幼儿园中班语言教案：稀奇动物园_第1页
幼儿园中班语言教案：稀奇动物园_第2页
幼儿园中班语言教案：稀奇动物园_第3页
幼儿园中班语言教案：稀奇动物园_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班语言教案：稀奇动物园一、教学目的：

1、让幼儿在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。

2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：假如就

3、引导幼儿在联想讲解并描述和模拟情境游戏中，感受动物与人，人与人之间互帮互助，和谐共处的美妙与愉悦。

二、教学预备：

1、故事课件

2、道具：娃娃、棍子、粉笔、方向盘、磁带一盒

三、教学过程：

1、引题：

师：小伙伴，你们去过动物园吗?动物园里都有些什么动物呢?

有一个动物园你们可能没去过，这个动物园可稀奇了,什么叫稀奇?(丰富词：稀奇很奇怪、很特别)

为什么说这个动物园很稀奇呢?原来呀,这里的小动物不光让人看，还能往外借呢?你们听说过吗?

2、涌现角色，想象讲解并描述。

师：没听说过吧!瞧，动物园刚开张，就有顾客来借动物了。来看看他们是谁?(老爷爷、小姐姐和年青妈妈)

(1)幼儿猜想：他们可能要借什么动物，去干什么?

(2)那他们究竟遇到了什么困难，我们一起来问问吧?

(3)幼儿想象并讲解并描述：假如你是这个动物园的经理，你会借什么小动物给他们?为什么?(运用句式：假如就)

3、结合课件完整听故事一次，理解情节，学习重点词

师：小伙伴真会动脑筋，请出了这么多小动物来帮忙，那么，动物园究竟把什么动物借给他们呢?我们一起来听一听：

1)、结合课件讲解并描述故事一次

2)、提问：

①动物园究竟请了哪些小动物谁援助了老爷爷他们的?(小猴、袋鼠、长颈鹿)

②小猴帮老爷爷做什么?(学习词：挠)试试相互挠痒痒。

③长颈鹿是怎么帮小姐姐的?(学习词：衔，学学长颈鹿的嘴巴，)

④袋鼠又会怎么援助年轻妈妈呢?(唔!宝宝睡在袋鼠的婴儿袋里，又暖和又舒畅，妈妈呢，就可以轻轻松松地继续逛街了。)

4、联系自身，想象讲解并描述

师：老爷爷他们得到了小动物的援助，心里很感恩，都夸这个动物园的动物怎么样啊(爱援助人)!

师：哦，都是乐于助人的动物宝宝，假如现在你们身边也有一个这样的动物园，你最想借谁?帮你做什么?

5、结合生活阅历讲解并描述

请幼儿说说都援助过谁?帮他做什么?

师：小动物见到别人有困难，都能愿意用自己的本事帮忙。我们小伙伴也都有一双灵活的手，又特别地聪慧，你们看到别人有困难，是不是也会愿意帮忙呢?

6、情境游戏，引导幼儿参加

我，原来我们小伙伴在家和在幼儿园时也都很乐于助人，那生活的其他地方，比如：一些公共场所呢?(也会吗?)那好，现在这儿就来了两位需要援助人。

①盲人过公路(随机画上斑马线，老师扮演盲人)

②给抱宝宝的阿姨让座

将幼儿的座位变成一辆公共汽车，老师扮演年轻妈妈!

幼儿让座，

师：噢!太好了，感谢感谢，有一个位子就够了，感谢小伙伴，感谢大家，你们是哪个幼儿园的小伙伴呀?我要让我的宝宝也想你们学习。

(3)、提问：刚才你们都援助了谁?

哟，你们可真是爱援助人的好孩子。那么你们援助了他们以后心里觉得怎么样?(用欢乐的声音回答)

这么快乐，让我们击掌。耶!

小结：原来援助别人时候自己也能得到欢乐。生活中我们就应当这样，你帮我，我帮你，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论