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5小数的近似数第1课时求小数近似数的方法

小数的意义和性质一、情境引入7.53元售货员：收您7元5角。在商店里买菜时，电子秤上显示总价7.53元。在日常生活和计算中，有时需要求小数的近似数。二、学习新课你知道豆豆的身高吗？二、学习新课两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？在日常生活和计算中,有些数据并不需要知道它的精确值,因此,可运用“四舍五入”法把它们保留指定位数,求出它的近似数。二、学习新课二、学习新课求小数的近似数也可以用“四舍五入”法。他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？求整数的近似数可以用“四舍五入”法。0.984小于5，舍去。≈0.98保留两位小数：二、学习新课求小数近似数的方法。0.984

大于5，向前一位进1。≈1.0保留一位小数：二、学习新课求小数近似数的方法。0.984

大于5，向前一位进1。≈1想一想：0.984≈

（保留整数）。二、学习新课1他们是怎样得出豆豆身高的近似数的?保留整数。保留两位小数。二、学习新课求小数近似数的方法1.在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。2.求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……二、学习新课三、巩固反馈求下面的近似数。（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10三、巩固反馈求下面的近似数。（2）3.720.589.0548（保留一位小数）3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1求小数的近似数可以用“四舍五入”法。（1）当保留整数时,就是精确到个位,应根据十分位上的数的大小来判断是否进位。（2）保留一位小数时,表示

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