第二章动物组织和细胞培养详解演示文稿

第二章动物组织和细胞培养详解演示文稿第一页，共四十二页。优选第二章动物组织和细胞培养第二页，共四十二页。(一)无菌条件净化工作室，风淋室，传递窗，高效过滤器，洁净层流罩，生物安全柜，超净工作台，紫外灯，电热干燥箱，高压灭菌器，抗生素.第三页，共四十二页。1净化工作室

------我国药品生产洁净室（区）空气洁净度标准-------洁净度级别尘粒最大允许数/立方米尘粒最大允许数

≥0.5um

≥5um浮游菌/立方沉降菌/皿

100

3,500

0

5

1

10,000

350,000

2,000

100

3

100,000

3,500,000

20,000

500

10

300,000

10,500,000

60,000

NA

15第四页，共四十二页。●风淋室是生物洁净室的理想配套设备，用于吹除进入洁净厂房的人、物表面附着的尘埃●是进行人身、物料净化和防止室外空气侵入洁净区的有效设备●风淋室可以配合加热器，冬天可以加热，温度可调，一般控制温度在30-35℃较为适宜。

2风淋室:

第五页，共四十二页。

该装置是一种洁净室的辅助设备，主要用于洁净区与洁净区，洁净区与非洁净区之间小件物品的传递，以减少洁净室的开门次数，把对洁净区的污染降低到最低程度。

3传递窗:

第六页，共四十二页。●高效过滤器是用超细玻璃纤维纸作滤料，胶板纸作分隔板，可与铝合金框、木框及镀锌钢板框组合而成。

●特点：具有低阻高效、轻质、容尘量大等特点，●适用于常温常压常湿条件下环境空气的净化.4高效过滤器:第七页，共四十二页。

层流罩是可提供局部高洁净环境的空气净化设备。洁净层流罩是将空气经风机以一定的风压通过高效空气过滤器后，使洁净空气呈垂直气流送入工作区，从而保证了工作区内达到工艺所需的高洁净度。5洁净层流罩:第八页，共四十二页。6超净工作台

超净工作台的工作原理是利用鼓风机驱动空气通过高效滤器除去空气中的尘埃颗粒，使空气得到净化。净化空气徐徐通过工作台面，使工作台内构成无菌环境。

第九页，共四十二页。

一种既能使操作造成无菌、无尘的局部空气环境，保证检验、检测不受污染，又能保证被研究的对象（如病菌、细菌等）不外溢，保护周围环境及操作人员的安全隔离设备。

该设备可广泛应用于低、中等危险度的临床细菌学，病毒学、微生物学、组织培养、生物学及生命科学的研究，加工、检验部门。

7生物安全柜:

第十页，共四十二页。8紫外灯：紫外线消毒。主要用于培养室空气、操作台、塑料培养皿和培养板等表面消毒。

9电热干燥箱：干热消毒（160℃，2小时）。主要用干玻璃器皿消毒。10蔡氏（Zeiss）滤器：过滤除菌，滤器中的滤膜一般用0.2～0.3μm孔径的微孔滤膜。凡在高温或射线下易发生变性或失去功能的物质，如人工合成培养液、血清、消化用胰酶等都须用滤器过滤除菌。第十一页，共四十二页。滤器大容量高压灭菌器第十二页，共四十二页。(二)细胞生长条件纯水蒸馏器，纯水仪，培养板，培养瓶，CO2培养箱，培养基，血清第十三页，共四十二页。1自动双重纯水蒸馏器2纯水仪反渗透

精滤、活性碳吸附

第十四页，共四十二页。3标准型细胞培养板（TissueCulturePlates）

6孔，12孔，24孔，48孔，96孔

第十五页，共四十二页。4培养瓶第十六页，共四十二页。5CO2培养箱CO2培养箱主要由箱体结构件、温度控制系统和CO2浓度控制系统三部分组成。CO2培养箱设定的条件为37℃，5％CO2

。再现活体环境对于温度、PH值CO2浓度、氧分压（O2浓度）、相对湿度等细胞生长关键的因素，

第十七页，共四十二页。6移液器第十八页，共四十二页。(三)细胞检测条件：倒置显微镜，酶标仪，微孔板震荡器，高速离心机，移液器第十九页，共四十二页。15用于微生物、细胞、细菌、组织培养、悬浮体、沉淀物等的观察，并可将此过程中的任一形态拍摄下来。第二十页，共四十二页。酶标仪微孔板震荡器23通过自动酶标仪计数来检测活细胞数量。主要用于酶标板、细胞培养板(如6孔板、12孔板、24孔板、48孔、96孔板等)等溶液的混匀或细胞的混匀。

第二十一页，共四十二页。(四)细胞保存条件：液氮罐-196℃

第二十二页，共四十二页。(五)实验室安全：生物实验室安全，P1,P2,P3实验室安全第二十三页，共四十二页。实验室安全层流净化细胞培养室管理规则一级生物安全防护实验室二级生物安全防护实验室三级生物安全防护实验室四级生物安全防护实验室第二十四页，共四十二页。层流净化细胞培养室的总体要求：经济、有序、高效、安全。初步制定相关制度如下：局部小环境空气达到洁净度等级

层流净化细胞培养室管理规则

第二十五页，共四十二页。一级生物安全防护实验室

实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物，如用于教学的普通微生物实验室等。实验室安全级别第二十六页，共四十二页。二级生物安全防护实验室

实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人或环境具有中等潜在危害的微生物。第二十七页，共四十二页。二级生物安全防护实验室

1可能产生致病微生物气溶胶或出现溅出的操作均应在生物安全柜(Ⅱ级生物安全柜为宜)或其他物理抑制设备中进行，并使用个体防护设备。

2处理高浓度或大容量感染性材料均必须在生物安全柜(Ⅱ级生物安全柜为宜)或其他物理抑制设备中进行，并使用个体防护设备。

上述材料的离心操作如果使用密封的离心机转子或安全离心杯，且它们只在生物安全柜中开闭和装载感染性材料，则可在实验室中进行。

3当微生物的操作不可能在生物安全柜内进行而必须采取外部操作时，为防止感染性材料溅出或雾化危害，必须使用面部保护装置(护目镜、面罩、个体呼吸保护用品或其他防溅出保护设备)。

4在实验室中应穿着工作服或罩衫等防护服。离开实验室时，防护服必须脱下并留在实验室内。不得穿着外出，更不能携带回家。用过的工作服应先在实验室中消毒，然后统一洗涤或丢弃。

5当手可能接触感染材料、污染的表面或设备时应戴手套。如可能发生感染性材料的溢出或溅出，宜戴两副手套。不得戴着手套离开实验室。工作完全结束后方可除去手套。一次性手套不得清洗和再次使用。第二十八页，共四十二页。三级生物安全防护实验室

实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物及其毒素，通常已有预防传染的疫苗。

例如：艾滋病病毒的研究(血清学实验除外)应在三级生物安全防护实验室中进行。例如：重症SARS病人传染性较强，这与病人产生的大量呼吸道飞沫有关。

第二十九页，共四十二页。三级生物安全防护实验室

1实验室中必须安装Ⅱ级或Ⅱ级以上生物安全柜。

2所有涉及感染性材料的操作应在生物安全柜中进行。当这类操作不得不在生物安全柜外进行时，必须采用个体防护与使用物理抑制设备的综合防护措施。

3在进行感染性组织培养、有可能产生感染性气溶胶的操作时，必须使用个体防护设备。

4当不能安全有效地将气溶胶限定在一定范围内时，应使用呼吸保护装置。

5工作人员在进入实验室工作区前，应在专用的更衣室(或缓冲间)穿着背开式工作服或其他防护服。工作完毕必须脱下工作服，不得穿工作服离开实验室。可再次使用的工作服必须先消毒后清洗。

6工作时必须戴手套(两副为宜)。一次性手套必须先消毒后丢弃。

7在实验室中必须配备有效的消毒剂、眼部清洗剂或生理盐水，且易于取用。可配备应急药品。第三十页，共四十二页。四级生物安全防护实验室

实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人体具有高度的危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，目前尚无有效的疫苗或治疗方法的致病微生物及其毒素。与上述情况类似的不明微生物，也必须在四级生物安全防护实验室中进行。待有充分数据后再决定此种微生物或毒素应在四级还是在较低级别的实验室中处理。

第三十一页，共四十二页。

1在实验室中所有感染性材料的操作都必须在Ⅲ级生物安全柜中进行。如果工作人员穿着整体的由生命维持系统供气的正压工作服，则相关操作可在Ⅱ级生物安全柜中进行。

2所有工作人员进入实验室时都必须换上全套实验室服装，包括内衣、内裤、衬衣或连衫裤、鞋和手套等。所有这些实验室保护服在淋浴和离开实验室前均必须在更衣室内脱下。

第三十二页，共四十二页。(六)培养细胞生长的条件1细胞的营养需要2细胞的生存环境温度:37℃，O2CO2:5%，CO2+H2O←→H2CO3←→H++HCO3-3无污染4无毒第三十三页，共四十二页。1细胞培养用液的配制1）水：新鲜配置的三蒸水或去离子水2）平衡盐溶液：无Ca2+、Mg2+的缓冲液，维持一定渗透压和pH

PBS：NaCl8.0gKCl0.2gNa2HPO4.H2O1.56gKH2PO40.20

加水至1000ml第三十四页，共四十二页。3）消化液：

胰蛋白酶作用于与赖氨酸或精氨酸相连接的肽健，除去细胞间粘蛋白及糖蛋白，影响细胞骨架，从而使细胞分离。胰蛋白酶是一种黄白色粉末，用无Ca2+、Mg2+的PBS缓冲液配制,常用的胰蛋白酶液浓度是0.25％。用滤器过滤除菌。胰蛋白酶液消化时间：2-10分钟。第三十五页，共四十二页。4）培养基：培养基（培养液）是维持体外细胞生存和生长的溶液，分天然培养基和合成培养基。①天然培养基：天然培养基有血清、血浆、和组织提取液（如鸡胚和牛胚浸液）。优点：营养成分丰富，培养效果好缺点：来源受限成分复杂，影响对某些实验产物的提取和实验结果的分析。易发生支原体污染第三十六页，共四十二页。②合成培养基：合成培养基是根据细胞生存所需物质的种类和数量，用人工方法模拟合成的。目前已设计出许多种培养基，如TC199、MEM、RPMI-1640、DMEM等。

合成培养基主要成分是氨基酸、维生素、碳水化合物、无机盐和其它一些辅助物质。

优点：标准化生产，组分和含量相对固定。成本低。缺点：缺少某些成分，不能完全满足体外细胞生长需要。第三十七页，共四十二页。第三十八页，共四十二页。第三十九页，共四十二页。第四十页，共四十二页。

人工合成培养基只能维持细胞生存，要想使细胞生长和繁殖，还需补充一定量的天然培养基（如血清）。血清中含有：

①