西安交通大学17年5月课程考试《护理心理学》作业考核试题

西安交通大学17年5月课程考试《护理心理学》作业考核试题西安交通大学17年5月课程考试《护理心理学》作业考核试题西安交通大学17年5月课程考试《护理心理学》作业考核试题xxx公司西安交通大学17年5月课程考试《护理心理学》作业考核试题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学》作业考核试题一、单选题（共38道试题，共76分。）V1.临床心理护理的基本程序不包括().收集临床资料探索心理行为问题.分析确认心理行为问题.实施干预方法.开展康复训练.以上均是标准答案：2.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为().自然观察.控制观察.实验观察.测验观察.以上均是标准答案：3.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为().心理生物学理论.心理动力理论.学习理论.行为主义理论.认知理论标准答案：4.透析时的心理护理不包括().出现呕吐时，告诉病人是暂时现象.及时处理并发症.详细说明并发症产生的原因.对病人抱以过高的期望.鼓励做些轻微工作标准答案：5.系统脱敏疗法的主要步骤不包括().进行暗示性的检测.针对问题建立焦虑和恐怖事件等级.实施脱敏疗法.将想象的刺激情景改变为现实情景.以上均不是标准答案：6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆()：.优秀.很优秀.中上.中等.中下标准答案：7.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指().悲哀.愤怒.情感.情操.心境标准答案：8.与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是().安全的需要.交往的需要.尊重的需要.情感的需要.信息的需要标准答案：9.人的平均智力为：().75～110.80～110.80～115.8～5115.85～120标准答案：10.现代护理观主要体现在().从疾病护理转变为心身整体护理.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会.护理对象从个体到群体.以上都是.以上都不是标准答案：11.SRS().主要通过血液传播.主要通过近距离飞沫传播.主要通过粪便传播.主要由不卫生的习惯引起.主要临床特征为疼痛标准答案：12.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是().心理社会因素作用过强.个体对疾病的认识.心理社会因素作用持续过短.精神疾病对心理影响过程.医治疾病对个体的躯体损害标准答案：13.型人格是下列哪类疾病典型的人格特点().冠心病.支气管哮喘.糖尿病.消化性溃疡.恶性肿瘤标准答案：14.人类生活中，最为普遍的一类应激源为().躯体性应激源.心理性应激源.不可控制性应激源.文化性应激源.社会性应激源标准答案：15.支持疗法的一般原则不包括().提供适当支持.调整对应激源的认知评价.实施行为矫正.提高应对能力.善用各种资源标准答案：16.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是().焦虑、恐惧.否认.孤独、愤怒.依赖.自我形象紊乱标准答案：17.在GS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为().警觉反应期.抵抗期.衰竭期.稳定期.激发期标准答案：18.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法().正确.不确切.有道理.错误.以上均不当标准答案：19.针对急危重症病人否认心理，不正确观点为().否认是自我保护.短期的否认可不予以纠正.持续的否认心理可不予以处理.否认可使病人减轻烦恼.以上均是标准答案：20.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜().同步.优先.置后.交替.暂停标准答案：21.指导病人进行呼吸训练的方法包括().深呼吸练习.叹气练习.意识性训练.以上均是.以上均不是标准答案：22.“闻其声知其人”属于().情绪记忆.长时记忆.形象记忆.逻辑记忆.运动记忆标准答案：23.用于研究社会交往与人际关系的学科是().教育心理学.发展心理学.社会心理学.管理心理学.以上都不是标准答案：24.注意的两个特征是().广泛性与集中性.指向性与稳定性.广泛性与稳定性.指向性与集中性.间接性和概括性标准答案：25.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于().基本匹配模式.少许匹配模式.重合匹配模式.完全不匹配模式.成就动机水平偏低标准答案：26.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：().标准程序.常模.大样本.信度.效度标准答案：27.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”().较剧烈身体运动.听音乐.棋牌类游艺.健身操.阅读标准答案：28.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素().气质与性格类型.社会适应性.人际能力.情绪调控能力.忠于职守标准答案：29.属于症状评定量表的一项是：().SL-90.16-PF.MMPI.PQ.PI标准答案：30.病人不安心住院治疗，常见于().儿童病人思念亲人.青年病人挂念学业.中年病人因工作繁忙或家庭责任.老年病人担心家庭经济负担.以上都是标准答案：31.患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是().久病的折磨.家庭的经济负担.家人的厌烦.他人的歧视.以上都是标准答案：32.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是().心理护理与心理干预.心理护理和行为指导.独立开展心理治疗和行为矫正.心理健康教育.心理护理和干预效果标准答案：33.以单一个案作为研究对象的研究方式为().纵向研究.横向研究.抽样研究.个案研究.以上均是标准答案：34.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：().忧虑、快乐、悲哀和愤怒.忧虑、快乐、悲哀和恐惧.忧虑、快乐、恐惧和愤怒.快乐、悲哀、恐惧和愤怒.以上都不对标准答案：35.音乐疗法主要适用于().心身疾病.精神疾病.感染性疾病各种外伤.以上均不是标准答案：36.“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的().实质.特征.表征.焦点.本质标准答案：37.下列选项中哪一项不符型行为特征，().有时间紧迫感.待人随和.有竞争性.为成就努力奋斗.醉心于工作标准答案：38.人的心理实质是().心脏的功能.思维的结果.脑的机能.个性的反映.对事物整体属性的反映标准答案：西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学》作业考核试题二、多选题（共12道试题，共24分。）V1.心理护理原则（）.以人为中心的原则.个体化原则.治疗性原则.抓主要矛盾的原则.重视病人亲人家属影响原则标准答案：2.根据记忆的内容，可把记忆分为（）.形象记忆.运动记忆.逻辑记忆.情绪记忆.感觉记忆标准答案：3.以下属于行为疗法是（）.强化技术.梦的分析.强调技术.放松训练技术.自由联想标准答案：4.心理护理的目标（）.满足病人的合理需要提供良好的心理环境.消除不良情绪反应.提高病人的适应能力.改善病人的社会地位标准答案：5.受挫折后，人们往往表现为（）.攻击.抑郁.倒退.强迫.焦虑与妥协标准答案：6.智力包括（）.观察力.注意力.记忆力.想象力.思维力标准答案：7.常用的认知技术有（）.认识自动思维.改变极端的信念或原则.列举认知歪曲.检验假设.积极的自我对话标准答案：8.心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（）.自我实现.自我接受.促进人际关系.增加自我尊重.促进满足需要的能力标准答案：9.行为治疗的主要方法包括（）.梦的分析.标记奖励法.