青少年版昆虫记读书笔记5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——青少年版昆虫记读书笔记5篇《昆虫记》描述了小小的昆虫遵守自然规矩，为了生存和繁衍进行了无数努力。下面是我为你准备的__，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！

青少年版昆虫记读书笔记篇1

法布尔的《昆虫记》，语言十分有特色，四处彰显出人情味儿，文字给人意犹未尽之感。他将他那灵动的语言，融入自己的感情、思考与幽默，出神入化地描写出昆虫的习性习特点，将我们引向了昆虫的世界。丰富的情感自然流露在字里行间，各样的昆虫在他的笔下更是奇妙好玩儿，灵活可爱。它兼具科学性与文学性，将理性与感性奇妙地融合在一起，而且十分的好玩儿。大量昆虫在书中都有着不一样的角色，让我们改变了对他们的认知与评价，就像蝉和蚂蚁，曾以为是蝉向码蚁借粮食吃，读后才明白，原来是蚂蚁偷吃蝉的食物，真是颠倒了黑白。

将自己的一身都献身于对昆虫的研究中，即使没有高级研究设备也不放弃对昆虫的热爱。在“荒石园〞中，法布尔搭建了简陋的昆虫食验室，以正确的态度研究昆虫，数十次的试验猜想与证明，都被详细的记录了下来。别的昆虫学家研究昆虫都要开膛破肚，而法布尔却是观测活昆虫，对各种生命都十分敬畏！在书中，他细心的观测着蝉出地洞，一次次问题的引出与解决，最终发现了蝉的机要。

读完昆虫记，我对昆虫有了大量了解，各种昆虫本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡都浮现在脑海中。依据着广博的和识、诙谐的趣味以及精妙的文笔把我们引入了昆虫的世界，让我们明白，在这个世界，人与自然需要和谐相处，人与动物需要友情。只有学会尊重大自然，敬畏自然中的大小生命，人类才会有光明的坦途。

青少年版昆虫记读书笔记篇2

暑假期间读了一本特别好玩儿、特别吸引人的书——《昆虫记》。这本书的是法国宏伟的昆虫学家、文学家亨利•法布尔。之所以说他宏伟是由于他能够坚持三十年时间做一件事——观测昆虫。然后通过文字描绘出了一个五彩缤纷、妙趣横生的昆虫世界。这本巨著不仅具有很强的文学性，而且还有浓重的科学性。

通过书中的描写，让我们对昆虫的世界有了一个初步的认知。譬如“神圣圣甲虫〞名字的由来、蝉是怎样脱壳的、屎壳螂是如何吃粪球的、蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物的。这些小小的昆虫繁忙又短暂的一生、这些平日根本不会留意的场景生动的在脑海中浮现。

其中让我感到新鲜的就是螳螂了。由于现在城市的生活环境中已经很少能够见到螳螂，也只有在前一段时间回农村姥姥家里时才偶尔能够见到。原本以为威风的螳螂会是昆虫世界的一个霸王，没想到螳螂在幼虫的时候也是会有好多的天敌。而且它还是一个残忍的“刽子手〞，雌性螳螂竟然会在和雄性螳螂交配后为了种族更好的繁衍，残忍的杀死对方并吃掉它。

还有一个就是蚂蚁了。原来蚂蚁生活的环境就像一个微型的“人类社会〞一样，也是分了好多的不同“工种〞，而且蚂蚁们团结一心，往往能够战胜好多体型比它们大的多的昆虫，譬如蝉。

还有大量昆虫平日生活中根本见不到，在读完这本书后，也让我对它们有了一些简单的了解。丰富多彩的昆虫世界是大自然孕育的奇迹世界，想来读完《昆虫记》后你也会喜欢上这个世界。

青少年版昆虫记读书笔记篇3

在生物课上，老师初步让我们了解了昆虫。昆虫是无脊椎动物，属于节肢动物一类;它是生物圈中最多的生物，遍布所有地区。基本特征为：一对触角，寻常有两对翅，三对足。但为了更加深入的了解昆虫，我翻开了《昆虫记》的是法布尔。在这本书中法布尔用生动、活泼的语言为我们描述了一个巧妙好玩儿的昆虫世界。

就拿所写的《昆虫记》这本书里的螳螂来举例吧。运用细节描写、修辞等手法，生动形象描绘了螳螂特征。螳螂外表漂亮，身材纤细，体态优雅，但螳螂也是一种残忍的小动物，让我知道螳螂绮丽的外表下隐蔽着凶残，更让我懂得在动物或植物的娇艳外表下，可能隐蔽着浓浓的杀机!

书中还描写了螳螂的捕食过程。螳螂的猎物有蝗虫、蚱蜢、黄蜂、蜘蛛等。当一只蝗虫跳到螳螂的面前，螳螂会全力张开它的翅膀，将身体上端弯曲，并且不时地上下起落着。与此同时，螳螂还会发出一种声音。做完这一系列动作后，便死盯着蝗虫，这大大增加了蝗虫的畏惧心理。最终，蝗虫竟然靠近螳螂，主动送死!就这样，螳螂杀了猎物并得意的享用它的战利品。

这又何尝不是达尔文的“自然选择〞说：汰劣留良、适者生存。一只小小的螳螂尚且可以通过它的聪明才智取得成果，我们也应当在前进着的人生道路上学会开动脑筋，解决问题。

在生物界中是存在着吃与被吃的关系的，因此，螳螂也不例外的有自己的天敌。幼时的螳螂，它的头号天敌是蚂蚁。一只只蚂蚁会在螳螂巢穴边耐心等待，然后在时机成熟后捕杀螳螂幼虫。虽然是呈人之危，但蚂蚁也奇妙的运用的计策，得到一顿美餐。

除此之外，螳螂还有其他天敌——蜥蜴，蜥蜴通过它的舌尖舐起那些刚刚幸运逃出蚂蚁口的小昆虫。可见，自然界的生存斗争是多么残忍。世界本就是永无穷尽的循环着的圆环。各种物质的死，就是各种生物的生。

螳螂的生活惊险曲折，稍不留神，便会死于非命，但它却尽己所能，生存斗争，例如，保护色。而我们在遇到挫折与困难的时候，也应当不畏艰难，积极突破重围。

不只是螳螂，更有千千万万个昆虫让法布尔耗尽自己的经历来观测研究。他不仅满足了自己的喜好，更是使生物学发扬光大。我认为，我们应当学习他坚持不懈，敢于尝试的精神。让我们从身边的环境出发，了解昆虫，推开生物世界的大门，开始新的旅途。所以，我推荐《昆虫记》这本书。它适于所有年龄阶段的人阅读，它能使我们开阔视野，增长见识，融入自然，了解大自然漂亮背后的真相。

青少年版昆虫记读书笔记篇4

这周我读的书依旧是《昆虫记》，在我读的几章中，让我感受最深的不是章目标题旁边标着“精读〞的章节，而是那寥寥几章中未标“精读〞的一章——“黄蜂〞。

在这一章中，有一段内容让我记忆犹新。那便是用一个玻璃罩罩住了一个土壤之下的蜂窝。里边的黄蜂想从原来的出口出去，然而却只能四处碰壁，但是就算这样，它们也没有想过从别的地方挖出去，只是一味的想要撞开玻璃罩，仍旧待在里边。累了之后回去一会儿，休息一下再继续撞开那难以逾越的屏障——玻璃罩。而在外边的黄蜂原本也是一样装玻璃罩，但是之后便从另一旁挖土而进。可是这些黄蜂进去之后再想出来，仍旧只会撞那玻璃罩。显然，进去的黄蜂不仅没与同伴交流，更没有吸取经验。毫无疑问，最终落得灭亡的下场。

很显然，这些黄蜂思想死板。虽然是由于它们等级较低，学习能力不强。但我也悟出了大量道理，特别是——“条条大路通罗马〞。在当时，罗马帝国由于几位有为的大帝治理江山颇有成效而雄踞欧洲，大量人都想一睹帝国首都——罗马的壮阔山河，故修了大量条通向罗马的马路。

上述只是那一句古话的直译，意译则为“有大量方法解决困难〞。俗话讲的好，“方法总比困难多〞。当大家遇到困难之时不能像书中的黄蜂一样，只会墨守成规，死板了事，而是应当随机应变。好比你做数学或者理科大题，假如用一种方法解不开就没必要死磕毕竟，而是换一个方法，反之则得不偿失!

其实我发现在生活之中，一种方法用毕竟，也不管是否适用的状况常有。例如网上新闻中将优等生的作业题量与难度给差生，造成无法完成作业的老师。莫非提高成绩只有这一种方法吗?不止，而且这种方法也是有适用人群的。上述的老师这样下去也只是揠苗助长罢了，倒不如换法而行之。

另外，其实一本书，不仅仅只有“精读〞部分精彩，其它的，也照样有哲理，写出来自有其之道理。最终切记——“条条大通罗马〞!

青少年版昆虫记读书笔记篇5

科学家也能创作出文学作品吗?当然可以，法布尔的著作《昆虫记》就是最好的例子。

有很长一段时间，我认为科学家只会玩弄着显微镜，凝视着下面的世界，文学家只能整日挥舞着笔杆子。直到我接触到了一个词：“边缘性人才〞后，我才明白，有些人不光是优良的理科生，也是出类拔萃的文科生。譬如爱因斯坦，他不但是物理学家，也拉得一手美丽的小提琴。而法布尔的这部《昆虫记》，大约也是一本“边缘性书籍〞吧!

昆虫记有个最大的特点，就是语言细腻文笔流畅，真是让人感觉到是一部散文。虽然是散文，但昆虫记四处都流露出科学的知识，把人以前错误一扫而光，使你不禁慨叹：“哦，原来如此!〞

法布尔有时真是一个“老顽童〞。看，他把圣甲虫描述的多好玩儿：“咦?这只生怕来的太晚，碎步向粪堆赶来的是什么虫呢?它那长腿像是由装在肚子里的一个机械所推动，生硬而笨拙的向前移动;红棕色的触角像扇子似的张开，说明它担忧猛烈的贪欲不能满足而惴惴担心。它来了，它挤倒一些捷足先登者，来到了大餐桌前。这浑身黝黑、粗大异常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲虫，现在它跟它的同胞们入席排排坐了。它用巨大的前足，一抱一抱地对粪球做最终的加工，或者给粪球再加上一层粪，然后走到一旁，宁静的享受劳动成果〞。好像昆虫也有各种各样的情绪，真像个活生生的小人儿。

圣甲早和法布尔貌似是有缘。当“美味蛋糕〞从山坡上滚下的时候，圣甲虫毫不气馁，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布尔为得到一片地，奋斗了四十年，尽管自己多么穷困潦倒。看，多么相像呀!昆虫记差不多就是法布尔的自传，他就是那些昆虫，和大自然在做大胆的斗争。《昆虫记》是一本科学着作和文学经典，看过了之后，你一定会感慨：“这个世界真巧妙!〞

我钦佩法布尔，钦佩他的细致入微。法布尔的细心，从《昆虫记》的字里行间里便一展无遗。这本书对昆虫的描写，小到连虫子的某个动作都描写得惟妙惟肖。读着