人教部编版小学五年级上册语文《枫桥夜泊》学案_第1页
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《枫桥夜泊》教案班号：组号：姓名：编制人：审查人：编号：古诗词三首----课时一课时《枫桥夜泊》课型学+展学习目标、重学习目标：点、难点1.我能正确流畅、有感情的朗读课文，背诵课文。我能经过理解文中字诗的意思，从而理解诗句所写的内容。我能经过品读诗句，感悟诗人所要表达的思想感情。要点：经过理解文中字诗的意思，从而理解诗句所写的内容。难点：经过品读诗句，感悟诗人所要表达的思想感情。知识链接《枫桥夜泊》是（）代诗人（）所著，诗人字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。他的诗开朗激越，不事雕琢，比兴幽静，事理双切，对后代很有影响。但惋惜流传下来的不到50首。他最有名的诗是《枫桥夜泊》。导学过程教师复备栏（学生笔录栏)【预习导学】●导学航线：1.独学2.对学自主学习在唐代一个秋季的夜晚，诗人张继泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜优美的风景，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领会到一种情味隽永的诗意美，于是便写下了这首千古绝唱《枫桥夜泊》。请读读这首诗，学难读的字多读几次。我能读读生字词，并整理归类。易错字音：_____________________习多音字:___________________________易错字形：_____________________3．我来整理词语。流1）给部分生字组词，写在旁边。2）生字词中值得一提的反义词、近义词有哪些？写在书中空白的地方。程3）读读下边的词语，并理解它们的意思。枫桥、泊、乌、啼、江枫请认真察看“霜、愁、眠、苏”的间架构造，在簿本上写一写。我能填，并思虑。这首诗是（）代诗人（）写的，主要写。【合作研究】●导学航线：1.独学2.对学3.小组群学、议论4.全班展现1古诗词有时一个词语就是一幅画，你能从这首诗中读出哪些画面？整首诗是环绕这首词里面的哪一个字来写的？能够从这首诗中的哪些地方读懂这个字呢？【总结提高】●导学航线：1.独学2.对学沟通我是朗读小好手。学了《枫桥夜泊》这一首诗，请同学们来比一比背诵古诗。累积背诵相关写景的古诗及名句。【达标测评】●导学航线：独学解说以下字词的意思。枫桥：乌：啼：江枫：写出以下诗句的意思。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.这首诗表达了诗人的思想感情。默写《枫桥夜泊》这一首诗。【课后反省】我的收获我的

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