人教七年级生物上册第一单元第一章第一节《生物特征》导学案_第1页
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人教版七年级生物上册第一单元第一章第一节《生物的特色》导教学设计()人教版七年级生物上册第一单元第一章第一节《生物的特色》导教学设计()人教版七年级生物上册第一单元第一章第一节《生物的特色》导教学设计()西和县十里中学预习课导教学设计学生物年级七年级设计赵旭第一学生姓科人时间名霞周课第一单元第一章第一节班七年级审核题级人课经过阅读、思虑、合作研究我们应该知道题1.初步认识生物2.差异生物和非生物3.说出生物特色4.知道生物研究的方法——观察学习目标学同学们请你们你对目标的理解，速读课文，将你认为重要的知识点用铅笔勾画出来，尔后依照法你勾画的内容达成自主学习部分，其次相互交流与谈论，今天你学到了什么，有哪些问题还解概决不了，以自主学习、两人相互学习、小组群学的方式解决疑难问题，自然也可以请教老师，述最后将你学到的问题梳理在综合本上。今天我们的任务就达成了。祝你学习快乐！快乐成长！学自段学习内容达成目标建议使用的学习牢固练学段测评我学习方法时间习评价第研究什么是经过谈论知道5分说出你知道的生物名优一生物什么是生物小组谈论法钟称良学什么是合段格生物？不合格第归纳总结出知道什么是生经过观察与5分以下现象中的物体属优二生物的看法物思虑钟于生物的是（）良学钟乳石A．机器人弹钢琴合段是生物B．火山爆发时岩浆喷格吗？出C．钟乳石在慢不慢长大D．馒头上长合出“白毛格识记生物的知道生物的概依照自己总5分同桌拷课本P3谈论看法念并能差异生结归纳的识钟问达成优物和非生物记良第合三格学不段合格理解生物有知道生物有哪结合课本10分学生讨知道生物有哪些特优第哪些特色些特色P4—P7内容钟论达成征？良合四格学不段合格用学过的知知道生物有哪结合生活实小组讨P8第2题优识讲解实质些特色践10分论达成良第问题钟你知道合五的生物格学特色不段合格举例说明我会用察见解找联系生活实5分自己梳组内互问优第们常有的科出生物之间的践钟理良学研究的方相同点和不相同合六法点格学不段合格归纳与梳理达1.以部下于生物共同特色的是（）标A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都生活在水中测评2.科学家对蜜蜂集体的自然活动状况进行追踪拍摄，这种研究方法属于（）A、实验法B、察见解C、检查法D、分类法3.．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：请将左右两列中相关系的内容用线段连接起来。动物取食应激性鲸喷出水

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