有丝分裂教学设计-高一上学期生物人教版必修1

有丝分裂教案一：教材分析“细胞增殖”是生物必修一《分子与生物》第六章第1节的内容，是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识这个细胞系统的产生、发展和消亡的过程，。其中有丝分裂是教学的重点也是教学的难点，有丝分裂是学生以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也是学习DNA复制以及遗传信息传递的重要基础。二：学情分析1.认知水平：学生在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”，但对细胞分裂的了解还很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。2.科学探究能力：高中学生的抽象思维能力和综合思维能力较强。3.思维品质：形成了一定的探究习惯，他们有探求欲，表现欲和成就欲。三：教学目标知识目标：1.说出细胞周期的概念。2.概述有丝分裂各阶段的重要特征，说出植物有丝分裂与动物有丝分裂的异同。3.说出有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体的规律性变化。能力目标：1.通过观察有丝分裂各阶段的图片的活动，提升归纳概括的能力。2.通过小组讨论各时期图片的不同点的活动，提升合作交流的能力。3.通过自主阅读教材的活动，提升自主学习的能力。情感态度与价值观的目标：体会生物学与生活的联系，提升学习生物学的兴趣。四：教学重难点教学重点：1.细胞周期的概念。2.细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点。3.有丝分裂过程中DNA和染色体的变化。4.细胞分裂的意义。教学难点：1.细胞周期的概念。2.细胞有丝分裂的特点及意义。3.细胞有丝分裂过程中，DNA、染色单体和染色体数量变化规律及其相互间的关系。五：教学过程1.教学准备学生准备：课前复习上节课的内容，预习本节课的内容，提前查阅有关细胞周期，有丝分裂的图片，资料。教师准备：理解大纲，钻研好教材，明确任务，编写教案，做PPT，备好课，整理好自己的教学思路，练讲和试讲。2.导入新课教师：同学们好，今天我们将一起来学习植物细胞的有丝分裂（板书植物细胞的有丝分裂）。那么，在开始我们新课内容之前，让我们先来回顾一下上节课所学的内容。教师展示上节课的知识点小结图片教师提问：这呢就是我们上节课所学的知识点的总结，老师特意留了几个空给大家填写，知道答案的同学可以举手回答（做出举手的动作）学生根据之前所学回答：1.细胞是以_分裂__的方式进行增殖。2.细胞增殖包括_物质准备__和___细胞分裂__整个连续的过程。3.真核细胞的分裂有_有丝分裂_、无丝分裂和_减数分裂_三种方式。4.细胞增殖是生物体_生长、发育、繁殖_和_遗传_的基础。教师：嗯，刚刚甲乙丙丁四位同学都回答的很好，一，细胞是以分裂的方式进行增殖的，上节课我们通过实验的方式向大家解释了细胞为什么增殖，之后又向大家介绍了细胞增殖的方式。二，细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程，物质准备就是我们上节课所讲的细胞周期中的间期，而细胞分裂就是细胞周期中的分裂期，也是我们这节课要讲的主要内容。三，真核细胞的分裂有有丝分裂，无丝分裂和减数分裂三种形式，我们这节课要讲的就是有丝分裂的过程，在学习完植物和动物的有丝分裂后，老师会简要地介绍一下无丝分裂，减数分裂我们会在之后的课程中进行学习。在这里呢，老师还要再补充一个知识点，原核细胞的分裂是以二分裂的方式进行的。四，细胞增殖是生物体生长，发育，繁殖和遗传的基础。。教师：前面说了那么多什么有丝分裂呀，细胞分裂呀，分裂期呀，大家可能现在脑子里面对这些概念很混乱，下面呢，我们来通过一个概念图，帮大家梳理一下这些概念。先了解一下我们接下来要学习哪些内容。教师展示概念图图片。教师：从这个图中我们可以看出，细胞增殖主要以无丝分裂，有丝分裂，和减数分裂为主，而有丝分裂，细胞周期又分为分裂间期和分裂期，分裂期又可以分为前期，中期，后期和末期。接下来就让我们一起去看一看前，中，后，末这四个时期各有什么特点。3.新课教学教师播放植物有丝分裂视频，引导学生感受有丝分裂的整体过程。教师提问：有丝分裂过程中主要发生变化的结构或区域？学生回答：细胞核教师提问：同学们还记得我们之前学习的细胞核的结构吗？我们来找一个同学帮我们回顾一下。学生回答：核膜、核仁和染色质。教师展示细胞核的图片。教师：这位同学回答的非常正确。细胞核主要是由核膜，核仁和染色质构成的。教师展示未在分裂期的细胞图片和分裂间期细胞的图片，提出问题：分裂间期的特点是什么？组织学生小组讨论。学生通过讨论得出：完成DNA的复制，细胞适度生长。教师总结：刚刚两位同学都答的非常好，通过观察，我们可以发现在分裂间期的细胞完成了DNA的复制，同时细胞有适度的生长，但其实还有一个特点，在这两张图片中没有体现出来，在分裂间期除了完成了DNA的复制之外，还完成的有关蛋白质的合成。总结一下就是一，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，二，细胞适度生长。教师展示分裂间期和分裂前期细胞的图片，提出问题：分裂前期的特点是是什么？组织学生小组讨论。学生通过讨论得出：核膜、核仁消失，染色质变成染色体，细胞两极形成纺锤体并发出纺锤丝。教师总结：嗯，刚刚三位同学回答的很不错，分裂前期的特点有一，核膜、核仁消失，看我分裂前期的核膜部分就是用的虚线表示的，说明此时核膜已经不存在了，能发现这个特点，说明同学们观察的很仔细，二，染色质变成染色体，关于染色质与染色体之间的关系我们之前在讲细胞核的结构是已经提过了，染色体就是缩短变粗的染色质，意思就是染色体和染色质的组成成分是完全相同的，只是形态不同而已。三，细胞两极形成纺锤体，并发出纺锤丝，这两个小圆点就是纺锤体，这些蓝色的细线就是发出的纺锤丝。教师展示分裂前期染色体的结构，引导学生仔细观察。提出问题：什么是染色单体、着丝点和姐妹染色单体？组织学生自主思考。学生通过思考得出：染色单体是在有丝分裂过程中，复制了的染色体中的两条子染色体。每一个染色单体是由一条脱氧核糖双链经过紧密盘旋折叠而成。着丝点是两条染色单体相连的结点。姐妹染色单体是由同一个着丝点连接的两条染色单体互为姐妹染色单体。教师总结：染色单体是染色体的一部分，这一整个就是一条染色体，这一小个就是染色单体，一个染色单体就是复制后的DNA中的一条DNA双链经过紧密盘旋折叠而成。那着丝点又是什么呢？着丝点就是两条染色单体的结点，而姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体。教师展示分裂前期和分裂中期细胞的图片，引导学生仔细观察，师生共同讨论。教师：这是刚刚的分裂前期的图，这个分裂中期的图，我们一起来对比一下，看看分裂中期的植物细胞有什么特点，可以看出，分裂前期的染色体是散乱的，而分裂中期的染色体排列的很整齐，并且染色体的着丝点排列在同一个平面上，这个面呢，我们把它称为赤道板，这里需要注意的是，赤道板就和地球的赤道一样，并不是真实存在的，只是人为规定的一个面。说到这里，想问同学们一个问题，在显微镜下我们可以观察到赤道板吗？嗯，对，是观察不到的，因为赤道板不是真实存在的。因为这个时期的染色体比较整齐，所以这个时期的染色体结构是比较稳定的，数目也是比较清晰的。教师提问：赤道板是真实存在的吗？学生回答：不是教师提问：在显微镜下可以观察到赤道板吗？学生回答：不能教师总结：这个时期的特点主要有两个：1.染色体的着丝点排列于赤道板上，2.染色体形态稳定，数目清晰。教师展示分裂中期和分裂后期细胞的图片，引导学生仔细观察，师生共同讨论。教师：中期结束之后，染色体的分裂就进入了后期，后期的主要变化就是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，看这个分裂后期的图，着丝点已经分裂了，姐妹染色单体已经分开形成了子染色体，并且在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。教师提问：着丝点是在纺锤丝的牵引下被迫分裂的吗？学生回答：不是，这个着丝点不是在纺锤丝的牵引力下被迫分裂的，着丝点的分裂是受基因控制自主发生的。教师提问：此时期还存在染色单体和姐妹染色体吗？学生回答：不存在，染色单体是复制后的DNA的中的一条DNA链紧密盘旋折叠形成的，着丝点分裂后，原本处于复制状态的DNA也分开了，变成了一条条单独的DNA链，所以说，此时就不存在染色单体了，染色单体都没了，就更没有姐妹染色单体了。教师总结：此时期的特点是，着丝点分裂，姐妹染色单体分开。子染色体移向两极。教师展示分裂后期和分裂末期细胞的图片，引导学生仔细观察，师生共同讨论。后期之后，细胞分裂就进入了末期，从图中可以看出，此时的染色体又变回了染色质，核膜和核仁也重新出现了，但是纺锤体却消失了，那这条橙色的细线是什么呢？这条橙色的细线呢，就是将细胞质均等分裂的细胞板，它会从中间慢慢向外扩展，最终形成细胞壁，将细胞质均等分裂。与刚刚的赤道板不同，细胞板是真真实实存在的，是可以在显微镜下观察到的。教师总结：分裂末期的特点就是，1.核膜，核仁出现，形成两个核，2.染色体变成了染色质。3.纺锤体消失，4.细胞质分裂，细胞板形成细胞壁。教师组织微电影拍摄活动：拍摄分工：1.演员：每小组派两到三个人扮演有丝分裂过程中发现变化的结构。2.编剧：座位上的同学。3.导演：老师。拍摄计划：拍摄开始，导演说出的有丝分裂的时期，编剧描述相应时期的特点，演员根据编剧所说的特点进行表演。教师展示植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂各时期图片，引导学生仔细观察。提问：植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的异同点。组织学生自主阅读教材。学生通过自主思考得出：1.动物细胞有由中心体发射出来的星射线牵拉染色体，高等植物细胞则是由细胞两极发射的纺锤丝牵拉染色体。2.在有丝分裂末期，动物细胞和植物细胞的胞质分裂也不同。动物细胞的胞质分裂是以形成收缩环的方式完成的（即细胞膜向中间凹陷），而植物细胞是在细胞中央逐渐形成细胞板，细胞板不断扩展，形成完整的细胞壁，将子细胞一分为二。教师总结。4.巩固提升教师组织学生列表比较有丝分裂过程中DNA含量、染色体数、染色单体数的变化。学生完成表格：时期染色单体染色体DNA间期0-4N2N2N-4N前期4N2N4N中期4N2N4N后期04N4N末期02N2N5.小结师生共同总结六：作业处理1.根据表中的数据作出DNA含量、染色体数目、染色单体数目、每条染色体上DNA含量变化曲线。2.回家查阅有丝分裂相关资料七：板书设计细胞的增殖—有丝分裂一：细胞周期包括分裂间期、分裂期（前期、中期、后期和末期）二：高等植物有丝分裂分裂期前期：核仁解体，核膜消失，构成了纺锤体中期：着丝点排列在赤道板中央，染色体数目最清晰，形态最固