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文档简介

Unit5Doyoulikepears?教学设计课程名称Unit5Doyoulikepears?课时第一课时1学段学科小学英语教材版本PEP（三年起点）作者朱金岭学校哈尔滨市河松小学一、教学目标1.学会水果单词banana,apple,orange和pear，熟悉其复数形式2.运用句型“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”来询问和表达自己的喜好3.学生能理解并初步运用名词复数形式二、教学重难点1.掌握apple、orange,banana和pear的发音以及复数形式的发音2.运用“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”来询问他人和表达自己的喜好三、学情分析1.对名词的复数有初步的认识2.oranges的发音四、教学方法多媒体课件、水果五、教学过程Step1Warm-up1.Greeting2.Freetalk.3.Enjoyasong:APPLETREE.Q:Whatcanyouseeinthevideo?(Apple)Step2PresentationLead-intoapple(s)pear(s)banana(s)orange(s)Lead-intofruit3.Let’slearn(P48)a.Lookatthepictureandthinkquestions:Who’sthatboy?(WuYifan)WuYifanisgoingtovisitSarah’home,soSarahandhermomwillbuysomefruit.Wherearethey?Whatfruitcanyousee?Whataretheytalking?b.Lookattheflashandthinkmyquestion:Whataretheydoing?DoesSarahlikeoranges?WhatfruitdoesSarahlike?c.Listenandrepeat.讲解honey板书重点句子b.Readbyyourself.c.Readtoyourpartner.Step3PracticePairsworkActoutStep4德育渗透Doyoulikefruit?Theyaregoodforme.Fruitisgoodforourhealth.Anappleadaykeepsthedoctoraway.Step5Singasong<Anappleaday>Step5Homework1.Listentothetapeandimitate.(P49)2.ReadP49tothegroupleader.3.Trytofindoutmorewordsaboutfruitanddrawthefruitonthepaper.

Step6Blackboarddesign.Unit5Doyoulikepears?Honey,let’sbuysomefruit.Doyoulikeoranges?

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