河南省鹤壁高中2021-2022学年高三上学期一轮复习质量检测（二）生物试题

第=page99页，共=sectionpages11页第=page88页，共=sectionpages88页2022届一轮复习质量检测生物试题2021.12一、选择题（28道小题，每小题1.5分，共42分。）1．载蛋白apA是种血蛋白主在合成本能运类物质其含量降导胆醇血管堆，成脉样硬。列关述误的是（）A胆醇磷一参与物胞的成B．pA的合、消耗能都是由粒提供的C载蛋白pA是环境分一其量化会响环的态D．pA可通囊式在胞运输2.植物鳌合肽是一类富含半胱氨酸的多肽，能通过半胱氨酸的－SH络合重金属。ABC转运蛋白能将盐分或重金属以植物鳌合肽的形式转运到液泡中，并在液泡中区隔开。下列说法错误的是（）A.植物鳌合肽的元素组成至少有C、H、O、N、SB.ABC转运蛋白的存在能增强植物对干旱和重金属盐的抵抗力C.络合了重金属的植物螯合肽进入液泡的方式最可能是主动运输D.植物鳌合肽在液泡中被区隔开有利于降低重金属对细胞的毒害3.下列实验思路不能达到实验目的的是（）A.洋葱鳞片叶内表皮用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态和数目B.用一个洋葱可以完成以下2个实验：①探究植物细胞的吸水和失水；②观察有丝分裂C.用藓类的小叶制成临时装片，先观察叶绿体的形态和分布，再滴0.3g/mL的蔗糖溶液观察细胞的质壁分离，细胞中的叶绿体有助于质壁分离现象的观察D.证明酶具有专一性的实验中，向装有等量、等浓度淀粉溶液的两试管中分别加入淀粉酶、蔗糖酶，然后滴加斐林试剂并水浴加热，观察是否出现砖红色沉淀4.将酵母菌研磨并过滤得到滤液，加入到葡萄糖溶液中。密闭放置一段时间后，溶液中有气泡生成，取出部分液体用酸性重铬酸钾检验出现灰绿色。据此叙述错误的是（）A.滤液中有催化无氧呼吸的酶B.溶液相当于酵母菌的细胞质基质C.酶可以在细胞外发挥作用D.酵母菌进行有氧呼吸所产生的气泡与溶液产生的气泡成分不同5.病毒是非细胞形态的生命体，它与细胞在起源上的关系一直是科学家比较感兴趣的问题目前主要存在以下三种观点:观点一，生物大分子先形成病毒，再由病毒进化出细胞；观点二，生物大分子分别向两个方向演变形成病毒和细胞；观点三，生物大分子先形成细胞，其中的一部分脱离细胞演变成病毒。下列叙述不支持观点三的选项是（）A.病毒都是寄生的，没有细胞的存在就没有病毒的繁殖B.腺病毒ＤＮＡ与其宿主细胞ＤＮＡ中某些片段的碱基序列十分相似C.病毒是生物与非生物的桥梁，其组成成分和结构介于生物大分子与细胞之间D.病毒与细胞内核酸和蛋白质结合形成的复合物有相似之处6．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰在细胞周期中有一系列的检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖有序进行。周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDK1结合形成复合物MPF后，被激活的CDK1促进细胞由G2期（分裂间期）进入M期（分裂期）；周期蛋白cyclinE与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，被激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期（分裂间期，DNA复制时期）。上述调控过程中MPF的活性和周期蛋白的浓度变化如下图所示。有关叙述错误的是（）A抑制cyclinB基因的表达或CDK1的活性都可使细胞周期停滞在G2/M检验点BcyclinE可能与细胞内染色质螺旋化和纺锤体的形成密切相关C若将G2期和M期细胞融合，则G2期细胞进入M期的时间会提前D蛋白激酶CDK2可能参与了中心体复制的起始调控由学是种衰老说下是由学说意，关述确的是A自基能起衰老一不引细癌变B由可，程、的作效属负馈节C若过程③攻击的是酪氨酸酶，则会引起人体患白化病D过④能致膜上白的类数发生变9．研究发现天然病毒M1能选择性地感染并诱导多种体外培养的癌细胞凋亡而对正常细胞无毒副作用。下列相关叙述错误的是（）A．病毒作用的选择性与细胞膜蛋白的差异性有关B．癌细胞的凋亡过程受到癌细胞自身基因的调控C．用光学显微镜观察原癌基因以判断细胞是否癌变D．这一发现对研究靶向性抗肿瘤药物具有重要意义10．将生长状况一致的番茄苗均分为两组，一组正常培养，一组在缺镁条件下培养，然后移入相同的两个密闭玻璃容器中并置于室外（晴天），测定容器中一天CO2浓度的变化，结果如下图。据此可推断，正确的是（）A．Ⅰ组为缺镁培养组、Ⅱ组为正常组 B．B2点比B1点的时刻晚C．番茄苗在A1、A2点开始光合作用D．该条件下两组植物苗能持续正常生长11.下列与遗传变异有关的认识，正确的是（）A.用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能得到四倍体无子番茄B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.某生物的测交后代只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定含有一对等位基因D.位于同源染色体的相同位置上的基因控制同一种性状某表现型正常的女性（2n=46），其父亲患红绿色盲。收集该女性体内的若干细胞，将其细胞内的色盲基因进行荧光标记，在显微镜下观察。假设无基因突变和交叉互换发生，下列叙述正确的是（）A有丝分裂后期的细胞内有2个色盲基因，且位于两条染色体上B有丝分裂中期的细胞内有4个色盲基因，此时可观察到细胞内有46条染色体C卵细胞内有1个或0个色盲基因，卵细胞中的色盲基因只能遗传给女儿D次级卵母细胞至少含2个色盲基因，且核DNA数目一定是初级卵母细胞的一半冠状病毒的遗传物质是（＋）RNA，其增殖过程如下图所示，相关叙述正确的是（）A过程③所需要的tRNA来自病毒B过程①②③中的碱基互补配对方式相同C过程①和②所需要的嘌呤数相等D冠状病毒中存在RNA复制所需的RNA聚合酶14.真核细胞中酶p能催化前体RNA→成熟RNA.为研究其作用，科学家对其进行如下实验：实验一：酶P由蛋白质和RNA两种物质构成。去除RNA后，该酶失去催化功能。实验二：实验组的前体rRNA中加入核液，对照组前体rRNA不做处理，结果两组前体rRNA都转变为成熟rRNA.实验三：科学家设计新实验直接证明酶P中起催化作用的是RNA.以下分析正确的是：（）A.合成rRNA的原料也能用于合成酶PB.实验一说明酶P的功能只与其组成成分RNA相关C.实验二说明加工rRNA的酶存在于核液中D.实验三的做法是去除酶P的RNA进行实验15．下列对赫尔希和蔡斯用32P、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述，正确的是（）A．实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNAB．实验乙为对照实验，有氧组为对照组，无氧组为实验组C．实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期D．实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成16．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。为研究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，选取四株植物进行了如下实验：为达成实验目的，还需补充（）A．植株甲和植株乙是否为纯合子的信息B．实验一F1中两种花色植株性别比例的数据C．实验二或三F1中红花植株性别比例的数据D．乙×丙杂交实验获取F1中花色及性别的数据在寒冷的冬天，很多人选择晨跑来锻炼身体。下列相关叙述正确的是（）A晨跑过程中所需要的能量主要来自细胞的有氧呼吸B晨跑过程中血糖浓度降低，胰岛B细胞分泌的胰高血糖素增加C晨跑者疲劳时还能坚持跑完，控制该行为的神经中枢位于脑干D晨跑结束后，通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常胃泌素释放肽(GRP)是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体(GRPR)，再给这些小鼠注射不同浓度的GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（）A．注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓B．GRP与GRPR结合后，使化学信号转变为突触后膜上的电信号C．GRP完成信息传递后，可能会被酶解或被回收D．若抑制GRPR基因的表达，可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状19新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是（）A．“零废弃”改变了该生态系统的组成成分B．酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用C．废弃物再利用提高了该生态系统中能量传递效率D．促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染20．研究者分别给野生型小鼠和敲除TNF-α基因的小鼠注射等量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠相关细胞的数量，结果如图所示。以下推论正确的是（）A．TNF-α基因不利于初次免疫对抗原的清除B．TNF-α基因表达产物会影响T细胞的分化方向C．再次注射李斯特菌，野生型小鼠的染病症状较轻D．李斯特菌是专一性在内环境中寄生的细菌21.二甲双胍(Met)是广泛应用于临床的降血糖药物，近年来发现它也可降低肿瘤发生的风险。为探究Met对肝癌细胞增殖的影响，用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞，结果如图1所示。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量，结果如图2所示。下列说法正确的是（）A．细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生突变B．图1实验的自变量是二甲双胍(Met)的浓度C．由图2结果可推测二甲双胍(Met)可将肝癌细胞的增殖阻滞在S期D．由实验结果可推测Met通过抑制DNA复制进而抑制肝癌细胞的有丝分裂22.某实验小组为了检验某除草剂对稻田稗草的防治效果，做了对照实验，施加除草剂60天后调查稗草的种群密度，取样的方法为每组实验随机选取３个样方，每个样方为１ｍ２，调查结果为对照组5.75株/ｍ２，实验组35.00株/ｍ２。下列对该实验的解读或评述正确的是（）A.样方数量过少，面积适当B.样方面积过小，数量适当C.杂草株数应为整数，对照组数据有误D.实验组数据可信，该除草剂施用效果显著图为科研人员建构的保护区内的某猎物-捕食者模型，箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列有关分析不合理的是（）A．该模型能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节机制B．该模型能解释猎物、捕食者种群数量均维持相对稳定的机理C．该模型中最可能代表猎物、捕食者的种群K值的是N3和P3D．猎物和捕食者之间的捕食关系是经过长期的共同进化形成的24．据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌，美疾病控制中心称，这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述正确的是（）A．创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起B．人C．创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖，可见皮肤在特异性免疫中发挥重要作用D．创伤弧菌生活在温暖的海水中，这可能是长期自然选择的结果，与变异无关25.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种26．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：下列分析正确的是（）A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率27.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（）A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输D.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致28.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替B.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系二、填空题。（共48分）29.在光合作用的研究中，植物光合产物产生器官被称作“源”，光合产物或营养物质消耗和储存部位被称作“库”。研究者对库和源的关系进行了研究。（1）去除部分桃树枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等的影响，结果如下表。组别净光合速率(umol.m-2.s-1)叶片蔗糖含量(mg.g-1FW)叶片淀粉含量(mg.g-1FW)对照组5.3930.1460.61去果组2.4834.2069.32据表推测：去果处理降低了（选填“库”或“源”）的大小，使叶片中积累，进而抑制了光合速率。（2）检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如图1。图1中浓度范围的实验数据支持以上推测。（3）研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致类囊体膜结构被破坏，这将直接影响光合作用的_______过程。淀粉增加还会降低叶片的气孔导度，使，进而抑制碳（暗）反应。（4）图2为叶肉细胞光合产物合成及向库运输过程示意图。①图2中光反应产物（A）代表的物质有。②综合以上信息概述去果导致抑制叶片光合速率的机制。（要求用文字和“→”表示）30．为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，研究人员进行了如下实验：将选取的实验小鼠随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4（甲状腺激素的一种活性存在状态）的含量，处理方法及结果如下表。回答下列问题：组别正常组高碘组高碘加硒组T4（nmol/L）99.8760.5691.15（1）甲状腺激素分泌的调节可受激素的调节。该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是（至少答出两点）。（2）根据实验结果可以得出的初步结论是。根据实验应遵循的单一变量和对照原则，为确保实验的严谨性，该实验还需要进行的处理是。（3）根据表中信息分析，若测定甲状腺的相对重量，高碘组__________（填“大于”、“等于”或“小于”）正常组，原因是。31.某雌雄异株的一年生植物有紫花白花两种花色。利用紫花和白花植株进行以下实验：甲组：紫花植株多代随机交配，后代均为紫色；乙组：纯种白色植株与纯种紫色植株杂交。正交反交的F1代均为白色个体；丙组：用乙中F1与紫色植株杂交，统计后代中白色个体与紫色个体数量之比约为15:1.（1)上述实验说明该相对性状至少受对等位基因控制。（2)一株紫花雌性植株的叶型表现为异型叶，该植株与双亲及其他个体的叶型都不同，若该叶型由核内显性基因控制，该植株与正常叶植株杂交，统计发现F1表现型及比例为异型叶雌：异型叶雄：正常叶雌：正常叶雄＝1:1:1:1.此结果说明该异型叶植株为（填“纯合子”或“杂合子”）。能否根据此结果判断该基因位于常染色体上，（填“能”或“不能”），原因是。（3)若确定该异型叶植株为杂合子，且基因位于常染色体上。发现无法通过连续自交选种获得纯合异型叶植株，也无法通过测交留种，请分析原因。可用方法获得纯合异型叶植株。三、选做题。（从32题、33题中任选一道）32.【选修1：生物技术实践】金黄色葡萄球菌是一种常见的食源性致病微生物，该菌具耐高盐的特性。哥伦比亚血平板含无菌脱纤维羊血，金黄色葡萄球菌可破坏菌落周围的红细胞，产生透明的溶血圈。如图为检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答：（1）从功能上看7.5％NaCl（高盐）肉汤培养基属于培养基，可用法对该培养基灭菌，用该培养基对金黄色葡萄球菌进行培养的主要目的是提高。（2）从培养过程分析，振荡培养可以____________________________，更有利于微生物的生长。（3）在配制哥伦比亚血平板时，添加无菌脱纤维羊血是在高压蒸汽灭菌________（填“之前”或“之后”），原因是________________________。图中血平板上的接种方法是________________。经规范操作并多次重复，血平板上均出现__________的菌落。33.【选修3：现代生物科技专题】科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因（TaNHX2基因）转移到棉花细胞内，获得了耐盐新品种。图1是含有目的基因的DNA片段，Sau3AⅠ、EcoRⅠ、BamHⅠ为三种限制酶（Sau3AⅠ、BamHⅠ切割形成的粘性末端相同）；图2是农杆菌Ti质粒结构示意图。请分析回答问题：（1）将径柳匙叶草不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存，再根据目的基因的特定序列从受体菌中提取该基因，这种获取目的基因的方法称为____________。（2）计划用EcoRⅠ分别切割图1中DNA片段和图2所示质粒，以构建基因表达载体。①构建表达载体需要的工具酶是、；②本方案的缺陷是：可能导致___________________以及目的基因与质粒的反向连接。③为避免上述缺陷，最佳方案是用________切割图1的DNA，用________切割图2质粒。（3）目的基因成功导入受体细胞后，还需要利用_________________技术才能得到转基因棉花苗，这一技术的原理是_________________。2022届一轮复习质量检测生物答案1——10BCADCABDCB11——20DABACCAADB21——28DACACCDB29.（14分）（1）库蔗糖和淀粉（2）0.27-0.57mol.L-1（3）光反应CO2供应减少（4）①ATP和NADPH②蔗糖积累→丙糖磷酸积累→抑制碳反应，淀粉积累→气孔导度下降→抑制碳反应，淀粉积累→破坏类囊体膜→抑制光反应30．（12分）（1）促甲状腺年龄、性别相同；体重接近；生活状况相似（2）高碘会抑制甲状腺激素的合成，补硒能缓解高碘的抑制作用增加单独补硒的实验组（3）大于高碘组血清中甲状腺激素含量较正常组低，对下丘脑、垂体的反馈抑制作用减弱，引起垂体分泌过多的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺增生肿大31.（14分，除标注外，每空2分）（1）4（2）杂合子不能无论基因在常染色体还是在X体上，F，表现型及比例都是异型叶雌:异型叶雄:正常叶雌:正常叶雄=1:1:1:1（3）①（由于异型叶性状为显性突变，）该植物为雌雄异株，无法通过连续自交获得纯合子；②该植物为一年生植物，即使通过测交确认为纯合的个体也无法用于后续育种过程（4分，每角度2分）（4分）（4）单倍体育种32．（8分）（1）选择高压蒸汽灭菌金黄色葡萄球菌的浓度（2）使微生物与营养物质充分接触/增加