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文档简介

幼儿园大班综合活动教案3篇幼儿园大班优秀综合活动教案3篇

1大班综合活动——小小时装秀

目标：

1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场

2、鼓舞幼儿大胆创新，多元思维，并有肯定合作的意识和力量

重点：有肯定的表现欲望

难点：能设计、制作出新奇、与众不同的时装

预备：

1、孩子有肯定设计服装的基础

2、各种材料（各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等）

3、各种小装饰、vcd（看时装表演，引起爱好用）磁带（最终模特走台用）

过程：

一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望

1、老师：今日请小伴侣看一段录相

2、幼儿观看录相

3、谈话：这是什么表演，你喜爱吗？为什么？

二、大胆创新、设计、制作时装

1、老师：让我们也来设计、制作时装吧！

2、幼儿设计、制作时装

3、老师巡回指导

（1）、要求幼儿设计出新奇、与众不同的时装

（2）、鼓舞幼儿合作设计出时装

4、老师：小设计师，你设计了什么时装？

5、幼儿简洁介绍自己设计的时装

三、扮演小模特，来一场时装秀

1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗？

2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演。

2大班综合教案：好玩的指印画

活动目标：

1、通过指印的添画、组合，发挥幼儿的想象力。

2、通过对图画内容地大胆描述，进展幼儿的语言表达力量。

活动预备：

视频转换仪、印泥、白纸、勾线笔、抹布等

活动过程：

一、尝试印指纹

1、出示印泥，引起爱好。

师：这是什么？（玩印章时用的印泥）今日我们要用印泥来印指纹。【采纳直接导入的方法开头本次活动，一方面是由于孩子们对印泥比较熟识，另一方面是为了快速引发孩子们玩印泥的爱好。】（评：这个环节比较直接，孩子们一下子就被吸引了过来，纷纷想尝试一下印指纹。）

2、老师示范指纹印的步骤，提出要求。

师：先来看老师是怎么印的。先用大拇指蘸印泥，再印在纸上略微往下压一压，不要移动，不然印出来的指纹就会不清晰了，最终用抹布把手上的印泥擦洁净。【在幼儿动手操作之前，老师边示范边用简洁的语言提出要求，便于幼儿完成任务。特殊是手不能移动这个要求很重要，否则印出来不清晰就前功尽弃了。】（评：当老师示范了一遍之后，小伴侣都欢呼了起来，觉得印指纹很奇妙，也很好玩。）

师：一个指纹印好了，真好玩！让我再来印一个。记住：先用大拇指蘸足印泥，再落在纸上略微往下压，留意不要移动，最终用湿抹布把手上的印泥擦洁净。【老师其次次示范印指纹，重申了印指纹时需要留意的问题，加深了幼儿对印指纹留意点的熟悉。】（评：看完老师两次示范印指纹，小伴侣的爱好都来了，有的小伴侣一边认真地看老师示范一边在轻声地重复老师所提出的印指纹的要求，看来老师所提的要求起作用了。）

师：这两个指纹是不一样的，一个是横着印的，还有一个是竖着印的。【简洁的陈述让幼儿了解指纹可以有不同的印制方法。】

3、幼儿操作。

师：你们想不想也来印一印？（想）那就赶快动手印吧！【依据老师刚才所提的要求和留意事项，幼儿开头操作印指纹。】（评：由于小

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