四年级上册数学一课一练-2.15角的认识 浙教版（含答案）

四年级上册数学一课一练-2.15角的认识一、单选题1.一共有几个直角，几个锐角（

）A.

2个直角，2个锐角

B.

1个直角，2个锐角

C.

3个直角，2个锐角2.下边是角的是：（）A.

B.

C.

3.下面图形中，是线段的是（

）。A.

B.

C.

4.右图中有（

）个角,其中有（

）个是直角。A.

2；1

B.

3；2

C.

4；2

D.

5；4二、判断题5.小于180°的角一定是钝角．（

）6.角的大小由边的长短决定．7.判断下面的图形是否是角。

（

）8.图中有三个角。

三、填空题9.∠1=42°，求∠2=________°．

10.一个角是直角，这个角是________度。11.看图计算

∠1=________度

∠2=________度

∠3=________度

12.一个角有________个顶点，有________条边。13.有一个角，它的5倍是200°，那么这个角是________度，这个角是个锐角．14.数一数下图（正方形）中有几个直角．

有________个直角．四、解答题15.

什么是角？16.∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝∠5，五个角度数之和为360°，那么∠2是多少度？五、综合题17.求如图中各个角的度数．（1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．六、应用题18.填上角的各部分名称

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】直角里边的射线把这条直角分成两个锐角，所以有一个直角跟两个锐角。

【分析】考查角的知识。2.【答案】A【解析】【解答】角是由一个顶点两条边组成的，所以单选题A【分析】认识角的知识巩固3.【答案】B【解析】4.【答案】C【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：小于180°的角可能是钝角、锐角或直角，原题说法错误.

故答案为：错误

【分析】钝角：大于90°小于180°的角叫做钝角；小于90°的角叫做锐角；由此判断即可.6.【答案】错误【解析】【解答】解：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，因此角的大小与边的长短无关，只与两边张开的大小有关；

故答案为：错误．

【分析】角的大小与两边张开的大小有关，与两条边的分离程度有关，与两边的长度无关，由此判定即可得出结论．此题主要考查角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角的大小是指角两边张开的大小．7.【答案】正确【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】解：图中有6个角，原题说法错误。

故答案为：错误

【分析】图中有3个单独的角，由两个角组成的角有2个，由3个角组成的角有1个，共6个角。三、填空题9.【答案】138【解析】【解答】∠2=180°-42°=138°

故答案为：138

【分析】∠1和∠2组成平角，平角是180°的角，用平角的度数减去∠1的度数即可求出∠2的度数.10.【答案】90【解析】【解答】解：一个角是直角，这个角是90度.

故答案为：90【分析】直角的两条边互相垂直，直角就是90度的角.11.【答案】90；90；150【解析】【解答】∠1是直角，是90°；

∠2=180°-90°=90°；

∠3=180°-30°=150°.

故答案为：90；90；150

【分析】∠1是直角符号，是90°；∠2与∠1组成平角，用平角的度数减去∠1的度数即可求出∠2的度数；∠3与30°的角组成平角，用减法求出∠3的度数即可.12.【答案】1；2【解析】【解答】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：一个角有1个顶点，有两条边；进而解答即可。13.【答案】40【解析】【解答】200÷5=40°，这个角是锐角.

故答案为：40【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算；由此用200°除以5即可求出这个角的度数.14.【答案】20【解析】【解答】每个小正方形有4个直角，4个小正方形一共有4×4=16（个）；

大正方形的对角线相交会出现4个直角，一共有：16+4=20（个）.

故答案为：20.

【分析】根据图意，先求出每个小正方形有几个直角，然后计算4个小正方形的直角数量之和，大正方形的对角线相交会出现4个直角，据此用加法可以求出直角的总数，据此解答.四、解答题15.【答案】解：一点(O)和从这一点(O)出发的两条射线(OA和OB)所组成的图形叫做角．公共端点叫做角的顶点，射线OA、OB称为角的边，角通常用符号“∠”来表示．

记作：∠1或∠AOB(∠BOA)【解析】【解答】角是由一点引出的两条射线，这个点就是顶点，两条射线是角的两条边。角通常用符号“∠”表示。

【分析】角是由一点引出的两条射线组成的，这个是判断角的重要依据。16.【答案】解：∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝∠5，五个角度数之和为360°，那么∠2是72度。【解析】【分析】五个角的度数之和是360度，且五个角相等，所以∠2的度数是360÷5＝72度。本题考查角的度量。五、综合题17.【答案】（1）解：因为∠1=60°，所以∠2=180°﹣60°=120°，∠3=180°﹣120°=60°，∠4=180°﹣60°=120°（2）解：因为∠4=35°∠5=30°，所以∠1=180°﹣35°=145°，∠2=90°﹣30°=60°，∠3=90°【解析】【分析】（1）根据平角的定义可求∠2，∠3，∠4的度数；（2）根据平角