四年级上册语文课件-课外阅读周周练 (第8周) -全国通用(共20张PPT)

从前，有一个孩子，名字叫马良。他很喜欢画画儿，可是家里穷，连一支笔都没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，正在给一个大官画画儿。马良看得都出神了□不知不觉①地走了进去□他对那画师说□可以给我一支笔吗□我想学画画儿□画师和大官听了哈哈大笑：“穷孩子也想学画画儿，呸！”他们把马良赶出了屋子，马良气愤地说：“我偏不信，穷孩子为什么不能学画画儿？”从此，马良学画画儿更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上画天上的鸟；他到河边割草，用草棍儿在河滩上画水中的鱼。晚上回到家里，他还把白天画过的东西再画一遍。不久，他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。日子一天一天地过去了，马良画画儿进步很快。可是他依然没有一支笔。有一天晚上，他躺在床上，看着四面墙上的画，自言自语②地说：“要是我有一支笔，该多好啊，我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然，屋里亮起一片金光，一位白胡子老神仙出现在马良的面前，他手中拿着一支笔，对马良说：“现在你有一支笔了，马良，记住你自己说的话，去给善良的穷苦人画画儿！”“谢谢您！”马良高兴地接过笔，老神仙就不见了。马良拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡从墙上飞下来，跳到窗前，“喔喔喔”地啼叫起来。原来，这是一支神笔啊！洪迅涛神笔马良（节选）29一天，他路过一块田地，看见一位老爷爷正和他的小孙子拉着犁耕地，祖孙俩累得满头大汗。马良拿出神笔，画了一头大耕牛。“哞——”大耕牛就下田拉犁去了。大官听说马良有支神笔，就带着兵来捉他。大官把马良带回官府，逼马良给他画金元宝。马良恨透了这个贪心的大官，大声说：“不会画！”大官气极了，把马良关进了监牢。夜里，看守监牢的士兵睡着了，马良拿出神笔在墙上画了一扇门。他推开这扇门，监牢里的穷人们都逃了出去。大官听说马良逃跑了，连忙派兵去追。马良早已画了匹快马，骑着马跑远了。马良逃出了监牢，不能回家，只好在外流浪。一路上，他给穷苦善良的人们画画儿，人们缺什么，他就画什么，大家都很感激他。从前，有一个孩子，名字叫马良。他很喜欢画画儿，可是家里穷，连一支笔都没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，正在给一个大官画画儿。马良看得都出神了□不知不觉①地走了进去□他对那画师说□可以给我一支笔吗□我想学画画儿□画师和大官听了哈哈大笑：“穷孩子也想学画画儿，呸！”他们把马良赶出了屋子，马良气愤地说：“我偏不信，穷孩子为什么不能学画画儿？”从此，马良学画画儿更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上画天上的鸟；他到河边割草，用草棍儿在河滩上画水中的鱼。晚上回到家里，他还把白天画过的东西再画一遍。不久，他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。日子一天一天地过去了，马良画画儿进步很快。可是他依然没有一支笔。有一天晚上，他躺在床上，看着四面墙上的画，自言自语②地说：“要是我有一支笔，该多好啊，我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然，屋里亮起一片金光，一位白胡子老神仙出现在马良的面前，他手中拿着一支笔，对马良说：“现在你有一支笔了，马良，记住你自己说的话，去给善良的穷苦人画画儿！”“谢谢您！”马良高兴地接过笔，老神仙就不见了。马良拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡从墙上飞下来，跳到窗前，“喔喔喔”地啼叫起来。原来，这是一支神笔啊！①不知不觉：没有意识到，没有觉察到。②自言自语：自己跟自己说话。给下列多音字注音并组词。应（ ） 觉（ ） 累（ ）（ ）（ ）（ ）在文中的“□”里加上标点。从前，有一个孩子，名字叫马良。他很喜欢画画儿，可是家里穷，连一支笔都没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，正在给一个大官画画儿。马良看得都出神了□不知不觉①地走了进去□他对那画师说□可以给我一支笔吗□我想学画画儿□画师和大官听了哈哈大笑：“穷孩子也想学画画儿，呸！”他们把马良赶出了屋子，马良气愤地说：“我偏不信，穷孩子为什么不能学画画儿？”从此，马良学画画儿更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上画天上的鸟；他到河边割草，用草棍儿在河滩上画水中的鱼。晚上回到家里，他还把白天画过的东西再画一遍。不久，他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。yīng应该jiào睡觉lèi劳累yìng答应jué觉醒lěi积累，，：“?。”“马良看得都出神了□不知不觉地走了进去”，从“不知不觉”这个词语可以看出（ ）A.马良不想让别人看见，他只得偷偷地走了进去。B.马良对画画儿很痴迷，他特别想学画画儿。C.马良是想进去偷画师的一支画笔。B从前，有一个孩子，名字叫马良。他很喜欢画画儿，可是家里穷，连一支笔都没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，正在给一个大官画画儿。马良看得都出神了□不知不觉①地走了进去□他对那画师说□可以给我一支笔吗□我想学画画儿□画师和大官听了哈哈大笑：“穷孩子也想学画画儿，呸！”他们把马良赶出了屋子，马良气愤地说：“我偏不信，穷孩子为什么不能学画画儿？”从此，马良学画画儿更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上画天上的鸟；他到河边割草，用草棍儿在河滩上画水中的鱼。晚上回到家里，他还把白天画过的东西再画一遍。不久，他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。日子一天一天地过去了，马良画画儿进步很快。可是他依然没有一支笔。有一天晚上，他躺在床上，看着四面墙上的画，自言自语②地说：“要是我有一支笔，该多好啊，我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然，屋里亮起一片金光，一位白胡子老神仙出现在马良的面前，他手中拿着一支笔，对马良说：“现在你有一支笔了，马良，记住你自己说的话，去给善良的穷苦人画画儿！”“谢谢您！”马良高兴地接过笔，老神仙就不见了。马良拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡从墙上飞下来，跳到窗前，“喔喔喔”地啼叫起来。原来，这是一支神笔啊！日子一天一天地过去了，马良画画儿进步很快。可是他依然没有一支笔。有一天晚上，他躺在床上，看着四面墙上的画，自言自语②地说：“要是我有一支笔，该多好啊，我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然，屋里亮起一片金光，一位白胡子老神仙出现在马良的面前，他手中拿着一支笔，对马良说：“现在你有一支笔了，马良，记住你自己说的话，去给善良的穷苦人画画儿！”“谢谢您！”马良高兴地接过笔，老神仙就不见了。马良拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡从墙上飞下来，跳到窗前，“喔喔喔”地啼叫起来。原来，这是一支神笔啊！一天，他路过一块田地，看见一位老爷爷正和他的小孙子拉着犁耕地，祖孙俩累得满头大汗。马良拿出神笔，画了一头大耕牛。“哞——”大耕牛就下田拉犁去了。大官听说马良有支神笔，就带着兵来捉他。大官把马良带回官府，逼马良给他画金元宝。马良恨透了这个贪心的大官，大声说：“不会画！”大官气极了，把马良关进了监牢。夜里，看守监牢的士兵睡着了，马良拿出神笔在墙上画了一扇门。他推开这扇门，监牢里的穷人们都逃了出去。大官听说马良逃跑了，连忙派兵去追。马良早已画了匹快马，骑着马跑远了。马良逃出了监牢，不能回家，只好在外流浪。一路上，他给穷苦善良的人们画画儿，人们缺什么，他就画什么，大家都很感激他。“神笔”的“神”表现在哪里？“神笔”的“神”表现在：画的公鸡活了，画的耕牛去拉犁了，画的东西全变成真的了。如果你拥有这支“神笔”，你会怎样发挥“神笔”的“神力”？请发挥想象写一写。示例：假如我拥了这支神笔，我要给缺水的地区画一口井，让那里的人们再也不用去很远的地方挑水。我还要给他们画好多美食，让他们和我们一样幸福地生活!4344容易读错的姓氏省略号的作用冼（xiǎn）单（shàn）解（xiè）朴（piáo）曲（qū）燕（yān）任（rén）都（dū）仇（qiú）阮（ruǎn）卜（bǔ）华（huà）①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。嫦娥奔月30羿①请②不死之药于西王母，羿妻姮娥③窃④之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故⑤异书言：月桂高五百丈，下有一人。常斫⑥之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪（zhé）令伐树。（选自《淮南子》）【注释】①羿：指后羿。②请：求。③姮（héng）娥：即嫦娥，羿之妻。④窃：偷。⑤故：所以，因此。⑥斫（zhuó）：砍。【参考译文】羿到西王母那里去请来长生不老药，他的妻子嫦娥偷吃了这灵药，飞往月宫，嫦娥于是就住在月宫之中，后来变作一只蟾蜍，成为“月精”。旧时人们相传，说月亮里有棵桂树，有蟾蜍。因此有本记录异事的书上还说：月亮里的桂树高五百丈，树下有一个人，手里常拿一把斧子不停地砍树，树被砍开之后马上就愈合了。这个人姓吴，名刚，西河人，因为学仙时犯了过错，所以贬罚他在这里砍树。给下列加点字注音并写出其意思。（1）羿（）请不死之药 羿：（2）常斫（ ）之 斫：（3）谪（）令伐树 谪：对下列句中加点词的意义判断正确的一项是（）①羿请不死之药②常斫之③学仙有过④过故人庄A.①②相同，③④相同 B.③②相同，③④不相同C.①②不相同，③④不相同D.①②不相同，③④相同用现代汉语写出下面句子的意思。羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。在这个美丽的神话传说中，人们展开想象的翅膀，翱翔于太空，飞奔到月亮上了。两千多年后的今天，这个设想已实现。1969年7月21日（北京时间），人类第一次登上月球，你知道第一个登上月球的宇航员的名字吗？yì后羿的妻子嫦娥偷吃了这药，便飞奔到月宫，嫦娥于是就住在月宫之中。阿姆斯特朗。指后羿zhuó砍zhé贬C你知道哪些带“月”字的诗句？请写出连续的两句。示例：床前明月光，疑是地上霜。前后近义的词语表示条件关系的关联词语美丽 明亮 背负 孤独 停止 平坦 欢乐 思想 宽阔 寒冷躲藏 懒惰 缓慢 愚蠢 覆盖 遥远 陈旧 均匀 训斥 抢夺只要……就…… 只有……才…… 无论……都……除非……才……任凭……也…… 不管……总……4546佚名女娲造人31①天地开辟以后，世界充满了勃勃生机，草木遍布原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔①，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，激动不已，她捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。于是，她停下手，思考起来，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个的小人。没用多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类就世代繁衍，生存了下来。①天地开辟以后，世界充满了勃勃生机，草木遍布原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔①，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，激动不已，她捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。于是，她停下手，思考起来，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个的小人。没用多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类就世代繁衍，生存了下来。①翱翔：在空中（常指在高空）飞行或盘旋。②醒悟：觉醒，明白。文章开头提到的“天地开辟以后……”，你知道开天辟地的人是谁吗？盘古①天地开辟以后，世界充满了勃勃生机，草木遍布原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔①，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，激动不已，她捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。于是，她停下手，思考起来，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个的小人。没用多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类就世代繁衍，生存了下来。第③段缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你帮它回到原来的位置。（ ）A.a与b之间 B.b与c之间 C.c与d之间 D.d与e之间①天地开辟以后，世界充满了勃勃生机，草木遍布原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔①，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，激动不已，她捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。于是，她停下手，思考起来，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个的小人。没用多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类就世代繁衍，生存了下来。D①天地开辟以后，世界充满了勃勃生机，草木遍布原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔①，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，激动不已，她捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。于是，她停下手，思考起来，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个的小人。没用多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类就世代繁衍，生存了下来。女娲造人用了几种方法？分别是怎样造人的？请用简洁的语言进行概括。用了两种方法。第一种方法：用黄泥揉捏而成。第二种方法：把一根藤条抛到水中，搅浑泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了人。①天地开辟以后，世界充满了勃勃生机，草木遍布原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔①，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。④女娲心中充满温暖，激动不已，她捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。于是，她停下手，思考起来，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个的小人。没用多长时间，整个世界都布满了人。⑤从此，人类就世代繁衍，生存了下来。女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，从文中找出体现女娲造人前后心情的词语：孤独、寂寞→激动下列对文章理解错误的一项是（ ）A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。C.这篇神话反映了古代的人们对于人类起源的原始想象。D.这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。②一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才醒悟②，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。③a.女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。b.很快，第一个泥娃娃便创造出来。c.这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的，十分神气。d.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给这个泥娃娃取名为“人”。e.他们容貌不同，性