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文档简介

小学生数学学习习惯的培养(péiyǎng)讲座第一页，共7页。一、课前预习习惯(xíguàn)的培养。二、课堂“听、说、读、做〞习惯(xíguàn)的培养。三、课后读书习惯(xíguàn)的培养。四、勤思好问习惯的培养。第二页，共7页。1、精心设计预习(yùxí)单，把孩子引入预习(yùxí)之门。2、提高问题(wèntí)意识，把孩子带上预习之路。3、逐步放手探索(tànsuǒ)，我的预习我做主。第三页，共7页。1、“读〞的习惯(xíguàn)培养从点读到默读。一、课前预习习惯(xíguàn)的培养。2、关注倾听(qīngtīng)的要领。3、逐步放手探索(tànsuǒ)，我的预习我做主。2、提高问题(wèntí)意识，把孩子带上预习之路。2、关注倾听(qīngtīng)的要领。小学生数学学习习惯的培养(péiyǎng)讲座小学生数学学习习惯的培养(péiyǎng)讲座〔四〕、培养学生“做〞的习惯。三、课后读书习惯(xíguàn)的培养。2、关注倾听(qīngtīng)的要领。一、课前预习习惯(xíguàn)的培养。小学生数学学习习惯的培养(péiyǎng)讲座一、课前预习习惯(xíguàn)的培养。〔四〕、培养学生“做〞的习惯。2、关注倾听(qīngtīng)的要领。四、勤思好问习惯的培养。1、关注倾听(qīngtīng)的姿势。〔三〕、培养(péiyǎng)学生“读〞的习惯。小学生数学学习习惯的培养(péiyǎng)讲座〔二〕、培养学生(xuésheng)“说〞的习惯。三、课后读书习惯(xíguàn)的培养。3、逐步放手探索(tànsuǒ)，我的预习我做主。〔三〕、培养(péiyǎng)学生“读〞的习惯。1、关注倾听(qīngtīng)的姿势。一、课前预习习惯(xíguàn)的培养。3、逐步放手探索(tànsuǒ)，我的预习我做主。〔一〕、培养学生(xuésheng)“听〞的习惯。〔二〕、培养学生(xuésheng)“说〞的习惯。〔三〕、培养(péiyǎng)学生“读〞的习惯。〔四〕、培养学生“做〞的习惯。第四页，共7页。1、关注倾听(qīngtīng)的姿势。2、关注倾听(qīngtīng)的要领。耐心(nàixīn)专心细心虚心用心第五页，共7页。说规范完整有条理第六页，共7页。1

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