-永恒的中华民族精神(仇恒俊)课件

“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？第七课我们的民族精神了解：民族精神1.概念:是一个民族长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶.2.表现:渗透在整个民族文化的各个方面,贯穿整个民族历史发展的全过程.3.特点：

（1）集中体现了一个民族独有的精神特质,是一个民族与其他民族相区别的重要特征,对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。

（2）民族精神是变化发展的。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。少年强心飞扬断了路梦在天上败不降最坚强泪擦干挺起脊梁

情无疆义坦荡爱种在生命战场恕我狂勇敢闯我不是倔强张扬天的空是地宽阔胸膛地让天举起年轻的力量

选择了荣光爱需要拼到无尚人性光芒打亮梦想的路上

痛苦泪水浇灌着歌唱生命会有看不到边际的阳光我和你长大让爱也一起成长成功背后矗立希望的肩膀

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。---江泽民《十六大报告》一、是什么？1.基本内涵我们的中华民族精神屈原：我国历史上著名爱国主义诗人。在他身上所折射出来的对祖国的忠心赤胆、对人民的真挚情感、对真理的执着追求等，无不是爱国主义精神的结晶。这种精神千百年来一直是激励中华民族团结奋斗、自强不息的精神力量。爱国主义的诗词格言1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥2、位卑未敢忘忧国——陆游3、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮4、为中华之崛起而读书——周恩来9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》5、天下兴亡，匹夫有责。——明·顾炎武6、生于忧患，死于安乐。——孟子7、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》8、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》

10、………②不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。古代的“投笔从戎”,“闻鸡起舞”,到上个世纪初“外争国权,内惩国贼”,抵抗外国侵略,再到抗日战争时期的抗日,到改革开放后的“团结起来,振兴中华以及现在的构建和谐社会,③新时期爱国主义的主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。凡人好事大境界他是全国无偿献血量最多公民之一│捐出工资总额的一半参加希望工程│爱心奇迹凝聚和谐力量

网民指出，没有什么比爱国情感更为珍贵，也没有什么比理性力量更为强大。如果把爱国热情纳入理性的通道，一定可以产生无比笃定、坚韧、持续的力量。

“中国政府现在有忙不完的事，还要花很大精力安抚国民情绪。”网民“如心”呼吁，请大家响应新华社的号召“把自己的事情办好，就是最大的爱国”，用我们的责任感，理智地真心帮助我们的国家。

网民认为，在正确的时间、正确的地点，用正确的方式，正确而有效地表达爱国，才能让我们国家的利益最大化，才能使我们在处理国与国之间的关系时，获得真正的“多赢”。

各地群众纷纷表示，要以做好本职工作的行动，把我们的国家发展好、建设好，作为表达爱国热情的最好方式。达赖集团越是想破坏和平，西方某些政客和媒体越是借机对中国人民发难和指责，我们就越是需要团结一致，和全世界人民一起，把祖国建设好。

（2）主要内容无论在国家顺利发展、兴旺发达时期，还是在祖国面临危难关头，都迸发强大力量，使任何征服或分裂中华民族企图都不能得逞。无宗无祖拜神社，阿扁阿贼台独疯。

一统和平华夏愿，九州铁马郑成功。反台独作者:山佳整体意识凝聚力向心力指中华民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。万众一心、抗震救灾；土尔扈特东归；文成公主入藏；抗击雪灾；神州八号、嫦娥一号等请说出有关“团结统一”的歌曲、成语、典故或名言？①团结统一③勤劳勇敢（立业根基）指中华民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神，是一切事业成功的保证，是立国兴邦之本。请说出有关“勤劳勇敢”的歌曲、成语、典故或名言？中华民族总体上是一个农业民族，其主体世代定居在中华大地上，根据气候、季节的变化从事农业生产。同牧业民族的骠悍、渔业民族的冒险、商业民族的精明相比，中华民族在辛勤劳作中，深深懂得一分耕耘一分收获，形成了勤劳质朴的品格。吃苦耐劳、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强勇于义而果于德，不以贫穷贵贱死生动其心勤俭节约、业精于勤荒于嬉、天道酬勤、业广唯勤、克勤于邦，克俭于家勤能补拙是良训，一分辛苦一分才人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来大丈夫宁可玉碎，不能瓦全鞠躬尽瘁，死而后已天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物

——《易传·象辞》意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。杨孟衡：凭借自己的努力被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。刘伟：无臂琴者的天籁之音！没有双手就用双脚去创造中华民族精神基本内涵的这四个方面与爱国主义之间有何关系？爱国主义是中华民族精神的核心团结统一爱好和平勤劳勇敢、自强不息爱国主义最基本的要求扩展和延伸实践它的必要前提根本体现2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展①新民主主义革命时期井冈山精神长征精神：红岩精神：西柏坡精神延安精神：②社会主义革命和建设时期：雷锋精神大庆精神“两弹一星”精神抗洪精神抗击非典精神载人航天精神抗雪灾精神抗震精神思考：上述精神具有那些共同的内涵？①新民主主义革命时期井冈山精神主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。

长征精神：主要内涵是：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。主要内涵是：

乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。延安精神：主要内涵：敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗。红岩精神：西柏坡精神主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。新民主主义革命时期：井冈山精神长征精神延安精神红岩精神西柏坡精神中华民族精神的主体：中国共产党人的革命精神特点：民族性时代性先进性②社会主义革命和建设时期：雷锋精神：主要内涵是：

“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。大庆精神主要内涵是：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。“两弹一星”精神抗洪精神主要内涵是：

“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”。抗击非典精神主要内涵是：“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。载人航天精神主要内涵：

“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。抗雪灾精神抗震精神主要内涵是：爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、不怕牺牲、团结协作、众志成城。主要内涵是：

“万众一心、众志成城、全力以赴、同舟共济的团结协作精神，血脉相通、心手相连、一方有难、八方支援的扶危济困精神，迎难而上、不屈不挠、自强不息、勇往直前的拼搏战斗精神，百倍努力、争分夺秒、抢救到底、绝不放弃的坚忍抗争精神，振奋精神、坚定信心、不畏艰难、连续作战的英雄主义精神”。社会主义革命和建设时期：雷锋精神“两弹一星”精神大庆精神抗洪精神载人航天精神抗震救灾精神奥运精神抗击非典精神继续弘扬并增添新的时代内容把中华民族精神提升到了一个新水平井冈山精神长征精神延安精神红岩精神西柏坡精神革命战争年代大庆精神雷锋精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神抗震救灾精神奥运精神社会主义建设和改革开放实践中结论：中华民族精神在不同历史时期有不同表现,民族精神在中国共产党领导的革命和建设的实践中不断丰富和发展。3.中华民族精神与中华文化的关系4.中华民族精神与中华民族的关系①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量;②深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。①中华民族精神是中华民族之魂、精神纽带、精神支柱、精神动力（中华民族精神的地位）

②中华民族精神永不泯灭民族精神永不泯灭◆“天下为公”－－尚公精神。◆“发愤忘食，乐以忘忧”、“锲而不舍、金石可镂”－－刚健有为、自强不息的精神。◆“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”－－以天下为己任的忧国忧民的责任感和爱国主义精神。◆“刻苦自励”“头悬梁，锥刺股”－－勤学精神……。伟大的民族精神中华民族文化根中华民族魂中华民族精神中华民族中华文化中华民族精神精神根基贯穿、魂集中表现、精髓深深根植于精神纽带精神支柱精神动力中华民族精神中华民族之魂精神纽带

精神支柱精神动力爱国主义建设中国特色社会主义，拥护祖国统一新时期爱国主义的主题在当代中国爱国主义与爱社会主义本质上是一致的以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息基本内涵历史现实未来核心主要内容中华文化之精髓各国努力培育的民族精神……永远高擎中华民族的精神火炬美国以强化“美国精神”为公民教育的重点；俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神；韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”．合格的美国公民标准美国在宪法和法律中的详细诠释，什么样的人才算是合格的美国公民。“尊重、责任心、可靠、关心、公平与正义”。美国的公民学课程：（1）熟悉“民主社会”的相关准则；（2）学会自律；（3）恪守信用；（4）诚实；（5）实现最佳自我；（6）利己但不损人；（7）勇于承认自己的错误；（8）懂得获取胜利是重要的，但不是至高无上的；（9）在人际交往中对人礼貌，包括有礼貌的听人讲话；（10）尊重而不歧视他人，就希望别人尊重自己一样。韩国的“身土不二”“身土不二”虽是标准的汉字，但不是汉语成语，它是韩语借用的文字，发的是韩文语言，直接译为汉语为“韩国土生土长的东西，最适合韩国人自己的身体”，意思是韩国人应当吃韩国自己的农畜产品。在韩国，消费本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘本”，消费外国产品，往往被看成“素质低”或“不爱国”。在韩国，有些本国产品价格比进口的贵一倍以上，可国民还是愿意吃本土产品。在韩国观光，所到之处，都让人深感置身在“身土不二”的消费氛围之中。二、为什么？1.地位（重要性）①维系中华各族人民共同生活的精神纽带（71）

②支撑中华民族生存发展（71）、铸造中华民族（80）的精神支柱③推动中华民族走向繁荣强大的精神动力（71）

④中华文化的精髓（79），中华民族之魂（71），永不泯灭（72）⑤集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬（76）⑥中华民族自立于世界民族之林的精神基石（81）,为中华民族的生存和发展强基固本（80）原因：当前世界范围各种思想文化的相互激荡2.作用、意义（必要性）（1）是文化建设的重要任务（2）是提高全民族综合素质的必然要求民族的发展不仅取决于经济、科技发展水平而且取决于民族的综合素质民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现(物质)(精神)（3）是不断提高我国国际竞争力的要求中华民族精神（中华文化的精髓）凝聚和动员民族力量（对内）展示民族形象（对外）弘扬和培育民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证有没有高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度美国中央情报局关于对付中国的《十条戒令》

美国中央情报局在其极机密的《行事手册》中，关于对付中国的部分最初撰写于1951年，以后曾经修改多次，至今共成十项，内部代号称为《十条戒令》，其内容如下：

1.尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视、进一步反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的吃苦耐劳精神。2.一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。

4.要利用所有的机会，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙：就是要尽量打击他们刻苦耐劳的精神。

警惕!顶住文化霸权主义的压力，抵制外来腐朽文化的影响，弘扬和培育民族精神。……3.一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。

美国某一电影导演说，好莱坞电影是“铁盒里的大使”，“这些圆盒子里装有一卷卷印着美国电影制片者思想、想象和创作才能的走遍世界的影片。我相信，美国影片是对共产主义最有效的摧毁力量。美国中央情报局

关于对付中国的《十条戒令》，读来触目惊心。半个世纪过去了，但国际敌对势力分化和西化中国的图谋不变，他们正在延续《十条戒令》的精神，利用互联网的优势和中国改革开放的机会，进行政治、经济、文化、宗教……的全面渗透，其目的就是要摧毁中华民族的精神脊梁，败坏青少年一代必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。

－－邓小平

（4）是坚持社会主义道路的需要弘扬和培育民族精神顶住霸权主义的种种压力抵制外来腐朽思想文化的影响

———————一位中学老教师的肺腑之言：教育,别丢了民族之魂!山东平邑县平邑实验中学孙敬文新华网2010年11月02日

30多年的改革开放，我国经济迅猛发展。正是在经济发展的前提下，我国的教育尤其是中小学基础教育才有了校舍、器材等办学条件的大幅度改善和师资专业水平的不断提高。应该说，新中国成立60多年来，我国的中小学基础教育还没有哪个时期像今天这样兴旺发达。作为亲历了改革开放后教育变革全过程的一名中学教师，面对在过去简陋平房废墟上拔地而起的教学楼，我既欣慰，却又有一种深深的忧虑。忧虑来自近年亲见亲历的诸多事实,忧虑来自一个盘桓心中让自己越来越感到痛苦的思考：我们的教育，我们的中、小学基础教育，究竟要为中华民族、为我们的祖国培养怎样的一代人或几代人？我们拿什么来不断提高炎黄子孙的民族凝聚力、向心力，以确保中华民族有一个繁荣昌盛的光明未来？如果我们不自我陶醉在学校扩建规模、毕业生数量等一连串数字的光环里，如果我们肯冷静地审视教育为社会输送的人才质量，那么，看看从今日校园走出去的高中和大学毕业生，究竟还有多少是像我们的前辈一样胸怀祖国、志在苍生、不计名利去服务人民大众的？

自己在高三讲台上站了多年，一届届考入大学深造继而走上工作岗位的学生，有时回校和我聊起未来，话题已经越来越多地由过去的报效祖国，变为工作单位福利、加班费、住房。

如今风行于部分校园的，再不是“好男儿志在四方”的理想，取而代之的是努力学习考名牌大学热门专业，毕业后有一份条件优越薪酬优厚的工作；是不管老板是谁，有月薪5000元的活儿就绝不跟着月薪只开4000元的主儿去干。

平心而论，讲究实际没有错，人不能不切实际地只活在理想里；考虑报酬看重金钱没有错，在今天，兜里没钱起码生存就有麻烦；多元价值观也没有错，它是对主流价值观的补充。可是，面对社会历史，面对现实生活，总有个判断是非的标准，总不能让金砖与卵石等价。今天，如果有谁在课上课下对学生讲报效祖国、舍生取义、人人为我、我为人人之类与中、高考关系不大的话题，恐怕不是被人视为另类，就是被人看作不识时务。可是，这些才是我们中华民族的根之所在、魂之所在！

翻开中华民族的文明史，绵延几千年，历经坎坷曲折而始终向前发展，靠的就是“仁者爱人”、“舍生而取义”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，靠的就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“天下兴亡，匹夫有责”，靠的就是这些中华文明中最可宝贵的精神！我还是愿意呼喊出心头的切盼——教育，别丢了中华民族的根与魂！1、孙敬文老师的这封信中所说的“中华民族的根与魂”指的是什么？以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神！2、运用所学《文化生活》的知识，说明为什么“别丢了中华民族的根与魂”。第一：自古以来，中华民族精神就是维系中华各族人民共同生活