一年级心理健康计划与教案

经典word整理文档，仅参考！本资料属于网络整理，如有侵权，联系删除，谢谢！一年级上册心理健康教学计划一、情况分析：一年级学生刚从幼儿园来到小学，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应小学生活。三、教学指导思想尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。四、教学内容结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题2、社会责任3、身心健康4.、学会学习5、实践创新五、课时安排本学期一年级心理健康教育周课时为120节健康教育课。教学课时安排如下：1、新生入学适应性问题：（活动一、活动二、活动三、活动四）2、人际关系：（活动六、活动九、活动十四）3、守规矩（活动十一、活动五）4、学习策略（活动八）5、安全教育（活动十五）6、意志行为（活动七、活动十二、活动十）7、身心健康（活动十三、活动十六）六、教学进度第1周第2周第3周第4周第5周第7周第8周第9周第周第周第周第周第周第周第周第周教学内容1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。教学目标2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。教学重点感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。教学难点如何做一个好学生。修注栏（4）要准备的学习用品也不一样。4、师：我们上一年级要准备哪些学习用品呢?生先说一说，师再做补教学内容自己的事情自己做1、知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光教学目标的。2、愿意做个爱劳动的好孩子，学会做简单的家务，做力所能及的事。教学难点认识自己的事情自己做的重要性。教学准备多媒体教学过程修注栏业持你。设教学内容1．增进相互间的了解，加深彼此的感情。教学目标2．通过猜一猜、制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友。并且体会到拥有好朋友的喜悦感。修注栏一、天真屋游戏导入师：在生活中，很多人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起玩，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！可是有的同学却不知那也合不来，甚至还爱和别人闹别扭。在今天的心理辅导活动中，老师---《找呀找相信通过你们的努力一定会交上更多的朋友，希望教师我也能成为你们最好的朋友。友谊就像一棵树，要用真诚、关怀、信任，细心地去呵护它，它就可以快乐地伸展着枝条，旺盛地成长成一片葱郁。教学内容12、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。教学目标修注栏二、游戏《找朋友》——主动与别人交流“想不想认识一下新朋友？”（1）讨论：（3）找个新朋友聊聊天。1“同学们，想到树林去散步吗？”2、跟老师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐五、老师希望同学们天天快乐，做个人人喜欢的快乐伙伴书我和我的小伙伴设教学过程修注栏二、新课：叫，不能追逐打闹；才能精神饱满地上好下一节课。要注意什么问题？设教学内容1、认识“客人”这两个字，了解接待客人的基本礼节。2、通过通过创设情境，让学生练习接待客人，教育学生做个有礼貌的好子。教学目标3、通过学习和训练，提高学生的交往能力和社会适应能力。修注栏一、天真屋爸爸的客人来了，明明和爸爸把客人迎进门，明明为客人端上茶水，然后安静地听大人们聊天。家里来了客人，你是怎么做的呢？请小朋友们先和同桌的小朋友说一说，然后指生说一说。人坐下，倒茶，拿水果，然后安静地听大人们聊天。设妈帮助自己。教学内容1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有教学目标开心的时候；2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不心的时候。教学重点教学难点引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。教学准备图片、多媒体（一）故事导入：修注栏教师：同学们在班里一定都有自己的好伙伴，请你们告诉老师，他们是2们请他们把说的话给我们全班同学表演一下，好吗？书不开心的时候设教学内容南京大学版新授课教案属性共1课时第1课时课型1、让学生在活动中体会到学习的快乐，激发学生的学习兴趣。教学目标2、让学生感觉到世界真奇妙。学习，让我们打开了通向世界的窗口，变得更聪明。修注栏一、教师导言：（4早晨太阳东边起，背起书包上学从小想当科学家，从小我就妈来夸我，爷爷奶奶笑眯眯。如果有人来问我，什么使你最快教学内容让学生理解宽容的含义，认识宽容是一种积极的心理品质；认识宽容的意义和重要性，增强与人相处时适当宽容的意识。2、情感目标：教学目标体验宽容带来的愉悦和快乐的心境，培养宽容待人的道德情感和处世态度；让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽是一种爱，是一种境界，是一种美德1.2.3，将心比心。与他人和睦相处，收获快乐，收获友谊，提高人际交往能力。在实际生活中，能时刻用宽容的态度来对待他人，营造良好的人际关系，提教学难点修注栏游戏规则：师：请成功的同学谈谈成功的秘诀。师：宽容，是一种美德。朋友，会因为你的宽容而亲近你，支持你，赞师：孩子们，希望和宽容的人做朋友的，请举手！计对不起，没关系教学内容教学目标2、学做一个有毅力、有坚持力的孩子。修注栏三、游戏角业和爸爸妈妈一起完成“加油站”中的练习。设教学内容1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2、体会上课认真听讲，积极举手发言的重要性，逐步养成遵守课堂秩序的教学目标3、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。通过学习知道上课认真听讲，积极举手发言的重要性，逐步养成遵守课堂秩教学重点教学难点课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不小动作。教学准备图片、多媒体修注栏老师提问的时候，你认为哪种做法最好？为什么？（3）出示耳朵模型明理。A讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。B示范举手。小朋友写字、翻书用右手，举手就应该用左手。C小试验明理。教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话，请后排同书我要举手发言设教学内容1、体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。2、在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。教学目标教学重点体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。教学难点在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。教学准备图片、多媒体、记录一个你受批评的故事修注栏12设计教学内容1、引导感受成长的多姿多彩，体验身体、心灵同成长的快乐。2、具有一定的生活自理能力。会关心体贴家人，感恩成长。教学目标修注栏早起吧！回家帮爸爸妈妈做些力所能及的事情。我已经长大了教学内容1．让学生了解父母为自己的成长所付出的辛苦。2．理解父母对自己的期盼，尤其要正确对待父母的严格要求及某些过激为。教学目标3教学重点学习用爱心奉献品德，从小事做起，从现在做起，用实际行动回报父母的爱教学难点教学准备图片教学过程修注栏（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？1、你们听后有什么感受？回家后，请爸爸妈妈坐下，给爸爸妈妈捶捶背吧。业2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。教学内容教学目标对学生进行自我保护教育，使学生增强安全意识，掌握一定的自我保护方法教学重点认识交通标志，注意交通安全。教学过程一、出示课件，导入活动。修注栏2、乐乐不