高二数学工作总结范文汇总

Word———高二数学工作总结范文汇总

高二数学工作总结。

随着时间的推移，劳碌的工作和生活即将进入下一个阶段，我们的工作即将迎来新篇章了，我们到了需要撰写工作总结的时刻了，总结就是把工作中取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面总结的书面材料，那么如何写出一篇优秀的总结呢？以下是编辑为大家收集的“高二数学工作总结范文”盼望能为你供应更多的参考。

高二数学工作总结范文篇1

高二放学期我继担当负高二（x）班的数学课老师。这学期以来，我尽力改进教育教授教化思路和措施，切实抓好教育教授教化的各个环节，仔细引导同学理解和巩固根基学问和基础技能，无论从学习态度照样学习措施上都有了明显的提高，取得了应有的造诣。现将本学期的教授教化工作总结如下：

一、备课

分备课本和备同学两部分，二者相辅相成，相互影响。备课本便是依据所学内容设计讲堂教授教化情景，力图做到深化浅出，活跃生动，措施机动，讲练结合，真正体现同学的主体作用和老师的主导作用；备同学指的是全面掌握同学学习数学的近况，依据同学的学习态度、程度设计合理恰当的教授教化气氛，充分斟酌同学的智力成长程度，扩展同学的认知范畴，为同学供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为同学的心理成长和学问积累供应可能。备课中必定要留意从同学的实际动身，从课本的实际内容动身，这样二者统筹力量进步备课的针对性、有效性。

二、上课

上课是教授教化运动的主要环节，也是教授教化工作的症结阶段。上课要坚持以同学运动为中心，面对全体同学讲课，以启发式为主，统筹个别同学，从听讲、笔记、演习、反馈等环节入手，引导同学乐观介入学习运动，理解和掌握基础观点和基础技能，使同学在学习运动历程中不仅得到学问还要进步办理问题的才能，不但得到应有的才智，也应掌握思索问题的思想措施。

对观点课接受启发引导式，引导同学理解和掌握新观点产生的配景，发生成长的历程，展现新旧学问之间的内在联系，加深对观点的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典典范题，引导同学认真阐发问题的特点，寻求办理问题的思路和措施，提出合理的办理，力图使解说通俗易懂，使措施融会贯穿，并让同学在演习中加以消化，真正进步同学阐发问题办理问题的才能。

三、作业

包括讲义上的演习、习题、以及课外作业，针对同学的不合条理提出不合的要求：演习题要求全体同学尽量当堂完成，并实时进行解说；习题中的A组题选择有针对性的标题作为书面作业，要求同学课后自力完成，全批全改，深化了解同学对新学问新观点及新措施的掌握环境，B组题适当地对学有余力的同学提出要求，并实时授与提示，以求进一步进步；课外作业则依据实际环境机动把握，精选标题，不求数量而求质量，增加和深化同学对观点公式的理解和掌握，格外是对同学作业中呈现的差错实时予以矫正，以积累同学的解题阅历，进步熟悉。

四、教导

主要是指导同学实时旧课，预习新课，格外是对同学中存在的问题或集中解说，或个别答疑，以求真正地使同学的数学学习包管持续性，树立学问网络的联系，引导同学从系统的高度，整体上把握数学学问，观点和措施。尤其是在课后教导中更多地关注学习根基脆弱的同学，赞助他们建立了学习数学的信念，使他们获得了应有的提高。

总之，教授教化工作不仅仅要落实老例，还要因地制宜，与时俱进，针对同学的详细环境实行相应的步伐与法子，有方案有落实有反省，关注每一个同学，关注每一个讲堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处动手。只有这样才有利于教授教化质量的进步，有利于同学身心的康健成长。

高二数学工作总结范文篇2

本学期我担当高二（13）、（14）两班的数学教学，完成了选修1-2、4-4、4-5内容的教学。现将本学期的教学总结如下：

由于所带的班级是文科班，同学基础普遍较差，接受比较慢的实际状况，我实行了低起点，小步伐的教学方法，依据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序准时支配，仔细写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分预备，课后准时对课上消失的状况进行总结，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳在一起。在预备课堂练习时，需查阅大量的资料，给同学高质量的习题，使每个题都有针对性。详细实行的教学措施是：

1、教学中要传授学问与培育力量相结合，充分调动同学学习的主动性，培育同学的概括力量，是同学把握数学基本方法、基本技能。

2、以五大数学思想为主线，有目的、有方案、有重点，避开面面俱到，减轻同学的学习负担。

3、加强教育教学讨论，坚持同学主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。讨论并采纳以“五段发觉式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。

4、乐观参与集体备课，共同讨论，努力提高授课质量

5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互讨论，共同进步。

6、坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体同学的整体数学水平，培育尖子同学。

社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

高二数学工作总结范文篇3

高二是一个前不着村后不着店的一年，高二同学已经退去了高一的新奇感和青涩，但是高三的紧迫感和压力又还未到，在这样一个中间阶段，如何做好同学的心理建设，让同学在心理和行规上更进一步，是作为高二班主任值得深思的问题。现暂将班级管理做一下方案：

一、工作重点和难点：

高二（6）班是一个比较仔细宁静爱好同学的班级，本班共有同学40人，其中男生20人，女生20。同学大部分成果较好，而且班级纪律特别的宁静，同学爱好提问。所以在高二阶段我要如何保持整个班级在班级段中成果的优异率是本阶段的一个重点。另外一个重点就是同学进入高二阶段，难免思想、心情上会有各种波动，如何和家长一起关注同学的成长，做好家校联系，让我们高二的同学在行规和心理上都保持相对稳定。其次虽然个人觉得班级多学霸，但是也有部分学习上不是特殊上进的同学。如何让这部分后进的同学不要再高二阶段过于落后，从而在高三失去竞争力是高二阶段老师工作的一个难点。再次就是关注班级中心理压力较大的同学和心情不稳定的同学。（我班级各有一个）和班级偏科的同学。

二、详细工作措施

1．持之以恒的建立良好的学习氛围

在班级里推动向学霸看齐的学风。树立好班级同学学习榜样，时刻提示同学高中生活学习紧急，压抑的学习生活中可以不浮躁，不急进，而是可以真正地静下心去，仔细地为高三的高考做好预备。

2．重组班级领导，落实行规管理，形成良好班风，让有自制力的同学领导可以在班级起者良好的.带动作用。高二我准备更换一部分班级领导。组建班级内阁，废除原来的值日班长制度，实行值周班长制度。让部分有责任心的同学更好的参加的班级管理中去。做好行规管理和考核制度、卫生管理制度、午餐午休管理制度等基本制度，规范同学行为，严格班级常规管理，尤其要抓好仪表、考勤、卫生和广播操，以形成健康、向上的班级风气，为同学安心静心学习制造良好的条件。

3.建设班级文化

以学校每月活动主题为指导，乐观开展丰富多彩的班级活动，让每一位同学都融入集体生活，不断提高综合素养。9月进行老师节感恩主题班会，让同学感受关爱之美。10月树立运动会拼搏合作的观念，并通过班级绿色植物的布置让同学感受自然之美，11月通过关注期中考后同学考生心理，进一步推动班级同学气氛，体会同学体会坚持之美，12月新年要有新气象，可以开展班主任赠新年贺卡和班级迎新活动，促进师生之间和同学之间的情意，1月份备战期末考，期盼好成果。

4．加强和同学之间的沟通和沟通。

利用课间午休可以找部分同学沟通，了解他们的心理动态。平常也可以通过，班级微博，了解同学的各种状况，盼望在日常谈天的过程中，潜移默化的对同学进行教育和转化。

5．加强家校联系，同心协力培育同学成长。

连续上个学期的风格，多和家长沟通，让家长了解同学在学校学校的各种状况。把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，通过电话家访，已经到同学家里家访，详细了解同学的在家的学习、生活状况，了解他们的学习动向。

6．建立合作小组，消退弱科

在班级中建立学习小组，让同学之间相互督促合作，并任课老师沟通特殊留意这部分同学的弱科，盼望在班主任和任课老师的共同协作下，让更多的同学消退学习上的‘短板’，在成果上能够取得更大的进步。

高二数学工作总结范文篇4

转瞬间高二的其次学期已经过去了，这个学期我所带的是256、257两个班级的数学课，其中256班时文科班，257是音乐美术特长班。回想半年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

1、备课

备学情，依据不同的同学状况预备不同的课程，由于是一个特长班，一个文科普班，从同学的基础来说相差很大，所以，我要求自己仔细钻研教材，仔细备课；做到：重点难点突出，把握好、中、差同学的认知力量，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体同学都能学有所获。尤其是257班人数为24人，真正的实现小班教学，提高课堂效率，全面进展、培育同学的力量。

2、授课

从问题动身进行教学，激发同学学习的内动力，使同学尽量达到自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。在课堂上，注意培优扶差，适当增加教学的敏捷度，培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，最大限度提高同学的数学成果。

课堂严格管理，使同学感到严格但不紧急，努力制造轻松、和谐的课堂氛围。

3、习题

精选练习题，题量要适度，符合一课一练得要求，要求同学在40分钟内必需做完。精讲精练，在讲评是不回避重点，重点问题要一而再、再而三的讲，直到同学明白，真正把握。一些易错题目，可以上同学来黑板练习，从而暴露出普遍的问题，进而解决。

4、乐观参加听课、评课

每周至少听课2次，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。高二数学备课组是一个优秀的备课组，在郝文祥老师的带领下，我学到了许多的东西，并且在第一学期的期末调研考试中，高二的总体成果上升了7、8个台阶，实现了质的飞跃。

5、常常和同学沟通

优秀的同学要给他们压力，争取在学习上更上一层楼，对学差生，更是如此，要不断地培育同学学习数学的乐观性、已经给他们学习的动力，256有几个孩子，原来上课睡觉、下课折腾，就是抱着一个“混毕业证”的目的来的，经过一个学习的不断工作，这几个同学有了明显的好转。

当然也存在不足，比如：阅历少，对突发大事处理仓促；文科生同学的基础差，对数学存在恐惊感；学校实行“一课一练”数学要求一周必需做5个篇子，有时候导致同学吃夹生饭等等。

今后我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力使自己的教学成果上一个新的台阶。

高二数学工作总结范文篇5

本学期我担当高二班级二（12）班与（13）班的数学教学工作，本学期期末考试即将进行。回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了很多教学阅历，同时也多了几分教训。

我信任，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同事的共同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大纲规定的教学目的。同时，激发和培育同学的学习爱好，关心同学树立自信念，养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎实基础。现对本学期教学工作总结如下：

一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。例如，在概念讲解的过程常采纳“详细实例——概念定义——典型题型”的方式来完成，采纳以详细实践为动身点的方式，发觉同学们对概念有了较好的理解。以及对概念的留意点和要挖掘的地方，都尽量采纳推断题形来加以巩固，这种方式也能够让同学易理解和把握，更能提高教学质量，还能激发和培育同学的学习爱好，关心同学树立自信念。

二、在新课标的要求下，细心组织好每一堂课，细心关注每一个同学。同时还要留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后作业，做到少而精，减轻她们的负担。除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然同学已是高中生了，但思想和重点的同学是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，要从情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判同学时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

三、在面对90后的同学时，关怀爱惜和转变差生是至关重要。由于他们的数学基础薄，生活条件好，所以关怀爱惜和转变差生尤为重要，就如这两个班而言，虽说是文科试验班，但是数学基础很弱，假如只抓个别，那到了高三几乎没了。因此，当她们取得一点点进步时，我就给她们极大的鼓舞，使她们布满学习数学的信念。四、在信息化的时代里，社会对老师的素养要求更高，因此，不仅要利用网络远程教育进行学习，而且在今后的教育教学工作中，还要乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。经过本学期的教学实践和反思，我信任——我将更严格要求自己，从多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，与时俱进，不断地奉献自己的青春，做一名真正为人民服务的好国家员。俗话说：一份耕耘，一份收获，的确如此，经回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获。教学工作苦乐相伴。下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，为学校，为社会培育更多的优秀人才。

高二数学工作总结范文篇6

转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，本学期我担当高二C279和C282两个理科班的数学课教学工作。由于层次差异明显，所以我花费大量的精力，不断的完善教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，仔细引导同学理解和巩固基础学问和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成果。为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教学常规抓得紧，落得实。

1、备课分备教材和备同学两部分，二者相辅相成，相互影响。

备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正体现同学的主体作用和老师的主导作用；备同学指的是全面把握同学学习数学的现状，依据同学的学习态度，水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑同学的智力进展水平，扩展同学的认知领域，为同学供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为同学的心理进展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从同学的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

2、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。

上课要坚持以同学活动为中心，面对全体同学授课，以启发式为主，兼顾个别同学，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导同学乐观参加学习活动，理解和把握基本概念和基本技能，使同学在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的力量，不光获得应有的才智，也应把握思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导同学理解和把握新概念产生的背景，发生进展的过程，展现新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和把握；对巩固课坚持"精讲多练"，精选典型例题，引导同学认真分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让同学在练习中加以消化，真正提高同学分析问题解决问题的力量。

3、作业包括课本上的练习、习题，以及课外作业，针对同学的不同层次提出不同的要求。

练习题要求全体同学尽量当堂完成，并准时进行讲解；习题中的A组题选择有针对性的题目作为书面作业，要求同学课后自立完成，全批全改，深化了解同学对新学问新概念及新方法的把握状况；B组题适当地对学有余力的同学提出要求，并准时给与提示，以求进一步提高；课外作业则依据实际状况敏捷把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化同学对概念公式的理解和把握，特殊是对同学作业中消失的错误准时予以订正，以积累同学的解题阅历，提高熟悉。

4、辅导方面。

辅导主要是指导同学准时旧课，预习新课，特殊是对同学中存在的问题或集中讲解、或个别答疑，以求真正地使同学的数学学习保证持续性，建立学问网络的联系，引导同学从系统的高度，整体上把握数学学问、概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的同学，关心他们树立了学习数学的信念，使他们得到了应有的进步。

二、学考工作有新意，有成效。

（一）优化课堂教学环节，做好高中必修1—5的数学学问教学，向课堂45分钟要效率。

1、立足于新课标和新教材，敬重同学实际，实行层次教学。

2、重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育同学解题力量。

3、重视培育同学自学力量，变被动学习为主动学习。

4、重视培育同学自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。

（二）加强学法指导，培育同学良好数学学习习惯。

（三）重视培育同学正确对待困难和挫折的良好心理素养。

总之，在高二数学教学阶段，分析清晰同学学习数学困难的缘由，使同学尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺当地接受高中数学新知和进展数学力量。在以后的教学中，还应多向老老师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让同学听懂，把握基本方法基本技能，提高自己的教学水平。

高二数学工作总结范文篇7

上学期我担当高二39、40两班的数学教学工作。回想半年的工作有付出，有收获，有向往，有彷徨。现对工作总结如下：

一、教学方面

1、备课

钻研教材，仔细备课，做到：

重点难点突出，易混易错学问点清楚，并把握好、中、差同学的认知力量，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体同学都能学有所获。

优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育同学的力量。

2、授课

从问题动身进行教学,通过问题教学唤起同学的制造灵感，激发同学学习的内动力。使同学尽量达到自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。情感方面，与同学建立深厚的师生感情，在课堂上，做到要和善的教育同学，正确对同学进行学法指导，使同学愿学、会学。教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现同学的思索思维，把教学活动体现为思维活动。同时还要留意难度，教学起点，注意培优扶差，新课改更加注意对同学力量的考查，适当增加教学的敏捷度，为更多优秀的同学脱颖而出供应了更多的机会，有利于优秀的同学最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成果。对于基础差的同学充分利用晚修的时间关心他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成果。