《把种子散播到远处》

课题4、把种子散播到远处教学时数1教学目标科学概念：1.认识几种常见植物传播种子的方式，知道植物传播种子都是为了能将种子散播得更广，以有利于繁殖后代。2.理解种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系。认识关于植物的多样性、植物与动物、植物与人类的关系等知识。过程与方法：1.在观察的基础上进行合理的假设。2.利用实验等方式寻找证据验证推测的过程，体验并学习初步应用“观察—推测—验证”的科学探究方法。情感、态度、价值观：1.有探究植物种子传播方式的兴趣。2.培养学生亲近大自然，热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重点认识种子传播的几种方式。教学难点探究种子的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。准备材料分组：豆荚、牵牛花种子、苍耳等种子或果实，放大镜。备课资源视频教学流程设计意图应对调整一、谈话引入1.大自然中的植物没有人播种它们又是怎样一代代生存下来的？2.（出示屋顶上的杂草图片）交流：房顶上怎么会有小草呢？草儿的种子是怎么到了瓦片的夹缝中安家落户的呢？是谁将它们种在这样的地方？3.学生质疑，推测，说明理由，引出课题。二、新课探究（一）风力传播1.认识蒲公英。2.交流：蒲公英种子的传播方式。（靠风来传播）为什么能靠风来传播？蒲公英种子有什么特点？你还知道哪些植物也靠风来传播种子？3.观看“风力传播”种子的视频。4.总结：靠风来传播种子的植物的形态、结构特点，初步体会植物的形态和结构的特点与种子传播方式的联系。5.思考问题：为什么蒲公英要把种子传播到远方？有什么好处？如果蒲公英种子都掉落在植物的近旁，会产生怎样的后果，对它们今后的生长有利吗？（二）弹射传播1.出示黄豆荚的图片，推测黄豆种子的传播方式，并说出推测理由。2.小组观察黄豆荚：豆荚的外壳有什么特点？（豆夹很薄，很脆）用手捏或扭转豆荚会出现什么现象？（豆荚容易开裂，种子会出来）观察种子有什么特点？（种子是近似于圆形的，很光滑，能滚动。）3.再观察牵牛花种子的特点，和黄豆荚进行对比，再说说这类种子的传播方式。4.小结：植物的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常会自动爆裂，或是稍遇外力就会炸裂，豆夹里面的种子就像子弹一样被弹射到远处。像这种靠植物本身力量传播种子的方式，叫弹射传播。5.在生活中你还碰到过哪些植物靠弹射传播呢？（大豆、黄豆、绿豆、红豆、萝卜种子）6.观看“弹射传播”种子的视频，进一步体会植物的形态和结构的特点与种子传播方式的联系。（三）动物传播1.出示苍耳图片,说说它传播种子的方式。2.可用放大镜观察苍耳的种子。（1）仔细观察它们的果实你有什么发现？（2）苍耳、鬼针草可能采用什么样的方式来散播种子？（3）你准备采用何种方法来验证你的猜想？3.汇报交流（苍耳上面有刺，有钩，可以粘挂在动物皮毛或人的身上）4.说说还有哪些植物适合于用这种方式来散播种子？5.认识这几种植物的构造都有什么样的特征?（有刺，有钩，可粘挂，利用动物来传播）6.吞食传播：（1）思考：有一些植物，它们自身不能弹射，也没有钩刺，它又是怎么传播种子的呢？例如：葡萄或草莓，它们的果实有什么特点？（晶莹剔透，光滑细腻，垂涎三尺，漂亮好吃，果肉鲜美，真是色香味味俱佳。）（2）学生根据所学内容进行推测种子的传播方式。（动物来传播。它的种子非常的坚硬，这样种子就不会被吃掉而留下来，扔到远处，或者不幸被吃掉以后，不宜吸收也能被排出体外，一样可以继续繁殖。）（3）生活中还有哪些植物用这种方法来传播种子？（苹果，番茄，梨等……）（4）小结：像这种利用钩刺粘挂在动物皮毛或利用吞食来散播种子的方法称为动物传播。（四）水流传播：1.提出问题：我们刚才讨论的都是陆地上生活的植物种子的传播方法，那么生活在水边或水里的植物靠什么方法来传播种子呢？（水）2.交流：靠水来传播种子的植物，应该具备什么样的结构特征?（能够浮在水面上；不怕水泡）3.认识椰子和莲蓬的结构特征和传播种子的方式。4.视频学习。5.小结：靠水流来传播种子的方法称为水流传播。三、总结练习1.今天的观察探究告诉我们，植物种子都有哪些散播种子的方式？为什么会有这么多种散播方式呢？2.思考：植物传播种子的这些方法和什么有关系？（种子的外形特征、结构特点，植物的生长环境）3.练习：出示一些植物的图片（西瓜、草莓、水葫芦、狗尾草……），判断它们传播种子的方式。图片导入，直入主题。从学生比较熟悉的蒲公英开始研究种子的传播方式，既解决了学生的陌生感，也能激发他们热爱科学和研究科学知识的好奇心，使学生比较容易接受新知。趁热打铁进一步让学生在看看其他的植物散播种子的方式是怎样的，让学生采用推测，猜想的方式，最后通过视频或资料得以验证，这样的教学方式能够培养学生乐于动脑，勤于思考的好习惯。水中的植物要多设置一些问题，因为这是我们生活中很难见到的，只能通过视频等多媒体，不便于理解和加深记忆，所以要多预设一些问题，来引起学生的注意。板书设计把种子散播到远处植物名称

结构特征

传播方式蒲公英、柳树

轻、羽毛状