2023学年unit5 do you like pears？教学设计

Doyoulikepears?人教版PEP三年级下册第五单元教学设计朝阳七校吴波一、教材分析我说课的内容是人教版小学英语PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?PartALet’sLearn.部分内容。本节课是围绕着“fruit”这个题材展开多种教学活动的一节课。本节课的重点同时涵盖了本单元重点句型和词汇，即“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.和pear，apple，orange，banana这四个单词。在单词和句型教学上，教师要注意充分运用情境，以学生喜欢的话题调动学生学习英语的兴趣和积极性。二教学目标：1.知识目标①能够听,说,认读关于水果的单词：pear，apple，orange，banana，并初步了解名词单复数用法。②能听懂会说“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”2.能力目标①能够在情境中运用句型。Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.②会询问他人水果的喜好并回应他人询问。3.情感目标①让学生体会语言学习的乐趣。②知道吃水果对健康有益。三、教学流程：1Warmup:(1)为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先，我们将进行互动的freetalk，用简单的问答让学生进入状态。Questions：What’syourname?Whereyoufrom?Hello,nicetomeetyou.(2)在本单元Let’stalk部分中学生已经初步了解“like”这个单词，并且能简单表达自己的喜欢的东西，所以我从“like”出发，以已有词汇作为基础，让同学们自己说出自己对事物的喜好。Whatcountriesdoyoulike?Whatcolordoyoulike?Whatanimaldoyoulike?Whatfooddoyoulike?2presentation接下来，由Sarah一家想做水果沙拉fruitsalad，去选购水果的情境呈现水果，并教授本课重点单词：apple，banana，orange，pear，同时让学生简单了解名词复数。Ilikeapples.Idon’tlikeapples.3practice：(1)Askandanswerwiththestudentsaboutwhattheylike/don’tlike.Doyoulike…?Thenletthestudentsaskandanswerinpairs.Doyoulikepears？Yes,Ido./No,Idon’t.(2)presentfruittreesonthePPT,askthestudents:Doyoulike…?Iftheylikethem,pickoneandputitIntothebasket.4production：Letthestudentsfinishthedialogueandactit:Atthefruitshop.A:Hi,B____.B:Hi,A__.Let’sgotothefruitshop.A:OK.Doyoulike____?B:No,Idon’t.A:Doyoulike____?B:No,Idon’t.Ilike___.Doyoulike_____?A:Yes,Ido.C:OK._______.___Yuan.B:Hereyouare.C:Thankyou.5Wrapup.Askthestudents,doyoueatfruiteveryday?Whatdoyoueat?ThenIhandinthefruitIhaveandtheysayIeat….Yummy.Thenlistentothetapeandchanttogether.Homework:tellmewhatfruityourfam