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文档简介
部编版一年级语文上册语文园地二课件1星期三有什么课程?看看你的课程表,星期三有什么课?课程表上的字你都认识吗?如果不认识,该怎么办?我把不认识的字,和我们教材封面上的字对照一下,就认识了。星期三有什么课程?看看你的课程表,星期三有什么课?课程表上的2读一读wén文shù数xué学yīn音yuè乐yǔwénshùxuéyīnyuè语文数学音乐读一读wén文shù数xué学yīn音yuè乐3yǔwénshùxuéyīnyuètǐyùměishùxiězì读一读,连一连。数学
音乐
体育
语文
写字
美术yǔwénshùxuéyīnyuè4除了书中课程表上的课程,我知道的课程还有__________________________________。体育与健康校本课程科学除了书中课程表上的课程,我知道的课程还有__________5看看上面的图,分别是用什么摆的,摆出了什么?手摆出了c,毛线摆出了s,木棒摆出了x。还能摆什么?快来试试看。看看上面的图,分别是用什么摆的,摆出了什么?手摆出了c,毛线6从上面的图中,你受到了什么启发?试一试,看你还能摆出什么?用自己身边的东西或我们的身体,可以摆一摆学过的字母。还能摆什么?快来试试看。从上面的图中,你受到了什么启发?用自己身边的东西或我们的身体7用你的小手、毛线试着摆出所有学过的声母和韵母。用毛线摆用小手比用你的小手、毛线试着摆出所有学过的声母和韵母。用毛线摆用小手8平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。读一读,找规律。z——zh c——ch s——shzìmǔ cābōli sùshèzhīzhū yáchǐ dúshū比一比,看每组拼音有什么特点?读一读,比一比。平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。读一读,找9练一练,学运用。
xiǎo
ū
úqiú
zzh
zh
z练一练,学运用。zh10
āzhuōziqì
ē
cchchcchc11
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sh
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b
b,左下半圆d
d
d。伞把朝上f
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t
t。右上半圆pp
p,左上半圆q
q
q。比一比,读一读。如何区分这几组形状相近的声母?读一读,看看这几组声母有什么特点?这是三组形状相近的声母b—d、p—q、f—t。右下半圆bbb,伞把朝上fff,右上半圆p13luó___o ___ǎqiú___ùbù ___īrén___ǔsī ___ǔzǐ看图,选择正确的声母,把音节补充完整。bdpqtfluó___o ___ǎqiú看图,选择正14这都是表示动作的词语。读一读,做动作。确定是什么动作,然后一边读一边做动作。读一读上面的音节,看看有什么特点?这都是表示动作的词语。读一读,做动作。确定是什么动作,然后一15pāxiàlā
chě
shuāyá
shūlǐdágǔ
huà
huà你能读一读下面的音节,并做一做动作吗?pāxiàlāchě16èyú
把同类的事物涂上相同的颜色。máyǐbō
luóluò
tuolǘyālíwūyājú
zi读一读上面的词语,看看有什么特点?上面的词语有两类:一类是动物,一类是水果。请你给动物和水果涂上不同的颜色。èyú把同类的事物涂上相同的颜色。máy17读一读音节词,把表示水果的涂上绿色,表示动物的涂上红色。lǐ
zixiǎo
jīmǔ
zhūlì
zhīxī
guāzhī
zhū
读一读音节词,把表示水果的涂上绿色,表示动物的涂上红色。lǐ18想一想,第一行生字为什么和a连起来。本题的三组生字都是我们学过的会认的字,先读一读,说一说每个音节的声母是什么,韵母是什么。第一行字韵母是a,所以和单韵母a连起来。你也来试着连一连。读一读,比一比。他打马画七地你棋目不足五uai我来将读音中含有韵母i的跟i相连,含有韵母u的和u相连。想一想,第一行生字为什么和a连起来。本题的三组生字都是我们学19mājītǔshùxiàhuābābà读一读,连一连。土
数
下
花
八
爸
妈
鸡mājītǔshù20读一读,在图里找一找。看图,说说图上画了什么?图上画了小河边的草地上有许多野花,两只小鸡在草地上找虫子吃。小鱼小鸡虫子一座山四朵云七朵花九只鸟yúzuòduǒduǒzhī读一读这三个词语和四个词组,再在图上找出它们。读一读,在图里找一找。看图,说说图上画了什么?图上画了小河边21一座
小鸡三朵
房子四只
鱼五条
棉花连一连一座 小鸡连一连22《剪窗花》的主要内容是:我学着奶奶来窗花,剪出了喜鹊登梅、鸡、鸭还有胖娃娃抱鲤鱼。整首儿歌充满着喜庆、祥和的气息。小朋友们,读了短文,说说《剪窗花》写了什么?《剪窗花》的主要内容是:我学着奶奶来窗花,剪出了喜鹊登梅、鸡23朗读《剪窗花》应该注意些什么?朗读时需要注意:shǒu、zhōng、chuāng、zhā、zhī、shuí
都含有翘舌音,zài
含有平舌音;奶奶(nǎinai)、尾巴(wěiba)、娃娃(wáwa)后一个字读轻声;xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo等是三拼音节;还有几个后鼻音的音节。要用欢快的、自豪的语气来读,读出喜庆的气氛。朗读《剪窗花》应该注意些什么?朗读时需要注意:shǒ24听范读,注意听听老师是怎么读的?听范读,注意听听老师是怎么读的?25“我”是和谁学习剪窗花的?“我”是和奶奶学习剪窗花的。读了短文,你还有哪些问题?“我”是和谁学习剪窗花的?“我”是和奶奶学习剪窗花的。读了短26“我”都剪了些什么?“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃等。“我”都剪了些什么?“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼27部编版一年级语文上册语文园地二课件28部编版一年级语文上册语文园地二课件29星期三有什么课程?看看你的课程表,星期三有什么课?课程表上的字你都认识吗?如果不认识,该怎么办?我把不认识的字,和我们教材封面上的字对照一下,就认识了。星期三有什么课程?看看你的课程表,星期三有什么课?课程表上的30读一读wén文shù数xué学yīn音yuè乐yǔwénshùxuéyīnyuè语文数学音乐读一读wén文shù数xué学yīn音yuè乐31yǔwénshùxuéyīnyuètǐyùměishùxiězì读一读,连一连。数学
音乐
体育
语文
写字
美术yǔwénshùxuéyīnyuè32除了书中课程表上的课程,我知道的课程还有__________________________________。体育与健康校本课程科学除了书中课程表上的课程,我知道的课程还有__________33看看上面的图,分别是用什么摆的,摆出了什么?手摆出了c,毛线摆出了s,木棒摆出了x。还能摆什么?快来试试看。看看上面的图,分别是用什么摆的,摆出了什么?手摆出了c,毛线34从上面的图中,你受到了什么启发?试一试,看你还能摆出什么?用自己身边的东西或我们的身体,可以摆一摆学过的字母。还能摆什么?快来试试看。从上面的图中,你受到了什么启发?用自己身边的东西或我们的身体35用你的小手、毛线试着摆出所有学过的声母和韵母。用毛线摆用小手比用你的小手、毛线试着摆出所有学过的声母和韵母。用毛线摆用小手36平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。读一读,找规律。z——zh c——ch s——shzìmǔ cābōli sùshèzhīzhū yáchǐ dúshū比一比,看每组拼音有什么特点?读一读,比一比。平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。读一读,找37练一练,学运用。
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b
b,左下半圆d
d
d。伞把朝上f
f
f,伞把朝下t
t
t。右上半圆pp
p,左上半圆q
q
q。比一比,读一读。如何区分这几组形状相近的声母?读一读,看看这几组声母有什么特点?这是三组形状相近的声母b—d、p—q、f—t。右下半圆bbb,伞把朝上fff,右上半圆p41luó___o ___ǎqiú___ùbù ___īrén___ǔsī ___ǔzǐ看图,选择正确的声母,把音节补充完整。bdpqtfluó___o ___ǎqiú看图,选择正42这都是表示动作的词语。读一读,做动作。确定是什么动作,然后一边读一边做动作。读一读上面的音节,看看有什么特点?这都是表示动作的词语。读一读,做动作。确定是什么动作,然后一43pāxiàlā
chě
shuāyá
shūlǐdágǔ
huà
huà你能读一读下面的音节,并做一做动作吗?pāxiàlāchě44èyú
把同类的事物涂上相同的颜色。máyǐbō
luóluò
tuolǘyālíwūyājú
zi读一读上面的词语,看看有什么特点?上面的词语有两类:一类是动物,一类是水果。请你给动物和水果涂上不同的颜色。èyú把同类的事物涂上相同的颜色。máy45读一读音节词,把表示水果的涂上绿色,表示动物的涂上红色。lǐ
zixiǎo
jīmǔ
zhūlì
zhīxī
guāzhī
zhū
读一读音节词,把表示水果的涂上绿色,表示动物的涂上红色。lǐ46想一想,第一行生字为什么和a连起来。本题的三组生字都是我们学过的会认的字,先读一读,说一说每个音节的声母是什么,韵母是什么。第一行字韵母是a,所以和单韵母a连起来。你也来试着连一连。读一读,比一比。他打马画七地你棋目不足五uai我来将读音中含有韵母i的跟i相连,含有韵母u的和u相连。想一想,第一行生字为什么和a连起来。本题的三组生字都是我们学47mājītǔshùxiàhuābābà读一读,连一连。土
数
下
花
八
爸
妈
鸡mājītǔshù48读一读,在图里找一找。看图,说说图上画了什么?图上画了小河边的草地上有许多野花,两只小鸡在草地上找虫子吃。小鱼小鸡虫子一座山四朵云七朵花九只鸟yúzuòduǒduǒzhī读一读这三个词语和四个词组,再在图
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