北京市清华大学中学2023年高考历史押题试卷含解析

2023高考历史模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是A．这是由两人的阶级属性对立造成的B．两人对如何获得自由平等的主张不同C．两人对专制自由的观点截然相反D．前者蔑视公民权利，后者主张主权在民2．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”（杜甫：《忆昔》）对此诗评述较为恰当的是A．客观真实，无需考证B．文学家言，尚待求证C．背离实际，不足为信D．溢美之辞，不足为信3．在西方因素的影响下，清政府发生诸多变化。在机构上体现为出现了A．礼部 B．枢密院 C．内阁 D．外务部4．16世纪，西欧各国物价平均上涨2~4倍多。传统的解释将其归因于美洲贵金属的大量涌进，后来有研究者提出，其重要因素是人口快速增长与气候恶劣引起欧洲农业歉收，粮食价格飞涨叠加造成的。据此可知，关于西欧物价上涨的认识A．研究者立场不同而形成诧异 B．随着研究视角拓展而趋于全面C．缺少了对世界其他地区的观察 D．后期学者研究比传统观点可信5．南宋时，一定数量的由士大夫、富户组成的富裕阶层因居于乡村看病吃药不大方便，生活饮食难以满足需要，“自村瞳而迁于邑，自邑而迁于那者亦多矣”。材料所述“地主城居”这一现象A．导致了乡间土地的荒废B．推动了坊市界限的瓦解C．促进了市镇经济的繁荣D．密切了城乡经济的联系6．古巴导弹危机后，苏联集中力量发展战略核武器，全面增强军事实力。从战略核导弹的数量对比看，1969年美苏双方己成平手，到1978年苏联拥有的洲际弹道导弹和潜射导弹数都超过了美国，常规武器方面苏联原本就拥有数量优势，这表明20世纪70年代美苏争霸的态势呈现A．相互平衡 B．相互进攻 C．美攻苏守 D．苏攻美守7．工业革命期间社会立法关注对象依次为A．童工—女工—男工 B．女工—男工—童工C．男工—女工—童工 D．童工—男工—女工8．邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年，对了，放开；错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么，坚持这种态度就不要紧，就不会犯大错误。”A．经济建设既要防“左”又要防“右” B．经济体制改革要勇于尝试不怕出错C．抛开意识形态的束缚大胆借鉴勇于实践 D．市场经济并非资本主义独有9．永乐朝有翰林院官员上奏：“朝廷岁令天下有司织锦缎、铸铜钱，遣内官赍往外藩及西北买马收货，所出常数千万，而所取曾不及其一二。”奏书批评的是A．朝贡贸易 B．海禁政策 C．闭关政策 D．市舶贸易10．马克思在《马克思恩格斯全集》第九卷里有这样的论述：“英国在印度要完成双重的使命。一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”，这一论述表明A．马克思没有看清西方国家殖民主义的本质B．马克思已从民主主义者转变为共产主义者C．亚非拉国家应尽早进行无产阶级暴力革命D．西方扩张推动世界近代化的作用不容忽视11．宋代书院非常重视历史教育。朱熹认为学生应该“多读经史，博通古今”才能有可能有为于时，有补千世；陆九渊则要求学生认真阅读《汉书·食货志》《周官·考工记》。据此可知，二人在教学理念方面的相同之处是A．经世致用 B．修身明理 C．鉴戒资政 D．知行合一12．1921年苏俄实施的新经济政策A．有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义B．是苏联发展社会主义经济的长期方针C．恢复了自由贸易和资本主义的经济秩序D．是苏联社会主义经济理论成熟的表现13．1901年1月，清廷发布上谕：“世有万古不易之常经，无一成不变之治法。……盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世。而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”这里的“改弦”指的是A．洋务运动 B．百日维新 C．义和团运动 D．清末新政14．钱乘旦认为，美国的创新在于：为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！由此可见，美国的创新A．有效地防止了资本主义的盲目竞争 B．开创了经济发展新模式C．强调国家权力在市场中的主导作用 D．破坏了分权制衡的体制15．1979年到1992年，全国人大先后制定并颁布了《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中外合资经营企业所得税法》、《外国企业所得税法》等相关法律和条例。此外，中国政府还同一些国家就有关保护投资安全问题进行谈判或签订协定。这些做法A．旨在改善投资环境推动对外开放B．表明经济体制改革已全面展开C．标志着社会主义法律体系的完善D．促进了对外贸易的进一步发展16．钱穆在《中国历史研究法》中说“自秦汉以来的这一制度，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效”。“此项政治制度”是A．封邦建国 B．内外朝制 C．郡县制 D．君主专制17．20世纪50年代，美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总金额超过了国民生产总值的1/5，并鼓励资本家按照政府的计划进行投资，这表明A．美国政府践行凯恩斯主义B．美国实施计划经济与市场经济相结合的混合经济C．美国的黄金储备减少，美元贬值加剧D．美国经济进入“滞涨”阶段18．有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部‘帝王专制史’；而今后的中华通史，将是一部‘民主政治史’。”在“从君主到民主”的历史转型中，可以作为开端的事件是A．鸦片战争 B．洋务运动 C．辛亥革命 D．五四运动19．魏晋南北朝时期，佛寺依靠政治经济特权，“侵夺细民，广占田宅”，建立其规模很大的庄园，这些在佛寺土地上耕种的农户被称之为“佛图户”。“佛图户”的生产生活受到佛寺高僧的严格监管，丧失了原有受政府监管的户籍。“佛图户”的增加A．瓦解了封建统治基础B．抑制了地主土地兼并C．促进自耕农经济发展D．减少了政府赋税收入20．明成祖朱棣在位时期曾五次北征蒙古，与此同时，他还在黑龙江流域设立了奴儿干都司，先后派亦失哈5次巡视奴儿干，招抚女真各部。结合下面表格，据此可得出的历史结论是A．奴儿干都司的设立引发了明蒙战争B．奴儿干都司支持了明朝边疆战略的实施C．奴儿干都司的官员要定期朝觐述职D．奴儿干都司奠定了我国北部疆域的版图21．1958年，赫鲁晓夫提出，力争1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国，并要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习。这一举措A．扩大了地方发展经济自主权 B．未能摆脱传统体制的束缚C．顺应了加速发展战略的需要 D．是经济新模式的重要探索22．1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由1957年的17.9%上升到52.8%，这种变化的外交背景是，我国A．实现了与西方国家的正常化 B．调整了与苏联的外交政策C．推行了全方位的外交政策 D．打破了欧美对华经济制裁23．1861年，普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费，在讨论军费预算议案时，遭到资产阶级进步党的反对，使预算议案未获通过。同年新即位的国王威廉一世解散了议会，但是新选出的议会于1862年9月再次否决了军费预算。这一斗争反映A．德意志帝国具有一定的民主形式B．资产阶级与封建势力争夺国家主导权C．普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权D．普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争24．下列有关国际组织及宗旨的表述，对应关系正确的是

国际组织

宗旨

A

上海合作组织

促成国际合作，以解决国际间属于经济．社会．文化及人类福利性质之国际问题

B

世界贸易组织

逐步调降各会员国关税与非关税贸易障碍，并消除各会员国在国际贸易上的歧视待遇

C

华沙条约组织

通过政治和军事手段，促进欧洲－大西洋地区的民主．法治和福利，保卫成员国的自由与安全

D

欧洲共同体

通过建立无内部边界的空间，加强经济．社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟

A．A B．B C．C D．D25．1913年，熊希龄在组成“第一流人才内阁”时宣布：“官营事业惟择其性质最宜者乃行开办，其他皆委诸民，不垄断以与争利，但尽其指导奖劝之责而已。”这一举措A．有助于民间资本的发展 B．打破了官僚资本的垄断C．抵制了外国资本的入侵 D．确保了政府的经济收入26．太平天国运动《资政新篇》提出：“兴车马之利，……倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。义和团时期揭帖称：“兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋即毁坏大轮船。”导致两者对待西方文明态度不同的主要原因是A．两者社会主要矛盾存在差异B．中国自然经济解体程度不同C．农民阶级的落后性与保守性D．中国的社会性质发生了改变27．马丁·路德宣称，人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这种主张在当时的主要进步意义在于A．打破了罗马教会神圣不可侵犯的地位B．使个人获得了与教皇同等的宗教地位C．打击了宗教权和专制王权D．使人们获得精神自由和灵魂救赎的自主权28．明末清初思想家王夫之说：“理即是气之理，理不先而气不后。”他还说：“礼虽纯为天理之节文，而必寓于人欲以见……故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也。”王夫之对“理”的阐述①承袭了朱熹的天理观②体现了朴素唯物精神③宣扬了经世致用观念④具有个性解放的色彩A．①②B．①④C．②③D．②④29．1907年底，上海、广东、江苏、浙江等省女子纷纷设立“女界保路会”等妇女团体，集议筹款，签名认股，以挽回路矿权。这表明A．清末新政改变了男尊女卑传统心理B．20世纪初女性的政治地位逐步提高C．列强侵略激发了女国救亡意识D．维新变法使男女平等思想深入人心30．从1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留学，同时规定他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕。这可以说明清政府派遣留学生的宗旨是A．改革传统教育制度B．维护清朝专制统治C．宣扬中华传统文化D．加强中外友好往来二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．拿破仑执政时期，非常重视国家教育的发展。阅读下列材料：材料一拿破仑于1802年颁布了《国民教育计划》，该法令明确了法国中等教育的改革……1806年颁布了《有关帝国大学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构。……1808年3月，拿破仑政府又颁布了《大学组织令》……拿破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。——周敏娟《拿破仑的教育改革思想探析》材料二资本主义政治、经济的发展，必然要求教育上的发展与之相适应。……拿破仑认为，如果没有一个具有坚定不移的原则的教育机构，那么政治上也决不能有稳定性,若人们不是从孩提时起就懂得他们应当属于共和派或保王派，应当是天主教徒或怀疑论者，那么，这个国家机构便不能组织起一个真正的国家。——史静寰《拿破仑与帝国大学》完成下列要求：（1）据材料一，概括拿破仑时期法国教育改革的措施，并归纳其特征。（2）综合材料一、二并结合所学知识，简要评价拿破仑的教育改革思想与实践。32．材料1940年6月4日，盟国军队完成敦刻尔克撤退后，德国军队继续向南推进，并于6月13日占领巴黎。士气低落的法国政府接受了条件苛刻的停战协定，其中包括释放所有的德国战俘，遣散法国军队，交出法国军舰，由德国占领法国一半多的领土。法国被认为是西方最强大的国家，它的迅速崩溃自然是一个令人心痛的打击。有人指责说，叛国和怯懦是造成这一巨大灾难的原因。虽然这些指责也并非毫无根据，但另一些因素却似乎更具决定性。其中一个因素就是《苏德互不侵犯条约》的影响，这一条约使得希特勒能够将军队集中在一条战线上。此外，也许最重要的还是德国在好几个方面，特别是发展闪电战新战术方面所占有的优势。——摘编自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括法国沦陷的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析法国沦陷的影响。33．根据下列材料，回答问题。材料一：唐玄宗时的礼部尚书沈既济：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。”——唐朝杜佑《通典》卷十八材料二：明清之际，著名思想家顾炎武甚至认为：“八股之害，等于焚书，而败坏人材，有甚于成咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。”沈既济和顾炎武对科举制的评价有何不同？出现这种差异的原因有哪些？

参考答案（含详细解析）一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【答案解析】

一切权力属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它；康德在卢梭的“人生而自由”的基础上，有提出了思想的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。再结合材料所给出的信息，可见，关于获得自由平等是两人的共同主张，不同在于达成目的的手段。B正确。两人都代表资产阶级的利益，A错误；两人都反对君主专制，对待自由态度是一致的，不同的是获得自由的途径，C错误；二者都主张民主权利，D项错误。2、B【答案解析】

结合所学知识可知，史学考证的方法之一就是以诗证史，但是诗歌本身属于文学作品，真实性有待考证，B选项符合题意，A选项排除；文学是现实生活的反映，在一定程度上是可以反映当时的社会情况的，CD选项说法错误。3、D【答案解析】

《辛丑条约》中规定改总理衙门为外务部，位居六部之上，适应了当时列强和清政府处理外交的需要，D正确；礼部在隋朝时期确立，A排除；枢密院在宋朝设立，主管军事，B排除；内阁设置于明成祖时期，是皇权专制的产物，C排除。故选D。4、B【答案解析】

根据材料可知传统的解释世纪西欧各国物价上涨是因为美洲贵金属大量涌进，后来的研究证明还有人口快速增长和欧洲农业歉收，粮价飞涨有关，表明人民对西欧物价飞涨的认识随着研究视角拓展而趋于全面，故选B；根据材料可知研究者的立场相同，A错误；C在材料未涉及，排除；后期学者和传统观点都是物价上涨的认识，D错误。5、D【答案解析】从题干中可知，地主城居的原因是因为追求生活便利，但是并不代表他们抛弃了在农村的土地，从宋代不抑兼并的土地政策来看，地主在农村掌握了大量土地，因此，A选项“荒废”是错误的；“坊市界限的瓦解”也是对题干的曲解。，“坊市界限”是指城市里居民区和市场界限的消失，而且进入北宋以来，这一现象即已出现，与题干“南宋”时间不符合，故B项错误；市镇经济的繁荣是明朝的典型现象，在南宋时期，市镇经济还未到繁荣阶段，故C项错误；地主虽然进入城镇居住，促进了古代中国城市化的进城（尽管这一进程十分缓慢），而其土地又在乡间，地主生活的基本物资来源于乡村的供应，因此，“地主城居”密切了城乡经济联系，这是符合中国古代经济发展的客观趋势的，故D项正确。6、D【答案解析】

根据题干结合所学可知，20世纪70年代美国经济处于滞涨阶段，军事上陷入越战，而苏联在军备发展中屡屡超过美国，反映了冷战中苏攻美守的态势，故D项正确；ABC均不符合题意，排除。故选D。7、A【答案解析】

工业革命中工人高强度劳作，工作环境恶劣，劳动时间长，工资低廉。但是资本家为取得高额利润就大量雇佣女工和童工，他们的工作非常艰苦，除工作时间长、拿着更为低廉的工资之外，劳动安全毫无保障，机器很容易出事故，而一旦出事，受害童工就被赶出工厂，再也没有人过问。因此社会立法首先保护的是儿童工人；其次是妇女，妇女相比于男工有明显的弱势，但是还必须和男工干一样的活，工资很低，权益不受保护，因此立法关注对象其次是女工。男工也是资本家压迫的对象，处于社会的底层，但是相比于妇女和儿童，有一定的“优势”，因此立法也要关注男工，故答案为A；BCD不符合题意，排除。8、C【答案解析】

材料意思是邓小平对待“证券、股市”这些资本主义的事物友好进行大胆尝试，敢于借鉴，故选C；A在材料中没有体现，排除；材料是对“证券、股市”的引进，不是体现经济体制的尝试，B错误；材料并不是讲市场经济，D错误。9、A【答案解析】

材料体现的是政府将司织锦缎、铸铜钱派官员送到外国及西北，支出多，收入少，这是中国朝贡贸易的特征，故A正确；海禁政策、闭关锁国政策都是严格限制对外贸易，故B、C与材料无关；市舶贸易是专指海上贸易，材料中没有体现，D错误。10、D【答案解析】

马克思意在表明西方殖民者对殖民地起到了双重作用，客观上促进了被殖民地区的近代化，选项D正确；马克思认为殖民活动有破坏性使命，可见其认识到了西方殖民主义的本质，选项A排除；选项B与题无关，排除；选项C在材料中并未体现，脱离了材料主旨，排除。11、A【答案解析】

“多读经史，博通古今”“有为于时，有补千世”与“阅读《汉书·食货志》《周官·考工记》”都强调的是所学要与现实问题相结合，要经世致用，故A项符合题意；材料中二者都没有谈到修身明理这个方面，排除B项；材料强调经世致用，而非鉴戒资政，排除C项；D项是王阳明的主张，不符合朱熹，故排除D项。12、A【答案解析】试题分析：主要考查对新经济政策的认识。分析选项，B项错在“长期”二字，斯大林掌权后就逐渐废除这一政策；C项错在恢复资本主义经济秩序；D项与史实不符,新经济政策实际上也是不成熟的。新经济政策通过在一定范围内恢复和发展资本主义经济，进而发展和巩固社会主义经济，最终战胜资本主义，所以应选A。考点：苏联的社会主义建设·从战时“共产主义政策”到斯大林模式·新经济政策13、D【答案解析】

依据材料时间“1901年”“清廷发布上谕”可知是清末新政，故D正确；洋务运动在甲午战争失败后就宣布破产，排除A；百日维新是1899年，排除B；义和团运动是1899-1900年，排除C。故选D。14、B【答案解析】

根据材料“20世纪20年代未，为了拯救市场，唯一的办法居然是‘中止市场’”。结合所学知识，这句话指的是传统的“自由放任”政策导致了1929-1933年经济大危机。罗斯福总统上任后，实行政府干预经济的政策，使美国经济逐渐走出低谷。这与原来的自由放任的不同。因此，美国的创新是开创了经济发展新模式，故选B；A项的“防止”过于绝对化，排除；国家干预经济为特征的国家垄断资本主义，并不是用国家权力主导市场，C错误；材料是经济内容不是政治的分权制衡，D错误。15、A【答案解析】

材料反映改革开放后,中国政府制定并颁布了保护外国投资的法律和条例,说明中国政府积极改善投资环境推动对外开放,故A正确;经济体制改革已全面展开是1984年,排除B；材料只是反映我国政府有关保护外国投资的法律和条例，无法体现社会主义法律体系的完善，排除C；材料没有涉及对外贸易的问题，排除D。16、C【答案解析】

从题中关键信息“秦汉以来”“中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”可知钱穆强调的是郡县制在巩固统一方面的积极作用，故C正确；秦汉时期实行的郡县制，分封制是西周时期实行，排除A；内外朝是汉代实行加强君主专制的措施，民国时期已经消失，排除B；君主专制民国时期已经不存在，排除D。故选C。故选C【答案点睛】郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。17、A【答案解析】

根据题干可知，美国政府通过官方采购及制定计划的措施对经济进行有效干预，体现了凯恩斯主义的理论主张，A项正确；美国并未实行混合经济模式，排除B项；题干未涉及对外贸易，不能反映对黄金储备的影响，排除C项；20世纪70年代，美国经济进入“滞涨”阶段，排除D项。故选A。18、C【答案解析】略19、D【答案解析】

根据材料“在佛寺土地上耕种的农户被称之为‘佛图户’”“‘佛图户’的生产生活受到佛寺高僧的严格监管，丧失了原有受政府监管的户籍”可知，材料反映了魏晋南北朝时期，佛寺大肆侵地、招揽农民为其生产，而佛寺是不必提供赋税的，长此以往，影响了国家的财政收入。故答案为D项。A项，根据所学可知，封建统治的基础是小农经济，“瓦解”的表述夸大了“佛图户”对国家的影响，也不符合史实，排除；B项，材料中“佛寺”“广占田宅”也是一种土地兼并现象，但材料未涉及地主土地兼并情况，排除；C项，材料中“佛寺”“广占田宅”会使部分农户少地或无地，对自耕农经济发展不利，排除。20、B【答案解析】

依据表格来看，亦失哈巡视奴儿干，招抚女真各部都是在朱棣北征蒙古前后，这有助于明朝边疆战略的实施。B正确；A项永乐八年进行北征蒙古，而奴儿干都司设立在永乐九年，排除；C项材料未体现奴儿干都司官员的义务，排除；D项我国北部疆域的版图奠定于清朝，排除。故选B。21、B【答案解析】

根据材料可知，赫鲁晓夫利用国家的指令性计划，提出了在1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国的目标，同时又要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习，这表明其未能摆脱传统的斯大林模式的体制的束缚，B项正确；材料无法体现对地方发展经济自主权的扩大，A项错误；加速发展战略是戈尔巴乔夫时期提出的，C项错误；材料仍然未摆脱传统体制，不是经济新模式的探索，D项错误。故选B。22、B【答案解析】试题分析：本题考查了现代中国的对外交往。60年代中苏关系恶化，所以中国加大了与西方国家的贸易往来，故选B。60年代中国与美国之间没有实现外交关系正常化，也就谈不上与西方国家外交关系正常化和打破欧美对华经济制裁。考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则23、B【答案解析】

据材料可知，1861年普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费……的议案，遭到资产阶级进步党的反对；而同年新即位的国王威廉一世解散了议会，但是新选出的议会……再次否决了军费预算，这说明了以议会为代表的资产阶级和与国王为代表的封建势力围绕“国家主导权”进行了争夺，B正确；据所学可知，1871年德国统一，德意志帝国建立，与材料时间不符，A错误；普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权是1866年，与材料时间不符，C错误；据材料反映的是普鲁士邦内的争夺，而不是“普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争”，D与题意不符。【答案点睛】1871年德意志的统一，结束了诸邦分裂割据的局面，为德意志资本主义的发展扫清了道路。是德国走上资本主义道路的标志。24、B【答案解析】试题分析：该题属于史实记忆型选择题，旨在考查学生的基础知识。该题涉及几个组织的宗旨的阐述，其中A项为区域组织；B项表述正确；C项为军事同盟组织；D项为经济一体化组织，故B项符合题意。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界贸易组织和中国的加入·世界贸易组织25、A【答案解析】

依据材料“官营事业惟择其性质最宜者乃行开办，其他皆委诸民，不垄断以与争利，但尽其指导奖劝之责而已”并结合民族资本主义发展过程来看，这有助于民族资本主义的发展。A正确；官僚资本产生于国民党统治时期，B排除；该措施与抵制外国资本无关，C排除；材料主要表明政府对经济发展的放手，而不是政府收入问题，D排除。故选A。26、A【答案解析】

依据所学知识可知，中国社会的主要矛盾，在太平天国运动时期是阶级矛盾，而义和团运动时期是民族矛盾，由此出现材料中对待西方文明不同的态度，故A项正确；中国自然经济解体程度和对待西方文明的不同态度无关，故B项错误；《资政新篇》体现不出农民阶级的落后性和保守性，故C项错误；鸦片战争后，中国社会性质已经发生变化，故D项错误。27、D【答案解析】

马丁•路德认为人人都可以直接与上帝沟通，否认了教皇和教士是通往天堂钥匙的掌管者，使人们获得灵魂得救的自主权和精神的自由，马丁路德的主张是从神学的角度论证了人的自由和独立性。故答案为D项。A项不符合材料主旨，排除；通过宗教改革，个人并没有取得与教皇的同等宗教地位，排除B项；宗教改革没有打击王权，排除C项。【答案点睛】宗教改革宣扬每个人都是自己的牧师，反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡个性解放，强调个人信仰自由，强调个人与上帝的直接沟通。宗教改革否定教皇的权威，打破了天主教会的精神枷锁，摧毁了天主教的精神独裁，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而具有鲜明的人文主义色彩，进一步发展和传播了人文主义。28、A【答案解析】试题分析：据材料提到，“理即是气之理,理不先而气不后。”、“礼虽纯为天理之节文,而必寓于人欲以见，故终不离人而别有天,终不离欲而别有理也。”结合所学知识可知，王夫之对“理”的阐述体现了朴素唯物精神，具有个性解放的色彩，故②、④正确；材料否定了朱熹的天理观，故①错误；材料无法体现经世致用观念，故③错误。故①②组合错误，故A排除。①④组合错误，故B排除。②③组合错误，故C排除。②④组合正确，故D正确。考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际活跃的儒家思想·王夫之思想【名师点睛】王夫之认为气是唯一实体，不是“心外无物”。王夫之还指出，天地间存在着的一切都是具体的实物，一般原理存在于具体事物之中，决不可说具体事物依存于一般原理。王夫之认为“形而上”与“形而下”虽有上下之名，但不意味着上下之间有界限可以分割开来。从知识的来源上看，原理、规律是从对事物的抽象而得来的，因此，应该是先有具体形器，后有抽象观念。29、C【答案解析】

材料体现的是20世纪初，沿海地区的妇女成立团体掀起收回利权运动，说明列强的侵略激发了妇女的爱国救亡意识，C正确；清末新政属于清政府的自救运动，未改变男尊女卑的传统，A排除；B说法不符合材料主旨，排除；维新变法运动在1898年9月就已经失败，D排除。故选C。30、B【答案解析】

从时间1872到1875年可以看出中国此时正在进行洋务运动，根据所学可知，洋务运动是为了维护清朝统治的一场地主阶级的自救运动，题干中“他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕”可以看出清政府派遣留学生的宗旨是维护清朝统治，故B正确；清政府派遣留学生的宗旨是维护清朝统治，A不是清政府派遣留学生的宗旨，排除；清政府派遣留学生去国外学习西方科技，宗旨是维护清朝统治，并非宣扬中华传统文化、加强中外友好往来，排除CD。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计3