实习班主任工作计划集锦6篇

实习班主任工作方案集锦6篇

实习班主任工作方案模板集锦6篇

时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作方案呢？做好工作方案可是让你进步工作效率的方法喔！以下是整理的实习班主任工作方案6篇，欢迎大家分享。

实习班主任工作方案篇1

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地$2老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主$2老师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极安康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。可以保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。

班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作才能较强，有责任心，可以团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。

个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交织个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。

其他情况：学生穿着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮〞等不良习气的影响。

二、主要任务：

㈠，工作目的

1，主动熟悉班级、学生根本情况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2，积极组织班级活动，增进师生间的互相交流;与学生融洽相处，做学生的良师益友，进步学生的成绩。通过观察和交流理解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习才能，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习惯，进步学习效率。

3，搞好班集体建立。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，进步班集体的凝聚力，从而进步班级整体程度。

4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作方案，主动、深化地理解班级的根本情况;

2、继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进展耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多理解关心学生,与学生交流，理解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进展家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动;

4、积极组织、参与学生的课内、外活动;

5、协同原任班主任处理班级事务;

6、对学生进展有针对性的个别教育.

㈢，日常工作

作为一名高一的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。

1.参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。

2.每周一早上七点非常组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点非常到教室检查学生早读纪律情况

3.抓好“两操〞(课间操和课间眼保健操)，注重质量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及完毕后的回班纪律。

5.中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。

6.在上晚自习前非常钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进展交流。

7.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。

8.认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。

三、工作安排

鉴于我是从9月12号即武汉六中20xx～20xx学年第一学期的第2周接手高一(5)班实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从第2周开场方案到第9周。根据学校安排和学生实际情况，方案如下：

第一周：熟悉班里的根本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人可以对号入座。

第二周：

1，理解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体;

2，帮助学生出黑板报等班级日常工作;

3，进展主题为“学习交流〞的主题班会课。

第三周：

1，确定转化对象及转化目的，通过各种可利用渠道理解他，接触他;

2，参与到学生的各种互动当中去;

3，以主题班会形式进展学习教育。

第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建立。

第六周：进展实习总结，与学生辞别。

实习班主任工作方案篇2

班级根本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面开展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。

班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

主要实习工作：

(一)班级组织建立

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)理解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。催促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。

(三)修改作业、修改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进展个别教育

(六)认真写好实习日志

详细安排：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，理解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习?乐师附小文明礼仪?。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：详细策划、组织、开展主题班会："情系奥运奔向20xx".对学生进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进展常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：对个别学生进展教育，对班级学生进展平安教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰写班主任工作总结。

实习班主任工作方案篇3

一、班级根本情况

学习程度参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。班干部工作积极主动，大部分班干部能以身作那么，很好地协助班主任管理班级。

二班主任方案细那么

鉴于我对上述情况的理解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进展，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建立。

德育工作：

用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进展德育干预，实现改良学生品性的目的。详细的做法有下面的几点：

1做好自己，充分表达老师表率的作用。

(1)每天准时到达课室，监视早读晚读情况以及迟到情况。

(2)对工作应该保持积极热情，充满爱心。

(3)对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。

2关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。

(1)擅长发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进展个性的思想辅导。

(2)多与学生交流，理解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值。

(3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。

用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。

(1)认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生标准学习态度与行为。

(2)抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。

(3)做好学

习鼓励工作，进步并维持学生的学习积极性。

(4)认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。

班级整体建立：

以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目的，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

(1)加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。

(2)利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。

3)以鼓励为主，激发他们的热情和信心。

(4)与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

(5)与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。

三、日常工作

6：40内宿生晨练出操

7：40-7：55巡视早读(周一升旗仪式)

9：40催促学生到操场进展课间操

10:55-11:05催促学生做眼保健操

12：20午休，控制纪律，缺席情况

16:20-16:30催促学生做眼保健操

16:30-17:15周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务

周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习

19:00-21:30指导晚自修，维持纪律。

实习班主任工作方案篇4

一、现状分析：

1、优势：

(1)半学期的教学工作经历，让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很谅解、配合老师的工作。

(3)有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。

2、缺乏：

因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经历，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人开展总目的：

1)尽快进步自己对小班幼儿的管理和教学才能。

2)努力进步自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和开展特点。

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

实习班主任工作方案篇5

一、班级根本情况

学习程度参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。班干部工作积极主动，大部分班干部能以身作那么，很好地协助班主任管理班级。

二、班主任方案细那么

鉴于我对上述情况的理解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进展，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建立。

德育工作：

用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进展德育干预，实现改良学生品性的目的。详细的做法有下面的几点：1做好自己，充分表达老师表率的作用。

(1)每天准时到达课室，监视早读晚读情况以及迟到情况。

(2)对工作应该保持积极热情，充满爱心。

(3)对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。

2关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。

(1)擅长发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进展个性的思想辅导。

(2)多与学生交流，理解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值。

(3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。

用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。

(1)认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生标准学习态度与行为。

(2)抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。

(3)做好学习鼓励工作，进步并维持学生的学习积极性。

(4)认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。

班级整体建立：

以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目的，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

(1)加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。

(2)利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。

(3)以鼓励为主，激发他们的热情和信心。

(4)与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

(5)与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。

三、日常工作

6：40内宿生晨练出操

7：40-7：55巡视早读(周一升旗仪式)

9：40催促学生到操场进展课间操

10:55-11:05催促学生做眼保健操

12：20午休，控制纪律，缺席情况

16:20-16:30催促学生做眼保健操

16:30-17:15周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务

周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习

19:00-21:30指导晚自修，维持纪律。

实习班主任工作方案篇6

教育实习是老师专业化开展的重要环节，是理论联络实际、培养学生成为合格师资的综合性、理论性必修课，是全面检查并进一步进步老师教育质量的必要措施。

教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的理论场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个实在可行的方案自然是非常重要的。到高中参加实习理论，实在际地深化学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与理论相结合，是一次非常难得的时机。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵敏运用理论的精彩……不管怎样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经历，不断进步自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好根底。

为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细方案：

一、教育实习概要：

1、实习地点：浙江师范大学附属中学〔金华二中〕

2、实习时间：9月12日—11月8日

3、授课科目：高一数学

4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研

二、教育实习目的：

〔一〕转变态度：

学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师那么必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。

〔二〕丰富知识：

在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联络理论的桥梁，更是一个稳固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等才能的知识。

〔三〕培养技能：

实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。

〔四〕角色转换：

实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。

三、教育实习预期目的：

在本次教育实习中，我要熟悉老师的一些常规工作，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的才能，增强职业道德，为将来做准备。详细目的如下：

〔一〕在教学上：

通过实习，根本熟悉新课程理念下的?高中数学教育?教学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作才能，将有关教育理论与教育教学实际严密联络起来，完成根本的教学工作，同时为毕业后走上老师岗位打下良好根底。争取高质量完成学校要求的个人独立授课6—8节的任务，课后积极做好教学反思和总结，进步自身才能。，

〔二〕在班主任工作上：

〔三〕在教育调研上：

充分利用教育实习的有利条件，在指导老师的指导下，注意理解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相关的理论和理论问题，深化理解根底教育教学现状和教育改革的开展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的根本内容和方法，培养教育调查才能，为从事教育教学研究打下

根底。进步调查科研才能，做好总结，为讨论根底教育教学规律提供资料和根据。撰写一篇教育调查与研究报告。

四、教育实习的方案与安排：

教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。

〔一〕教学实习

3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的上下在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，渐渐地提升自己的教学程度。

4、认真修改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能无视的方面，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识，并理解学生的学习情况，比方学生的作业完成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。

6、充分锻炼进步自已的数学教学程度，多听课〔数学学科的不同老师的课以及其他非数学的优秀老师的的课〕，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向数学老师学习，做到多思、多问、多做。

7、认真钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神本质，对于根本概念、根底知识、根本技能和根本实验，弄懂弄清，扎实掌握。

9、及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与缺乏进展总结，通过教学反思进步教学技能。

10、坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导老师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同进步。

12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学学科知识相关的研究活动，注重进步学生的数学兴趣，教诲学生数学学习方法，培养学生数学研究才能。

〔二〕班主任实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。方案如下：

1、在原班主任的指导下，熟悉班级学生的情况，制定班主任工作方案；对学生进展思想品德教育；开展各项班级工作和合适学生特点的活动。

2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里催促指导学生学习，抓好自修课纪律，进步效率。

3、对学生认真负责，经常深化班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学