2016年湖南省衡阳市中考语文试卷

2016年湖南省衡阳市中考语文试卷-答案2016年湖南省衡阳市中考语文试卷-答案2016年湖南省衡阳市中考语文试卷-答案湖南省衡阳市2016年中考语文试卷语文答案解析一、积累与运用1.【答案】C【解析】A中圃的音错误；B中娩的音错误；D中娆的音错误。【考点】识记字音2.【答案】峭苔【解析】依照上下文字进行解析，尔后结合拼音写出吻合句意的词。【考点】识记字形3.【答案】B【解析】对句子的结构有很好的理解，能很好的把句子进行主谓、谓宾的划分，尔后内容进步行阅读，判断可否畅达合理。【考点】辨析病句4.【答案】①见贤思齐焉；②孤单梧桐深院锁清秋；③枯藤老树昏鸦；④阴阳割昏晓；⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形；⑥持节云中，何日遣冯唐【解析】①~④题观察直接性默写，⑤⑥两句属于理解性默写，注意所给情境和要点性提示语，如⑤题中的表现“安闲自得的心情”，⑥题中的“宛转地表示希望获取朝廷重用”等。默写时，注意“焉”“藤”“晓”“牍”“遣”等字的书写。【考点】古诗名句的默写5.【答案】①英·笛福《鲁滨逊漂流记》；②一是思想周祥，考虑周祥。二是吃苦耐劳，勤奋能干。三是意志刚毅，适应能力极强。【解析】①解答此类试题的要点在于平常的阅读与积累。②要注意题干“请结合选段”的要求，从文中任务的言行描述和作者感情的倾向（观察有无议论语）来分1/5析概括其身份、性格、思想质量的特点。从选段中“我”流浪荒岛搭建房屋时的心理和动作描述中，能够概括出主人公的性格特点。【考点】名著知识的识记，名著人物的解析6.【答案】①示例一：网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的《天净沙?秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的草屋，所有都显得那么静谧，那么活力勃勃，包括了对自然寂静生活的向往。示例二：网名：一江春水由来和含义：出自李煜《虞佳丽》“问君能有若干愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不停的动力，用满怀的热情希望美好的明天。②示例一：莫让年光付水流示例二：谱写青春无悔歌【解析】①从题干“独到的个性”“高雅的情味”等要点词，以及网名示例都是出自古诗文，由此能够先依照诗句确定网名，再写出其出处和诗句的含义，注意语言的正确和连结。②题目给出了上句，将个性签字补充完满，阅读资料，资料与“青春梦想有关”，要表达出砥砺前行，追赶梦想的高昂精神。【考点】拟写网名，理解古诗句，语言表达连结二、诗歌鉴赏与阅读理解7.【答案】班超；排比【解析】明确修辞手法有哪些，尔后对题目所在段落进行解析，能够得出句子运用了排比的修辞手法。然后抓住题目中的要点词“弃文竞武”到文章中进行搜寻就可以得出运用的是班超的典故【考点】诗歌内容的理解，修辞手法的判断8.【答案】抒情（直接抒情或直抒胸臆），表达作者壮志未酬、报国无门的悲愤心情。【解析】明确表达方式有哪些，尔后进行文章的解析，能够得出题目中采用的是“抒情”的表达方式。【考点】表达方式的判断，作者感情的推断能力9.【答案】①躬：亲自，自己②鄙俗：低微鄙陋【解析】对文言文实词进行深入认识与判断，结合文章内容解答。【考点】文言实词10.【答案】C【解析】要先对文章中的“以”进行解析，尔后运用消除法进行选择。2/5【考点】文言虚词11.【答案】①在战事失败的时候我接受了使命，在危机患难时期我碰到了委任。②这就是我用来报答先帝，并效忠于陛下的职责本分。【解析】①句中状语后置、整体句意为记分点。②句中“因此”、“职分”为记分点。【考点】文语言句12.【答案】原因：先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事【解析】能联系实质，言之有理即可。【考点】文章内容的理解13.【答案】时间【解析】结合全文进行解析，找出要点词做答。【考点】说明序次的掌握14.【答案】（1）色彩华丽开放（对美的英勇追求、追求时兴）2）朴素淡雅3）服饰华丽异常（服饰的质料、色彩、图案都追求明媚）【解析】阅读通篇文章，尔后对各个朝代的审美进行概括总结，以简洁语言表达出来。【考点】提取精选有效信息15.【答案】（1）说明竹林七贤服饰审美对后辈的影响之深。（注：“摹”反响了后辈对竹林七贤服饰风格的模拟）突出魏晋时期服饰审美追求自然，个性解放。（或追求人格个性之美）2）运用举例子说明方法，说明唐代人追求时兴，追求服饰色彩华丽的审盛意识。【解析】先明确说明文说明方法有哪些，尔后再结合文章内容进行解析，对号入座，得出结论。【考点】阅读内容的理解，判断解析说明方法及其作用16.【答案】“绝不能够”语气坚决、不行置疑。突出重申清朝等级庄严，黄色服饰只有皇室成员才能衣着。【解析】结合上下文，对“绝不能够”进行解析判断，尔后得出结论。【考点】说明文语言特点的解析17.【答案】珍爱平常心（或要怀有一颗平常之心）【解析】要对文章进行通篇阅读，尔后以简洁的语言表述出来。【考点】中心论点的掌握18.【答案】举例论证，引用论证。【解析】要先明确论证方法有哪些，尔后到文章中题目所指段落进行理解与判断，说明其运用的方法什么。【考点】判断论证方法19.【答案】绝望的境遇、深重的打击、事业的惨败、孤寂与失意等。3/5【解析】解答时，要结合题目中这句话的语境，尔后找出文章相应的句子进行解析提炼出答案。【考点】词句的理解20.【答案】如面对得失心要淡泊，心态要正，只要全力做好自己的亊情就行等。【解析】当考试失败的时候，我不能够气馁，认识到“失败乃成功之母”，进而调整心态重新奋起。言之成理即可。21.【答案】树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯放学习（读《扫盲识字课本》读报、请教）。【解析】解答时先阅读全文，找出关于奶奶的每件事情，尔后用简洁的语言进行表述。【考点】大要文章内容22.【答案】对奶奶的动作、语言描述，表现了奶奶对一份有尊严的工作的期望和对孩子不理解自己的不满【解析】解答时要深入认识文章所用的动作，语言描述，并且深入认识它这样写的意义。【考点】人物描述方法的判断，人物心理活动的推断23.【答案】表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反响奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫【解析】结合全文，尔后联系上下文，解答题目所问的问题。【考点】段落内容的理解解析24.【答案】以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能够分开；宛转、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。【解析】答思念、内疚、关爱等感情亦可。【考点】标题作用的理解与解析三、作文25.【答案】略【解析】此题为命题作文，以“翅膀”为题，每个人都期望拥有一双翅膀：年幼时，我们期望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父亲母亲体谅入微的袒护；长大后，我们期望拥有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力搜寻的地方；苦痛时，我们期望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被拘束时，我们期望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵游览的世界。这些说明不一样时期的我们期望的翅膀是不一样样的，每个人能够依照自己的详尽情况，从不一样角度阐述你所想的翅膀是怎样的。译文：我本来是老百姓，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不苛刻在诸侯之中出名。先帝不因为我身份低微，看法短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜会我，征询我对时局大事的建议，我因此十分动人，就答应为先帝奔波效劳。此后碰到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间推执行命，那时以来已经有二十一年了。4/5先帝知道我做事小心谨慎，因此临终时把国家大事交付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁痛惜，只怕先帝交付给我的大任不能够实现，以致伤害先帝的知人之明，因此我五月渡过泸