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小学数学三年级上册课件（北师大版）单元复习第八单元

认识小数认识小数认识小数小数的读写以“元”为单位的小数和几元几角几分之间的互化小数大小的比较小数加、减法一、知识网络1．小数的各部分名称一个小数中间的小圆点是小数点，小数点前面是小数的整数部分，后面是小数部分。二、新课引入2．小数的读写法读法：先读整数部分，与整数的读法相同；小数点读作点；小数部分依次读出，不带单位。例如：23.15读作：二十三点一五写法：先写整数部分，再在整数部分个位的右下角点上小数点，最后一一写出小数部分。

例如：七点九八写作：7.98二、新课引入3．小数的大小比较先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，以此类推，直到比出大小为止。

例如：3.78＞3.74

2.060＜2.6

0.56＜0.65注意：小数的大小和小数的位数无关。0.2和0.4之间的小数有无数个。二、新课引入4．小数的加减法列竖式计算小数的加减法与整数的加减法计算方法相同，得数中别忘了点上小数点，而且小数点要对齐(也就是相同数位要对齐)。注意：在计算小数加减法时，遇到小数和整数加减时，要把整数和小数的整数部分对齐，为了计算方便，也可以将整数改写成与其相等的小数再进行计算，如：1＝1.0＝1.00，2＝2.0＝2.00。二、新课引入第(1)题，将以元为单位的小数转换为以角为单位的整数来比较；第(2)题，都是以元为单位，先看整数部分，整数部分大的小数比较大；第(3)题，整数部分相同，要看小数点后面第一位上的数，小数点后面第一位上的数大的小数比较大；以此类推。分析二、新课引入解答：(1)0.8元＝8角(2)9.8元<10.2元(3)5.8元>5.2元二、新课引入2.买玩具。亮亮想买这两种玩具，10元够吗？二、新课引入先求买两种玩具共需要多少钱，再与10元比较即可。求买两种玩具共需要多少钱就是求4.3元和6.2元的和。计算时，方法一：先算共多少元，再算共多少角，再把钱数相加，并换算成以元为单位的小数。方法二：把4.3元和6.2元都换算成角，再相加，最后，把结果再换算成以元为单位的小数。方法三：用竖式计算。分析二、新课引入亮亮想买这两种玩具，10元够吗？4+6=10（元）3+2=5（角）5角=0.5元10+0.5=10.5（元）4.3元=43角6.2元=62角43+62=105（角）105角=10.5元43..62.105不够！二、新课引入错例1.15.38读作：(十五点三十八)。正确解答：十五点三八读小数时，整数部分按照整数部分的读法去读，小数点读作点，小数部分从左到右依次读出每一位的数。分析二、新课引入错例2.5元5分是(5.50)元。正确解答：5.05此题错在用“0”占位时，占错了数位。分析二、新课引入错误解答：3.9元＋5元＝4.4元元角3.9＋54.4错例3.计算：3.9元＋5元。此题错在数位对齐上，元和元对齐，角和角对齐。分析二、新课引入正确解答：3.9元＋5元＝8.9元元角3.9＋508.9或元角3.9＋5

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