小学体育的主题班会VIP

—小学体育的主题班会对于体育课程，是为提升同学身体素养而建立，那么应当开展一个体育主题班会。那么，一个好的体育主题班会，需要做出什么样的筹划准备呢？下面是由给大家带来的小学体育的主题班会7篇，让我们一起来看看！小学体育的主题班会篇1教学指导思想：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。（2）激发同学的运动爱好，培育同学体育锤炼的意识和习惯。（3）以同学进展为中心，帮忙同学学会体育健身学习。（4）关注地区差异和独特差异，保证每一位同学受益。学情分析所任教的二班级同学在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜爱模拟且模拟力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，根本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低班级的同学由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使同学真正感受到活动的乐趣、身心的愉快。教学内容：体育游戏喊数抱团、原地高抬腿教学目标：1、认知目标：使90%的同学初步理解原地高抬腿跑的方法。2、技能目标：使85-90%的同学初步学会原地高抬腿跑的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素养的进展。3、情感目标：激发同学的创新欲望，培育同学克服困难，主动上进的品质和团结协作的集体主义精神。教学重点：做高抬腿训练时摇摆腿要抬高教学难点：做高抬腿训练蹬地时腿要充足蜷缩教学过程：一、开头部分（时间3—5分钟）1、整队集合，清点人数2、师生问好，布置见习生3、宣布本节课的内容二、根本部分1、准备活动（热身跑）2、徒手操训练（活动各关节）3、老师领操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）腹背运动（5）体转运动（6）弓步压腿（7）膝关节运动（8）手腕踝关节运动3、游戏（喊数抱团）游戏目的：集中同学的留意力，进展其分析、推断及反应力量。准备工作：平坦的场地一块。游戏规章：（1）听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。（2）喊数后，老师要读“秒”，以限制同学反应的时间游戏的进行：老师可令同学站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑或做行进间徒手操，当老师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”等数字时或说出简洁的算式让同学自己进行计算，同学应立刻与接近的伙伴按所喊数字或所计算出来的数字抱成一团，最终剩下没有按时抱成团的人受“罚”。教学教法：（1）同学人数多与少确定所喊的数字，老师要做到心中有数。（2）此游戏中的慢跑可改为走或行进间操等形式。（3）抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素养训练及其它形式的活动，以示惩处。4、原地高抬训练（1）动作讲解：上体保持正直大腿高抬，摇摆腿要抬高，蹬地腿要充足蜷缩（2）老师示范（3）教学步骤：1、先原地高抬腿走训练2、从低到高的原地高抬腿跑3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑（4）自己做放松训练（5）自由活动三、备注略小学体育的主题班会篇2教材分析跳动在体育课程标准各个水平目标中都有所显现，但不同班级达成的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。单双脚连续跳是跳动工程内容之一，也是教材中最根本的教学内容。低班级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近生活，在锤炼同学身体的同时，也有对身体进行自我爱护的适用价值，是小同学必不行少的一项重要学习内容。同学在正确把握动作方法的同时，强调体育与音乐的结合，体育与旋律相协作，为下一水平目标一脚蹬地双脚落的学习延长奠定良好基础。通过从前把握原地单双脚跳后，在本次课主要学会单双脚连续跳的完好动作，感受身体的空间改变，明确利用连续跳进行身体自我爱护的适用价值。学情分析二班级小同学具有好动、任性、模拟力强、缺乏合作意识的情感特征。因此本课力求从情感教学入手，结合同学的心理、生理及认知特点，在同学对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采纳了单双脚连续跳与音乐节拍相结合，为同学创设深厚的消遣气氛，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观看思索中得到启示与锤炼。通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使同学体会到“学会了”的快乐，“胜利了”的喜悦，“获胜了”的骄傲感。教学目标（一）认知目标：通过跳动的训练与游戏，激发同学主动参与体育活动的主动性，培育和提高同学自主学习的力量。（二）运动技能目标：1、根本把握单、双脚跳动的动作技能与方法，单（双）脚用力蹬地、展体向上跳起，单（双）脚屈膝缓冲，轻松落地。2、通过游戏进展协调性和下肢力量及跳动力量。能精确的运用跳动的方法，使同学能很快把握单双脚交换跳地技术动作。（三）情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培育集体意识与观念，与伙伴友好相处、团结合作、共同进步。2、通过游戏互动，老师激励同学强化自我表现的力量。3、树立安全意识，培育同学活泼快乐、主动向上的精神。教学重点和难点教学重点：跳动动作轻快、起跳有力，屈膝缓冲，轻松落地。教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。教学过程1.准备部分：通过游戏找伙伴和呼拉圈操，老师语言启发，同学在场地上自由的跑动热身，并运用肢体语言自由展现出奥运主题的运动工程，充足的活动与舒展身体的各个关节，为同学学习单双脚连续跳做了良好的铺垫。2.根本部分：（1）创设自由的活动空间，建立明确的学习目标。通过呼拉圈的多种活动，同学自主尝试训练，激发同学学习爱好与欲望，老师运用语言提示、做一做、比一比等方式的进行师生间互相沟通，使师生关系更加融洽亲蜜。通过典型示范引导让同学明确本次课学习的主要内容，建立明确的学习目标。（2）利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合，解决学习的重难点。从同学的心理、生理特点动身，由浅入深的引导同学玩中学、玩中想，教会同学学习与锤炼的跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，相互帮忙齐进步。”一孩子随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一孩子数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为嘉奖。然后，两个孩子互换角色玩。小学体育的主题班会篇4【活动目标】1、孩子主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、愿意参与体育活动，体验玩球的爱好。3、提高孩子掌握力量，锤炼孩子手眼协调的力量。【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点：训练自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景：皮球厂生产了很多皮球，如今请小好友帮忙他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小好友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？一、开头部分导入游戏：老师边演示边对孩子说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。”（引发孩子玩球的愿望）二、根本部分1、孩子探究玩球的方法。孩子自由玩球激励孩子想出多种玩球的方法，并让孩子做示范（拍球、滚球、抛接球等）。2、老师表演把戏玩球，吸引孩子组织孩子训练玩球的方法。3、《夺球游戏》：三分之二的孩子有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小好友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜爱什么颜色就参与哪个队，想各种方法把小猪赶回家。（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。（2）个别赶：请孩子探究多种玩法赶小猪。三、结束部分播放音乐做放松活动。（老师领孩子做皮球韵律操）小学体育的主题班会篇5活动目标：1.通过对椅子的一物多玩，进展跳动、平衡力量，提高动作的协调性和灵敏性。2.能英勇的克服困难，培育与伙伴合作的意识和力量。3．主动参与身体锤炼，增加体质。活动准备：小椅子若干把（同孩子人数）；音乐磁带；一块较宽敞、松软的场地活动过程：一、导入活动师：小好友，今天我们都是一名小兵士，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本事，这就是我们的马。好！请兵士们赶快上马吧，我们的队伍就要动身了！（伴随音乐）小兵士们一起骑马进入场地，排成圆形。二、热身运动师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。三、马术表演。（1）师：刚刚我们的马骑得真棒，我们如今还要来学习一些马术。那你们明白什么是马术吗？（孩子答复后，老师小结）马术就是骑在赶紧表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮忙我们更加敏捷地来追逐毁灭敌人。（2）孩子尝试，老师激励孩子模拟马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。（3）集体训练：请个别孩子说说你是怎样表演马术的，假如好的孩子就集体训练。（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请孩子自由找几个好友试试。四、游戏：打敌人1、师：“兵士们快上马，教官发现前面有敌人显现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲解并描述游戏玩法。2、讲解示范：（1）过马背：双脚并拢跳过马。（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。（3）扔沙包后跑回来，第二名小兵士动身。3、小兵士分成三队开头游戏，以小兵士打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锤炼孩子各种跳法及胆识，进展孩子的跳动力量及平衡力量，表达竞技及趣味性。结束部分听音乐带着小兵士骑马或是牵着马回去。小学体育的主题班会篇6活动目标：孩子训练侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。活动准备：场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，孩子靠背椅8张等。活动过程：组织孩子进行活动前的准备动作对孩子进行衣服和鞋子等的安全检查。随音乐节奏做孩子播送操。孩子复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。游戏：战斗演习带孩子到场地，介绍场地布局。介绍游戏方法：老师扮排长，孩子扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采纳侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。织孩子游戏。分组进行竞赛。孩子分成四组进行竞赛。游戏结束组织孩子做放松动作小学体育的主题班会篇7活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让孩子尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡力量。2．通过本次教学活动发现孩子的社会性，增加孩子的合作意识。活动准备：孩子每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。活动过程：开头部分老师与孩子室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今