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文档简介
Word———骨干教师培训汇报材料敬重的各位领导、老师们：
大家下午好！
首先感谢领导给我的这一次培训机会，同时也要感谢各位同行老师们的信任。我带着你们的关爱和信任参与了本次骨干老师培训活动，听取了四位名师专家的精彩报告，受益匪浅。
下面我主要向各位老师传达一下本次培训中,两位学者老师的主要讲课内容.在说一下自己的心得体会
首先，我想传达的是芦德芹老师的讲课，课题为《做一名反思型老师》。
芦老师的这节课通过很多故事让老师们懂得什么是反思：反思就是一种通过自我擦觉水平改善老师教学的行为，促进老师力量进展提升专业力量素养的有力手段和有效途径。
什么是反思型老师
1、具有反思性实践力量的老师
2、能在教学工作中擅长反思的老师
3、也能在一个人生活方面包况做人做事对人对己方面反思
反思型老师的特征
对事业的钟爱幼儿的敬重讨论的投入教学的钻研问题的坦然读书的沉迷团队的挚爱
反思的类型
个体自省式课后思大事思周后思与同伴一起反思横向反思自我反思纵向反思
反思的对象和反思的方式
1、反思教育实践中的施教行为
2、幼儿在学习过程中的行为表现
教学活动引发的反思
发觉问题讨论解决、分析总结阅历补充完善
接下来向大家汇报一下郎明琪主任讲课的主要内容，题目是《一节好课的标准》
一节：指一次幼儿教学活动
好课：指幼儿喜爱有质是集体活动
标准：衡量事物的准则也可指为准则的事物
一节好课的标准：
教材选择学情分析教学目标教学设计学具预备
教材选择：1、源于幼儿的当前需要和进展需要符合幼儿年龄有特点贴近幼儿生活。2、具有形象生动、相宜集体进行的活动内容。
教学设计：1、有明确的框架内容结构和内容结构之间的递进关系。2、有递进层次间的铺垫关系。3、具有启发性或探究空间的问题设计。
幼儿园听课心得体会
课堂是老师传播文化、启迪思想、是同学生命成长的地方。因此,我们应当更多地关注课堂、走进课堂,讨论课堂,让课堂布满才智的光线!,通过这几天的听课和与老师的教学探讨沟通中,着实为自己的专业学问进行一次充电,促进了自我专业成长。下面我就说一下我的体会。
通过听芦老师的课让我知道了对于老师来说,"反思教学"不再是一种面对幼儿时的教学方式或策略,而是一种用来提高自己的专业素养,改进教育实践的学习方式,是老师在先进的教育理念指导下,借助行为讨论不断地对自己地教育实践进行反思,乐观探究与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的合理性,并使自己渐渐成长的过程。在听课的过程中芦老师要求老师应仔细地在日常教育教学中进行自我反思,反思自己的教育行为、组织教学的方式、师幼互动的状况等,准时记录反思日记,从日常教育教学大事中捕获有意义的问题,并解决问题,从而提高自己的分析教材、讨论教材的力量,转变自己的教育行为,提高自我综合素养。
总之,听了芦老师的这节《做一名反思型老师》让我懂得了作为一名老师应学会思索,讲究方法和策略,留意工作创新,应尽
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