幼儿园小班上学期班务方案

幼儿园小班上学期班务方案20xx年幼儿园小班上学期班务方案一、 班级状况剖析：我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入团体日子的,幼儿园对他们来说十分生疏，孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感.一同他们对幼儿园的一切都感到猎奇而新鲜，什么都想去探求一下。这也正体现了孩子猎奇，好问的天分，咱们两位教师研究决定从这点下手，逐步对他们进行培育，使他们养成杰出的学习活动习气，为往后开展打好根底。二、 惯例方面这群孩子都是爸爸妈妈怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期咱们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的日子自理才能的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣,穿鞋子，系扣子,会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕.能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处,恪守游戏规矩，能坚持公园清洁美丽,赏识扮演后有礼貌地拍手,培育对动物的爱心.依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育辅导大纲》的要求，咱们拟定了本学期的教育教学方案，从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够愈加生动健康地生长.三，幼儿开展方针：（一）健康L使幼儿了解盥洗的次序，开端把握刷牙,洗手等的根本办法;知道穿脱衣服的次序;学习坚持本身的清洁;培育幼儿坐，站,行等根本姿态;培育幼儿杰出的作息习气.让幼儿在轻松天然的气氛中进餐，坚持愉快心情;开端培育幼儿杰出的进餐习气，懂得就餐卫生;开端培育幼儿爱吃各种食物和自动饮水的习气.使幼儿了解过马路，坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;协助幼儿了解饮食起居方面的安全知识，知道不把异物放中听，鼻,口内;让幼儿懂得不心腹生疏人的道理.教会幼儿上体正派，双脚替换天然走和跑.能指定方向走和跑.能在指定范围内四散跑，追逐跑.能轻松地双脚替换跳着走.&能轻松天然地双脚一同向前跳，向上跳.能单手天然将沙包投向前方.能手，膝着地天然和谐向前爬.1L开端学会听各种口令和信号并作出相对应的动作.能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操.会玩滑滑梯，攀登架,转椅等大型体育活动器械.培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参加体育活动.（二信语L学会安静地听火伴说话，不随意插话，喜爱与火伴攀谈，情愿在团体面前说话.能听懂并情愿说普通话.能有爱好地使用各种感官，依照要求去感知叙述内容.了解内容简略，特征显着的什物,图片和情形.乐于参加游戏活动，在游戏中斗胆地说话.喜爱看书,知道看书的根本办法，能开端看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头言语将儿童图书的主要内容说出来，开端感触言语和其他符号的转化联系.喜爱赏识文学作品，情愿参加文学活动，对文学作品的言语感爱好.能开端感触文学作品的言语美，知道童话故事,诗篇和散文是不同体裁的文学作品.（三）社会引导幼儿了解团体日子环境，知道团体中的火伴与成人，开端了解他们与自己的联系,使幼儿逐步习惯团体日子.使幼儿坚持愉快的心情，欠好哭,不怕生，情愿与他人往来;培育幼儿开端的自我保护意识，鼓舞幼儿积极参加团体日子和学习,培育幼儿独立才能.引导幼儿把握日常日子中简略的礼貌用语，使幼儿能够恪守日常行为规范.愿意参加幼儿园各项活动,接近与自己日子亲近的人.喜爱和火伴一同游戏，学习共享.等候与轮番，体会与教师，火伴同处的高兴.在成人启示下学习重视他人心情体现并作出安慰，关怀，助人等简略行为.愿意招待了解的人，校园有礼貌地求助和感谢他人的协助能从性别，外形等外在特征上比较自己与他人的不同.&逐步承受教师的建议和指示.知道恪守团体日子中的根本规矩.9,调查周围日子环境改变•喜爱参加各种节日活动，体会节日高兴的气氛.（四）科学L教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.教幼儿学习按物体量（巨细，长短）的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.辅导幼儿知道“1”和“很多吸联系.启示幼儿学惯用一一对应的办法比较两组物体的数量，感知多,少和相同多.引导幼儿调查周围天然现象的显着特征，并取得浅显的科学经历.导幼儿调查常见的单个动，植物和无生