风吹不走的记忆

本文格式为Word版，下载可任意编辑——风吹不走的记忆风吹不走的记忆作文在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家确定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信大量人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的风吹不走的记忆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

风吹不走的记忆作文1

又吹走了，一片枫叶的记忆，待在树上的记忆。

就要等到满树的红叶，满地的纸钱，你才会记得吗？你才会流泪吗？你还记得你死的时候吗？竟然还是笑的，这真是讥讽啊，明明说了会等到看到雪之后再走的。你是有多么的虚伪啊，你自己也不知道。你只有在死的时候才是最坦诚的。

果真，你是笑的死去的啊，可是为什么我还是感觉地到你笑时眼眶里的大海的味道，你是在哭吗？就算是吧，你被吹走了的灵魂，还会回来守护重要的东西吗？你还是只是随着风，果真，枫叶啊

你现在知道了啊，死的滋味，是那么孤单，但是又不寂寞。忘着从前的回忆，却没发现她以不在那里等你了，这又是多么可笑，只有死神知道，你死的时候把她的记忆丢掉了，由于，你不乐意在去为她做什么了，你终究发现了，你其实一直就是这样的啊，不管是活着，还是死了，都是孤单的啊。你的警惕心就是你的敌人对吧，可是你又是那么地希望有人来理解你，陪着你：你是自相矛盾的.啊！果真，你是只有到死才知道的啊

到现在都不能理解的，你自己都理解不了的，那大海的味道，是怎样的，从你的窗户上飘落的，它是罪人吧，它把你的警惕钻了一个洞，饱含着你的心里的空虚和孤单，还有一丝旁人无法觉察的期待，汹涌而出，把世界装满，把时间填塞，可是，她已经不在那里等你了，你还有什么好期待的？你的期待已经被世界淡忘，被时间冲垮，剩下的是什么，她给你剩下的有什么！只有——空虚和孤单。

你已变成那血色的枫叶，随风飘去……

风吹不走的记忆作文2

时间如滚滚流水，又如飞跃的骏马，转瞬间，暑假就来到了。

我们全家归老家过暑假，其次天，我的好朋友李佩含便来我家找我玩。我很开心，三步并两步地去外跑。见到我，他捂嘴笑了，赶快跑过来，我问他:“咱们往哪儿玩啊?〞他想了一会儿，说:“往黄湖吧！〞

来到黄湖边，我看看周边，光秃秃的，我有些不满地问道:“这儿什么都没有，玩啥啊?〞他俏皮地眨眨眼，跑到湖边，拔下几株芦苇，我好奇地跑过往，只见他先将一株芦苇绑成一个圈，然后又把几株芦苇密密地环绕纠缠在那个圈上，随意一扭，便做成了一顶芦苇帽了。我拿起草帽，它小巧，简朴，又很精致，我也摘下几株芦苇，编了一顶帽子，为了让帽子更好望点，我又顺手采了几朵花，固定在帽子上，帽子更美丽了，两顶芦苇帽在湖边欢快地嬉戏着。他突然拍拍我，说“望！鸟巢！〞我抬头一望，果真是，只见从里面飞出两只小鸟，一大一小。大的那只鸟身上的羽毛很光滑，红嘴红脚，蓝色的羽毛，整个身子像一个蓬松的球；小的那只鸟羽毛也是蓝色的，不外尾羽是玄色的，活像有柄的蓝莓。我愉快地说：“我们打鸟吧！〞“不，它们这么可爱，你忍心吗？〞一番话让我羞愧不已，同时，我又对他有了一种敬意。

我们又到湖里捉小鱼、小蟹，他耐心地告诉我，什么是鲫鱼，什么是草鱼，什么样的蟹好抓，什么样的蟹肥美，我收成了良多，不由得佩服他的见识广。

风起时可以吹走落叶，可吹不披发最美的记忆。在这墨绿的大地中这丝记忆回旋萦绕，我和李佩含没有商定，却有默契；不在一起，似在一起。李佩含，我会时刻思念你的！

风吹不走的记忆作文3

时间如滚滚流水，又如奔腾的骏马，转瞬间，暑假就来到了。

我们全家回老家过暑假，其次天，我的好朋友李佩含便来我家找我玩。我很开心，三步并两步地往外跑。见到我，他捂嘴笑了，赶快跑过来，我问他:咱们去哪儿玩啊?他想了一会儿，说:去黄湖吧！

来到黄湖边，我望望四周，光秃秃的，我有些不满地问道:这儿什么都没有，玩啥啊?他俏皮地眨眨眼，跑到湖边，拔下几株芦苇，我好奇地跑过去，只见他先将一株芦苇绑成一个圈，然后又把几株芦苇密密地缠绕在那个圈上，随意一扭，便做成了一顶芦苇帽了。我拿起草帽，它小巧，简朴，又很精致，我也摘下几株芦苇，编了一顶帽子，为了让帽子更好看点，我又顺手采了几朵花，固定在帽子上，帽子更美丽了，两顶芦苇帽在湖边欢快地嬉戏着。他突然拍拍我，说看！鸟巢！我抬头一看，果真是，只见从里面飞出两只小鸟，一大一小。大的那只鸟身上的羽毛很光滑，红嘴红脚，蓝色的羽毛，整个身子像一个蓬松的球；小的那只鸟羽毛也是蓝色的，不过尾羽是黑色的，活像有柄的蓝莓。我兴奋地说：我们打鸟吧！不，它们这么可爱，你忍心吗？一番话让我羞愧不已，同时，我又对他有了一种敬意。

我们又到湖里捉小鱼、小蟹，他耐心地告诉我，什么是鲫鱼，什么是草鱼，什么样的蟹好抓，什么样的