现象。热源温度愈高，辐射强度越大。当辐射热达到可燃物质自燃点时，便会立即引起着火。受辐射物体与辐射热源之间的距离越大，受到的辐射热越小。反之，距离愈小，接受的辐射热愈多；辐射热与受辐射物体的相对位置有关，当辐射物体面与受辐射物体处于平行位置时，受辐射物体接受到的热量最高；物体的颜色愈深、表面愈粗糙，吸收的热量就愈多；表面光亮、颜色较淡、反射的热量愈多，则吸收的热量就愈少。78

3)

热对流对火灾发生变化的影响

热对流是指热量通过流动介质，由空间的一处传播到另一处的现象。

根据引起对流的原因而论，分为自然对流和强制对流两种方式；按流动介质的不同，热对流又分为气体对流和液体对流两种方式。79（2）热对流是影响初期火灾发展的最主要因素实践证明：热对流速度与通风口面积和高度成正比。通风孔洞愈多，各个通风孔洞的面积愈大、愈高、热对流速度愈快；风能加速气体对流。风速愈大，不仅对流愈快，而且能使房屋表面出现正负压力，在建（构）筑物周围形成旋风地带；风向改变，会改变气体对流方向；燃烧时火焰温度愈高，与环境的温差愈大，热对流速度愈快。80(3)建筑耐火等级对火灾发生变化的影响建筑耐火等级，是衡量建筑耐火程度的标准，火灾实例说明，耐火等级高的建筑，火灾时烧坏、倒塌的很少，造成的损失也小，而耐火等级低的建筑，火灾时不耐火，燃烧快，损失大。因此，为了保证建筑物的安全，必须采取必要的防火措施，使之具有一定的耐火性，即使发生了火灾也不至于造成太大的损失。另外，在灭火时应根据建筑耐火等级，充分利用各种有利条件，赢得时间，有效地控制火势发展，顺利地看来火灾。81（4）气象条件对火灾发生变化的影响

大量火灾表明，风、湿度、气温、季节等气象条件对火灾的发展和蔓延都有一定的影响。其中以风和湿度的影响最大。风对火势发展有决定性影响，尤其对露天火灾，受风的影响更大。一般而言，火向顺风蔓延。可燃材料的含水率与空气的湿度有关。雨季着火的可能小，干燥季节，风干物燥，易于起火成灾，也易蔓延。82

6、防火与灭火的基本原理【1】、防火的基本原理和措施根据燃烧基本理论，只要防止形成燃烧条件，或避免燃烧条件同时存在并相互作用，就可以达到防火的目的。（1）控制可燃物

基本原理：破坏燃烧爆炸的基础。

措施：1)、限制可燃物质储运量；2)、用不燃或难燃材料代替可燃材料；3)、加强通风，降低可燃气体或蒸气、粉尘在空间的浓度；4)、用阻燃剂对可燃材料进行阻燃处理，以提高防火性能；5)、及时清除洒漏地面的易燃、可燃物质等。83（2）隔绝空气

基本原理：破坏燃烧爆炸的助燃条件

措施：1)、充惰性气体保护生产或储运有爆炸危险物品的容器、设备等；2)、密闭有可燃介质的容器、设备；3)、采取隔绝空气等特殊方法储运有燃烧爆炸危险的物质；4)、隔离与酸、碱、氧化剂等接触能够燃烧爆炸的可燃物和还原剂。84（3）消除引火源

基本原理：破坏燃烧的激发能源

措施：1)、消除和控制明火源；2)、安装避雷、接地设施、防止雷击、静电；3)、防止撞击火星和控制摩擦生热；4)、防止日光照射和聚光作用；5)、防止和控制高温物。85（4）阻止火势蔓延

基本原理：不使新的燃烧条件形成

措施：1)、在建筑之间留足防火间距、设置防火分隔设施；2)、在气体管道上安装阻火器、安全水封；3)、有压力的容器设备，安装防爆膜（片）、安全阀；4)、在能形成爆炸介质的场所，设置泄压门窗、轻质屋盖等。86【2】、灭火的基本原理和措施根据燃烧基本理论，只要破坏已经形成的燃烧条件，就可使燃烧熄灭，最大限度地减少火灾危害。灭火的基本方法：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法。87三、高校火灾案例纵观高校火灾原因，尤其以电器火灾突出，不安全用电，乱拉乱接电源线，违规使用大功率电器，使用不合格电器，电器长期处于运行导致火灾的发生，下面例几起发生在高校的火灾案例：881、上海一高校火灾4名大学生身亡

2008年11月14日，上海商学院宿舍区发生火灾，4名大学生慌不择路从6楼跳下当场身亡。据上海商学院女生宿舍楼附近工地人员称，清晨看到该大楼6楼有宿舍着火，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急下先后从6楼跳下。据知情人士透露，事故原因是602寝室违规使用“热得快”导致。892、南京高校宿舍突发大火女生穿睡衣拖鞋逃生2008年12月7日，南京人口管理干部学院锁金村校区女生宿舍801房间突然失火，该学院值班人员发现后及时报警，消防队及时赶到并迅速将火扑灭。事发后，学院领导及时赶到并靠前指挥学生疏散。火灾发生时该房间无人所幸没有人员伤亡，但房间里的东西全被烧掉。经初步调查，起火原因可能是由于私拉插座，引起的电器短路所致。903、中央民族大学一学生宿舍失火上千女生疏散2008年5月5日，中央民族大学一栋学生公寓的一间宿舍发生火灾，上千名女生被及时疏散。据学校宣传部透露，当时正值上课时间，部分学生并未回到宿舍，火灾发生时，立即引发楼道内的报警装置自动报警，校方随即报警。数分钟后，双榆树消防队的6辆消防车赶到。消防员强行打开601宿舍被锁的房门，展开扑救。此时，6层以上楼层均笼罩在浓烟中。91事故原因事故原因是接线板电器线路短路，火花引燃附近的布帘等可燃物。事后检查发现1300余件违章电器，其中“热得快”30件。92

4、东北师范大学发生火灾500名学生被困2007年01月11东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生采取用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到安全地带。93起火原因起火原因是寝室内一学生用“热得快”放在开水瓶中烧水，因晚上突然停电，她从开水瓶中抽出“热得快”放到床上，但忘了切断电源。次日早晨来电后“热得快”将床铺引着。945、中央美术学院发生火灾已造成一人受伤2008年3月16日上午10时许。中央美术学院南门外临建宿舍发生火灾，由于是彩钢板搭建的二层简易板房，大火迅速蔓延，过火面积达3000平方米,烧毁宿舍100多间。许多学生都来不及穿好外套，穿着睡衣便夺路而逃，受灾的学生及学校后勤职工达440人，大火中还有1人被烧伤。经消防部门调查初步确定该起火灾为电插座故障引起.956、俄罗斯人民友谊大学--41名外国留学生死亡，近200人受伤2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。失火原因是电线短路。检察机关调查人员在调查中发现，俄罗斯人民友谊大学在管理上存在违反消防安全规定的许多问题。967、马尼拉大学--8人死3人伤2006年１月８日菲律宾马尼拉市北部大学区的一个学生宿舍楼当天凌晨发生火灾，至少８人被烧死，３人烧伤。大火是从宿舍楼底层的一间厨房开始蔓延的，宿舍里的一些学生在７日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在厨房引着了火。由于楼里住了许多人，过道和紧急出口又堆放了许多杂物，加之不少人当时已经喝醉，火灾造成的伤亡人数较多。97

8、东南大学老校区教学楼突发火灾过火面积近千平方米2008年3月13日下午5点47分左右，位于江苏省南京学府路的东南大学老校区动力楼（4层）突然发生大火。受大风影响，火势较大，将动力楼第四层基本烧毁，过火面积近千平方米，无人员伤亡。98

9、北京交通大学女研究生宿舍发生火灾2003年12月2日早上6时，北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。起火原因该宿舍是学生违章使用“热得快”将水烧干引发大火。此次火灾共烧毁4张床、4床被褥和一些日用品等，经济损失2万余元。9910、武汉大学30间学生宿舍毁于一场大火2003年2月20日凌晨5时，武汉大学测绘校区一男生宿舍4栋三楼一寝室突发大火，火借风势瞬时吞噬了整个三楼22间寝室。7时10分，大火基本被扑灭，3楼烧得只剩下断壁残垣。火灾因为学生在宿舍违规使用大功率电器所致。100总而言之，触目惊心的案例告诉我们，安全无小事，生命最宝贵，警钟要长鸣。在我们生活的校园，每一个不安全行为不仅会伤害到自己，而且可能会危及他人的生命财产安全。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”实践证明，常见的电器设备引起的火灾，如果使用部门或使用者了解必要的消防常识，提高消防意识，火灾是完全可以避免的。因此，我们每一个人都要自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，积极地预防，采取有效措施整改各种安全隐患，共同创建一个安全、稳定、和谐的学习和生活的环境。101四、高校消防安全管理规定近年来，高等学校火灾事故频发，人员伤亡及财产损失巨大，加强高等学校消防工作因形势需要变得刻不容缓。尽管《中华人民共和国消防法》于1998年已颁布实施，但针对高等学校消防安全管理的相关法律、规定却是一个空白。2006年5月，教育部委托北京科技大学先期启动了《高等学校消防安全管理规定》的起草筹备工作，在完成初稿后4次修改。1022007年11月，正式成立了由18所有代表性高校参加的课题组。经过两年多的努力工作，经2009年7月3日教育部第20次部长办公会议审议通过，并经公安部同意，于2009年10月19日颁布，自2010年1月1日起正式实施。《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部令第28号，以下简称《规定》）的颁布实施对加强高等学校消防管理具有十分重要的意义。103《高等学校消防安全管理规定》颁布实施，分析了当前高等学校消防安全工作存在的薄弱环节，解读了《高等学校消防安全管理规定》的条文内容，对高等学校如何加强消防安全管理进行了探讨，并提出具体建议。104

内容简介第一章总则第一条至第七条第二章消防安全责任第八条至第十三条第三章消防安全管理第十四条至第二十五条第四章消防安全检查和整改第二十六条至第三十四条

105第五章消防安全教育和培训第三十五条至第三十八条第六章灭火、应急疏散预案和演练第三十九条至第四十一条第七章消防经费第四十二条至第四十五条第八章奖惩第四十六条至第四十八条第九章附则第四十九条至第五十一条1061、《规定》颁布实施的重大意义一是高等学校是人员密集场所，又是大学生、教师、科研人员等社会知识分子主要汇集地，据统计，全国共有各类高等学校4000多所，教职工200多万人，在校学生约2700万人。国务院专门提出“要把学校建成最安全、家长最放心的地方”。高等学校的消防安全直接关系到广大师生的安全，关系到每一个家庭的幸福稳定，关系到社会的和谐稳定。《规定》的颁布实施，承担起了对高等学校每一个学生的安全和社会稳定的责任，承担起了对党的教育事业负责、对人民生命负责的重任，意义重大；107二是2002年5月1日起施行的《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第十三条将高等学校划定为消防安全重点单位，并对消防安全重点单位消防安全管理提出了要求，但还不是针对高等学校消防安全管理的专门法规，《规定》的颁布实施，填补了高等学校消防安全管理的立法空白；108三是高等学校内消防管理部门在消防安全管理上无执法权，对校内师生、外来人员、家属以及驻校内其他单位都缺乏制约力，造成了消防安全管理力度不够，这一点也使依法立规工作变得格外重要；109四是《规定》的颁布实施，将极大的推动高等学校消防安全管理朝着科学化、制度化、规范化的方向发展，对于普及消防安全知识，提高师生员工消防安全素质，预防和减少火灾危害，保障师生员工生命财产和学校财产安全，夯实消防工作基础，推进消防工作社会化，从根本上提升全社会的火灾防控能力，具有十分重要的作用。1102、高等学校消防安全管理存在的薄弱环节近年来，国内外发生在高等学校的火灾案例触目惊心，如2008年11月14日上海商学院学生宿舍楼火灾，导致4名女生死亡；2008年5月5日中央民族大学女生宿舍发生火灾，火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将上千名学生紧急疏散，才没有造成人员伤亡；2003年11月24日凌晨，俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤，其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。111五、高校消防安全管理的关键根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《高等学校消防安全管理规定》等法律法规，学校在消防安全管理方面应当做好以下几项工作：1、应当建立并落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人。

学校主要负责人是本单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。

学校主管消防工作的领导可以被确定为消防安全管理人，向本单位的消防安全责任人负责，实施和组织落实消防安全管理工作。112消防安全责任人应当履行下列消防安全职责：（1）、贯彻执行消防法律法规，保障本单位消防安全符合规定，掌握消防安全情况；（2）、将消防工作与本单位的教学、科研、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划；（3）、为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障；113（4）、确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的工作程序以及操作规程；（5）、组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；（6）、建立义务消防队；（7）、组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。1142、学校及校园内应将容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全以及对消防安全有重大影响的部位确定为消防安全重点部位，设置明显的防火标志，实行严格管理。一般包括宿舍楼、图书馆、实验室、微机室、活动中心等。1153、学校及校园内的教学楼、学生宿舍、食堂、图书馆、学生活动中心、网络教室（含网吧）、礼堂等人员密集场所，应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。116严禁下列行为：（1）占用疏散通道；（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；（3）在教学、使用期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；（4）其他影响安全疏散的行为。1174、各消防安全重点部位的消防消防安全责任人应当组织每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他部位可以根据需要组织防火巡查。巡查的内容应当包括：（1）用火、用电、用气有无违章情况；（2）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；（3）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；（4）重点要害部位人员在岗情况；（5）其他消防安全情况。防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。1185、学校及校园应当每隔一段时间进行一次防火检查，每次检查后要分析，及时解决存在的普遍性和突出性问题。检查的内容应当包括：（1）防范措施的落实情况；（2）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；（3）消防车通道、消防水源情况；（4）灭火器材配置及有效情况；

119（5）用火、用电、用气有无违章情况；（6）重点岗位人员以及其他员工消防知识的掌握情况；（7）防火巡查情况；（8）其他需要检查的内容。对检查发现的火灾隐患，要落实整改责任人，并下发书面通知，督促限期改正，到期后进行复查。对未按期整改的责任人，应当做出行政处理，并责令迅速改正。1206、学校及校内应当通过张贴图画、广播、闭路电视，举办消防知识讲座、竞赛、消防运动会等多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。宣传教育和培训的主要内容应当包括：（1）有关消防法律法规、消防安全制度和保障消防安全的工作程序及操作规程；（2）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（3）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；（4）报火警、扑救初起火灾以及预防火灾、自救逃生的知识和技能。1217、学校及校内应组织教职员工建立义务消防组织，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。同时，应加强各义务消防组织的协同灭火能力，定期组织演练。8、学校及校内各消防安全重点部位应当制定灭火和应急疏散预案。预案内容应包括下列内容：（1）组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；（2）报警和接警处置程序；（3）应急疏散的组织程序和措施；（4）扑救初起火灾的程序和措施；（5）通讯联络、安全防护救护的程序和措施。应按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。1229、学校及各消防安全重点部位应建立健全消防安全档案。消防档案应当包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。消防档案应当详实，全面反映单位消防工作的基本情况，并附有必要的图表，根据情况变化及时更新。12310、学校及园内的新建、改建、扩建及装修工程，应当按照国家工程建筑消防技术标准进行设计，并将设计图纸及有关资料报送公安消防机构进行审核；未经审核或者经审核不合格的，不得施工。经公安消防机构审核的工程设计需要变更的，应当报经原审核的公安消防机构核准；未经核准的，不得变更。工程竣工时，必须经公安消防机构进行消防验收；未经验收或者经验收不合格的，不得投入使用。12411、学校应当将消防安全工作纳入内部检查、考核、评比内容。对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人，应当给予表彰奖励。对未履行消防安全职责或者违反消防安全制度的行为，应当依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处理。125六、学校的消防器材和设施1、学校均要配备一定数量的消防器材和设施。消防设施主要是指固定的、不可移动的，如消火栓、防火门、自动报警和自动灭火设备等。消防器材主要包括灭火器、应急照明灯、疏散指示灯等。消防设施一般在建筑物建设时由设计部门根据有关消防技术规范予以设计，各学校、幼儿园只要保证现有的消防设施完整好用，新建建筑经消防审核后再施工就可以了，这里不做过细讲解。1262、灭火器的配置：灭火器是最常用的灭火器材，由于使用方便，所以被广泛采用。学校、校园的各类场所应配备灭火器。多数场所应配备ABC类干粉灭火器，微机室、电教室应配备1211灭火器或CO2灭火器。1273、灭火器应成组摆放，每组不少于两具，不多于五具，放置于通风、阴凉、干燥、便于取用的位置。以四公斤的ABC类干粉灭火器为例，每具的保护面积约50平米。灭火器应每年检修一次，确保压力充足，药粉有效。1284、应急照明灯和疏散指示灯的设置：应急照明灯是为了夜间发生火灾事其他紧急情况为人员疏散提供照明的设备。学校的教学楼、宿舍楼等凡是夜间有师生活动的场所均应配备应急照明灯。一般应设在靠近安全出口的地方。疏散指示灯是为了紧急情况下指明疏散方向的，一般设在安全出口上方，设在楼道内的箭头方向应指向出口。应急照明灯和疏散指示灯应定期充放电。1295、要建立并落实消防设施、消防器材管理责任制。各单位配备的消防设施、消防器材，要指定专人管理；各教学楼、办公楼、学生宿舍楼等公共场所配备的消防设施、消防器材，分别由各楼管理部门指定专人管理。

6、消防设施、消防器材管理人员应了解有关设施、器材的性能及维护、使用方法，并按要求定期进行保养、检修、补充、更换；要建立健全消防设施、器材档案，及时记录消防设施、器材的规格、型号、数量、有效期及其配备、使用、更换、检查、检修等情况。

7、任何单位和个人不得损坏或擅自移动、拆卸、挪用消防设施、消防器材，不准埋压、圈占消火栓。130七、学校教学楼防火巡查和防火检查学校内部结合自身情况，适时组织的督促、查看、了解本单位内部消防安全工作情况以及存在的问题和隐患的一项消防安全管理活动。目的是通过消防安全检查，对本单位消防安全制度、安全操作规程的落实和遵守情况进行检查，以督促规章制度，措施的贯彻落实。防火巡查和防火检查是学校自我管理、自我约束的一种重要手段，是及时发现和消除火灾隐患、预防火灾发生的重要措施。131消防检查是一项长期的、经常性的工作，在组织形式上应采取经常性检查和定期检查相结合、重点检查和普遍检查相结合的方式方法。消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。132医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当加强夜间防火巡查。其他消防安全重点单位可以结合实际组织夜间防火巡查。防火巡查人中应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。1331、学校教学楼防火巡查的内容1).用火用电有无违章情况；2).安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；3).消防设施、器材和消防安全指示标志是否在位、完整；4).常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；5).消防安全重点部位的人员在岗情况；6).其他消防安全情况。1342、学校教学楼的防火检查机关、团体、事业单位应当至少每季度进行一次防火检查。防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。防火检查手段直接影响检查的质量。单位消防安全管理人员在进行自身防火检查时应根据检查对象的情况，灵活运用以下各种手段，了解检查对象的消防安全管理情况。1353、防火检查的内容1).火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；2).安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；3).消防车通道、消防水源情况；4).灭火器材配置及有效情况；5).用火、用电有无违章情况；6).重点工种人员、以及其他员工消防知识的掌握情况；1367）.消防安全重点部位的管理情况；8）.易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；9）.防火巡查情况；10）.消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；11）.其他需要检查的内容。137

及时发现和消除火灾隐患，保障学生生命和学校会财产的安全，是学校自身进行防火检查的主要目的之一。建（构）筑物消防员在实施防火检查时，应当能够准确认定存在的火灾隐患，从而采取相应的处理措施，确保火灾隐患得以消除，使违法行为得以纠正。

1384、学校每季度至少进行一次消防安全检查检查的主要内容包括：

(1)消防安全宣传教育及培训情况；

(2)消防安全制度及责任制落实情况；

(3)消防安全工作档案建立健全情况；(4)单位防火检查及每日防火巡查落实及记录情况；

(5)火灾隐患和隐患整改及防范措施落实情况；

(6)消防设施、器材配置及完好有效情况；

(7)灭火和应急疏散预案的制定和组织消防演练情况.1395、火灾隐患火灾隐患指单位、场所、设备以及人们的行为违反消防法律、法规、有引起火灾或爆炸事故、危及生命财产安全、阻碍火灾扑救等潜在的危险因素和条件。根据不安全因素引发火灾的可能性大小和可能造成的危害程度的不同，火灾隐患可分为一般火灾隐患和重大火灾隐患。140一般火灾隐患指存在的不安全因素有引发火灾的可能，且发生火灾会造成一定的危害后果，但危害后果不严重。

重在火灾隐患指违反消防法律法规，可能导致火灾发生或火灾危害增大，并由此可能造成特大火灾事故后果和严重社会影响的各类潜在不安全因素。141（1）火灾隐患当场改正对下列违反消防安全规定的行为，单位应当责成有关人员当场改正并督促落实：1）．违章进入生产、储存易燃易爆危险物品场所的；2）．违章使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险物品场所吸烟、使用明火等违反禁令的；3）．将安全出口上锁、遮档，或者占用堆放物品影响疏散通道畅通的；1424）．消火栓、灭火器材被遮挡影响使用或者被挪作他用的；5）．常闭式防火门处于开启状态，防火卷帘下堆放物品影响使用的；6）．消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的；7）．违章关闭消防设施、切断消防电源的；8）．其他可以当场改正的行为。违反款规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。143（2）火灾隐患限期整改对不能当场改正的火灾隐患，消防工作归口管理职能部门或者专兼职消防管理人员应根据本单位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或者消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。在火灾隐患未消除之前，单位应当落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停产停业整改。144火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。对于涉及城市规划布局而不能自身解决的重大火灾隐患，以及机关、团体、事业单位确无能力解决的重大火灾隐患，单位应当提出解决方案并及时向其上级主管部门或者当地人民政府报告。对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，单位应当在规定的期限内改正并写出火灾隐患整改复函，报送公安消防机构。145注意：第三章消防安全管理第十四条学校应当将下列单位（部位）列为学校消防安全重点单位（部位）：(一)学生宿舍、食堂（餐厅）、教学楼、校医院、体育场（馆）、会堂（会议中心）、超市（市场）、宾馆（招待所）、托儿所、幼儿园以及其他文体活动、公共娱乐等人员密集场所；

《高等学校消防安全管理规定》146八、电气防火基础知识电气火灾在公共场所、家庭火灾中占有很大的比例，了解电气火灾、掌握电气火灾的特点和救援办法，对防火灭火工作具有很大作用。1、电气线路火灾的危险性电气线路发生火灾，主要是线路在设计、安装中违反规定，或在使用过程中违反用电安全制度，造成线路短路、负荷过大、电阻过大等情况，从而产生电火花和电弧或引起导线过热造成火灾。147常见的电气线路故障有：

短路俗称碰线、混线或连线

过负荷也叫超负荷。

接触电阻过大148（1）短路：在电气线路上，由于各种原因，导线相接或相碰，产生电流突然增大的现象叫短路。短路分相间短路和对地短路两种，火线与火线相碰，叫相间短路，火线与零线或火线与地线，或是火线直接与大地相碰，称为对地短路。当发生短路时，电阻突然减少，电流突然增大，导线在极短的时间内产生大量的热，不仅会烧毁绝缘线，而且能使金属导体融化，引起邻近的易燃、可燃物燃烧，造成火灾。引起短路的原因：一是导线绝缘受高温、潮湿或腐蚀等作用的影响而失去绝缘能力；二是线路年久失修，绝缘层陈旧老化；三是导线绝缘层受机械损伤、脱落；四是电源电压过大，或导线与电源电压不相适应；五是裸线上有金属物体或小动物跌落发生电线间的跨接；六是电线机械强度不够，使电线断落接触大地，或断落在另一根电线上。149（2）过负荷：一般导线最高允许工作温度为65度。各种导线的安全电流值都不同。当导线通过的电流超过该导线的安全电流时，就叫导线过负荷，当线路过负荷时，导线的绝缘层就会老化、甚至变质损坏引起短路。严重的过负荷，可直接使导线的绝缘层起火燃烧。过负荷的主要原因：一是导线截面选择不当，实际负载超过导线的安全电流；二是乱拉电线，接入过多的并联；三是在线路中接入功率过大的电气设备；四是线路漏电或电器设备故障。150（3）接触电阻过大：在线路的连接处，在接触表面上形成的电阻为接触电阻，当线路连接不牢或其他原因致使接触电阻过大，当电流通过时造成局部过热，严重时甚至产生电火花或电弧，能引起绝缘材料，可燃物质及脱落的可燃粉尘燃烧。接触电阻过大的原因：一是安装质量差，造成导线与导线、导线与电气设备衔接点连接不牢；二是导线连接处沾有杂质，如氧化物、泥土等；三是连接点由于长期震动或冷热变化，使接头松动；四是铜导线和铅导线直接相接，接头处理不当，在电腐蚀作用下产生较大的接触电阻。1512、常见电器着火的原因（1）照明灯具。常见的照明灯具有白炽灯和日光灯。白炽灯的火灾危险性：在于当灯丝通过额定电流时，钨丝被加热成白炽体、温度达2000-3000度而发光，白炽灯表面的温度较高，特别是在不通风的情况下，极易烤燃邻近或接触的可燃物。白炽灯在一般散热条件下的灯泡表面温度的数据，可以让大家有一个直观的认识：40瓦——50--60度；60瓦——137—180度；100瓦——170—216度；1000瓦——240—260度。如果散热不良，灯泡表面的温度比上面的数值还要高。152（2）电热器具。电热器具是将电能转化为热能的一种用电器或设备，常见的电热器有电炉、电熨斗、电饭煲、烘箱、烤箱等。电热器的功率一般比较大，若导线截面过小，很容易造成超负荷，电热器的特点是发热、用电量大，所以在使用过程中具有相当大的火灾危险性。其火灾原因主要有：一是电热器接在导线截面小的线路上，或发热元件损坏，短路，造成线路过负荷；二是电热器的隔热材料损坏，外壳温度过高，并与可燃物接触；三是电热器接通电源后无人看管，或用完后忘记切断电源以及停电时没有关闭电源，再来电后无人知晓；四是电热器直接放在可燃物上，或离可燃物过近；五是电热器电源线没有插头，直接用裸端插在插座上，从而造成接触不良或短路引起火灾。153（3）开关，开关是接触和切断电源的控制设备。常见的开关有自动开关、漏电开关、闸刀开关、倒顺开关、接触器等。开关若选择不当或安装时违反安装规定，不但会影响到整个电气系统，严重时还会引起火灾事故。开关引起火灾的原因：一是开关的接触面接触不良，开关与导线连接松弛，造成过大的接触电阻，造成局部发热甚至熔化引起火灾；二是在拉开和闭合开关时，都可能檫出火花和电弧，造成火灾。1543、扑救电气引发的火灾（1）电气火灾分几类：一是电气系统故障引起火灾；二是着火后，尚未来得及切断电源、或因生产、生活所需，确实不能切断电源的电气设备、线路火灾；三是其他可燃物着火，引燃带电的电气设备、线路发生的火灾。（2）断电灭火在扑救电气火灾时，为了防止发生触电事故，尽快设法切断电源，然后进行扑救。155（3）带电灭火发生电气火灾时，在一般情况下是要求切断电源后才能扑救。但是，有时在危急的情况下，比如等待电源切断后再进行灭火，就会失去灭火战机，使火势蔓延扩大，波及危险部位或重要部位；或者由于切断电源，可能会造成更大的经济损失，在这种情况下，就必须在保证扑救人员人身安全的情况下，进行带电扑救。主要方法有：一是使用不导电的灭火剂。二是启动固定的灭火装置。三是用水带电灭火（一般离触电区7-