100分试卷反思怎么写

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100分试卷反思怎么写篇1

一、课内重视听讲，课后准时复习。

新学问的接受，数学力量的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，乐观绽开思维猜测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟识把握各种题型的解题思路。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以关心开拓思路，提高自己的分析、解决力量，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便准时更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的宽阔天地中去。

100分试卷反思怎么写篇2

一、课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特殊要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加留意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要根据课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的学问进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对学问的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对学问的整体熟悉。120

二、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来削减运算中消失的错误。

三、作业要“思、问、集”。作业肯定要养成独立思索的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探究多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题，要多问几个为什么，如转变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗?另外，对于自己作业、试卷中消失的错误，最好能预备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不消失其次次类似错误。

总之，学习数学要有方法、方案和合理的支配。新课授完后，有些同学就感到头痛，于是，东看看西翻翻，一天下来，不知道自己学了什么。因此，每个同学都应依据自己的实际状况制订出合理的学习方法、目标;没有方法，就会变成一只无头苍蝇;没有目标就会没有动力。

100分试卷反思怎么写篇3

从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的因素之一是学习者的情感掌握。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。英语老师作为教学活动的组织者，应留意对外语学习者情感因素的培育和掌握。尤其是在学校的低班级阶段，英语老师要培育对同学的亲近感。在课堂教学中英语老师要非常敬重同学，留意激励同学，关注同学学习过程。在当前“减负”工作中，英语老师尤其要留意体察同学在课堂上的心理感受，亲近同学，使同学宠爱英语老师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。

100分试卷反思怎么写篇4

此刻的七班级教材，与学校的连接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的学校都一向取消了留级制度，无论学习基础及学习潜力有多么欠缺，同学都一同逐年上升，懂与不懂都一齐学习新的资料，一齐进入学校的学习，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有方法学习。在这种状况下，是否就应正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成学校学业的同学连续进行学校语文最低限学习的资料。这对老师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的潜力和水平，以仆人翁的姿势投入到新课程改革的浪潮之中?我本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，总结如下七点：

1.加强理论学习，仔细学习课标，转变教学观念。

经过一个学期的教学实践，使自己的同学观、课本观、课程观发生了巨大的转变，焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

2.新学期伊始，不立即急于教课文，首先做好同学的思想工作，让同学纵观了解全册书的资料结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求同学擅长利用网络资源，擅长利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的全部作品，并写好读书心得等。让同学有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不至于茫然失措。

3.在教学形式上，力图转变把同学禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分体现同学自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句沟通与展现，故事会(《寓言四则》、《女娲造人》)，争论会(《风筝》)，朗诵竞赛(《抱负》、《天上的街市》、《静夜》，并附有必需的评分标准)，演课本剧(《皇帝的新装》)，办手抄报，编习作集(要求同学在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集)。

4.重视创设学习语文的环境，带给展现同学成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》等栏目，把同学的优秀作业、作文，课外所找到的资料(如讲到《化石吟》一课时，要求同学在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文

5.老师在课上努力营造融洽的氛围，同学只要有疑问，随时能够提出，只要有想法，随时能够发表，师生公平对话，同学间无拘无束地沟通。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系同学阅历世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程资料不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。

6.培育专心探究习惯，进展求异思维潜力。

在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。透过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。，这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习带给了宽阔的舞台。

7.重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白

100分试卷反思怎么写篇5

金无足赤，人无完人。在认生的成长道路上每一个人都会犯错误，都留下不行磨灭的印象。假如做不到反省才智错上加错，欲陷欲深，所以说反省是胜利的基石。

人生有很多的事得失成败我们不行预料。很多的选择假如我们能抓住，就有可能抵达胜利，但我们一次次失去机会，没关系，通过反省，你会明白：那只是命运剥夺了你活得名贵的权利，但并没有剥夺你活得宏大的权利!你知道：没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸;没有森林的广旷茂密，但可以有树叶的飘舞;没有大海的宽阔，但可以有小溪的秀美。人生中没有旁观者的席位，但通过反省，肯定能找准自己的地位。

反省，使自己的品行更加高尚。在人际交往中，肯定要学会反省以增进与他人的感情，如《将相和》的故事，正是蔺相如的宽怀之心和廉颇深有感悟后负荆请罪，一文一武成为赵国的中流砥柱。所以说反省使人自然轻松，放弃错误的链锁，从而走向胜利。

反省，化干戈为玉帛，化山重水复为柳暗花明，反省既有如此大的魅力，常常反省，何乐而不为?

现代的社会中有许多青少年自以为是，想要做什麼就做什麼，总是抱著「只要我喜爱，有什麼不行以」的心态，因此常会看到儿子杀父亲，缘由只是为了区区的小钱，还有偷窃，吸毒，贆车等不法的行为。虽然到了监狱才懊悔，反省，但将来出了监狱之后，莫非真的可以保证不再重蹈覆辙了吗所以做错事后要牢记在心，千万不要左耳进，右耳出，要做个新世代优秀的阳光少年。

100分试卷反思怎么写篇6

学校英语教学是要重视培育爱好，但不能单从唱歌嬉戏去学习，由于培育爱好主要是为了学习英语。学校生学习英语只有不断学到语言学问，提高语言力量，满意他们的成就感，才可能培育长久的爱好。而目前学校生每周只有100多分钟的英语课，单靠唱歌嬉戏不能培育同学长久的爱好。新奇劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌嬉戏应当作为学校生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以采纳多种手段关心学校生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规章，并尽可能多制造仿照的机会，提高同学的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种力量是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只有仿照不培育学习力量，也难减轻学习负担。所以学校生还是应当仔细进行语言学习。

100分试卷反思怎么写篇7

备好课是上好课的必要条件，反思备课又是备好课的前提，因此，要提高课堂教学效益，就必需反思对备课的熟悉。

老师要上好课，起作用的因素许多，但其中最重要也是最基础的因素是老师备好课，正好比感人的活剧，首先要有感人的剧本，悦耳的演唱，首先要有悦耳的词曲。杰出的上课，需要充分的备课，老师没有备好课是不应当不负责的走上讲台的，正如严厉 而负责的演员不愿接受质量低下的剧本去演出一样。但目前有部分老师对备课的重要性熟悉不足，经常听到一些关于备课的错误言论，有属缺乏教学阅历的，有属忘却职业责任的。现摘录如下，以供反思。

言行一："教材简洁，无啥备头，照书本讲，依书本练就行了。'这些人备一节课花半小时都嫌多。有某教案非常精简："讲例1-3，做习题1-5。'整篇教案不足二十字。更有甚者，书本上划几个记号，就算备好课了。

反思：这种人难得细想，教材虽简洁，但其内涵，外延极丰富，需要老师帮同学深化挖掘，从而透彻把握教材，同学从把握学问到进展智能又是一个飞跃，更需老师对同学点拨、指引和训练。写简案是完不成这些任务的。笔者曾调研过100多位老师的上课及教案，发觉好课率与详案率有高度的正相关，说明备详案是上好课的必要基础。

言行二："多买几本《教案集》，备课上课照抄就行了。'这种人备课所花时间不多，且笔记具体、工整、甚是好看。有时备课嫌抄烦，干脆就拿《教案集》走上讲台。

反思：这种人多的是仿照，少得是能动制造。别人的优秀教案是别人实践阅历的总结，对于多变的活生生的自己的同学具有借鉴价值，但绝不应代替自己的思索与实践。别人已凝固了的教案，决不应完全照搬。由于教学有法，教无定法。同学不同，老师不同，老师对教材教法的理解不同，概念怎样阐释，公式怎样分析，习题怎样处理，决无定法可言，别人再好的方法也无法预料每个老师自身的力量实际和他所面临的同学实际。

言行三："年年教，年年写，没有必要，拿旧教案上课照样行。'为了应付学校检查，有的虽然不是旧教案，但仅是一案多本而已(从旧教案上copy)

反思：这种人迷信旧案、以旧代新，不仅行动上表现了一个惰性，思想上也表现了僵化，不求进取。这种人看不到事物的变化、进展，墨守陈规。以不变应多变，必定课上不好，教学质量难以提高。

具有这些错误思想的老师是不行能成长为反思型老师的。把教学看作是工厂里流水线上的一个岗位，机械操作，没有制造热忱，就谈不上培育同学的创新精神。因此想培育同学的创新精神，老师首先必需对备课的功能与重要性重新熟悉，只有思想意识转变了，才能使教学变革成为可能。

100分试卷反思怎么写篇8

大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。其实不如静下心来，好好反省下自己，使自己的人生之路更完善一些。

大多数时候，我们都期盼自己能够得到外界更多的回报。期盼身边的事情能够更加的顺心;期盼身边的伴侣对自己多一份友爱;期盼自己的学习能够始终名列前茅;期盼自己的将来会更加的美妙

但是当我们面对现实的时候，往往会因各种不如意而变得失落、消极。但是通过反省，我们不难发觉，其实一切的缘由，都是由于自己的某方面没做好而造成的。

有时候，在考完试的时候，看成果时总是怨天尤人，埋怨着。其实，细细的反省之后发觉，其实不还是自己没有把握好学问点造成的么。假如考试前把这些学问点都把握了的话，考完试也就不会再这般浮躁了。

有时候，我在写作业的时候都盼望能够快一点写完，而忽视了质量初一作文：反省初一作文：反省。间或有一次我打算放慢写字的速度，保证下质量。最终我发觉之前的写作业方法与现在的在用时上相差很小。虽然只有短短十几分钟，但是对比作业的质量，我发觉两者之间简直是天壤之别。

有些人，想要转变世界，却发觉很难;于是打算开头转变自己的国家，但照旧很难;又小到只转变自己四周的人，不过还是很难;最终他静下心来反省时发觉，当转变了自己时，自己四周的人也会有受到影响受到转变，继而影响国家，影响世界。

其实这一切，都是由于通过反省，对自己查缺补漏，改正缺点实现的。在生活中，我们要常常反省自己，使自己的人生之路更加完善，更加充实。

100分试卷反思怎么写篇9

学校开设英语课是当代社会进展的需要，可以有效地提高我国英语水平。学校开设英语可以发挥他们学习语言的潜力。学校开设英语课可以使学校生了解其他国家和民族的优秀文化传统，开阔眼界，扩展他们的学问，提高他们的思想品德修养，树立国际意识。我市从学校三班级开头开设英语课，采纳的是新路径教材。这套教材把语言功能、结构、话题、任务有机结合，采纳了多种教学方法，并留意利用多种媒体。此外，它有助于思想情感教育，留意中外文化沟通，既有国际性也有民族性，并留意加强学科间的整合和渗透。

从事第一线英语教学两年半的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：

反思一、持续不断的语言学问，而不是“玩”来培育同学长久的爱好

学校英语教学是要重视培育爱好，但不能单从唱歌嬉戏去学习，由于培育爱好主要是为了学习英语。学校生学习英语只有不断学到语言学问，提高语言力量，满意他们的成就感，才可能培育长久的爱好。而目前学校生每周只有100多分钟的英语课，单靠唱歌嬉戏不能培育同学长久的爱好。新奇劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌嬉戏应当作为学校生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以采纳多种手段关心学校生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规章，并尽可能多制造仿照的机会，提高同学的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种力量是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只有仿照不培育学习力量，也难减轻学习负担。所以学校生还是应当仔细进行语言学习。

反思二、英语应用力量需要相应的词汇

“不学习语言规章、不把握相当数量的词汇，英语应用力量就是空中楼阁”。(包天仁语)而目前在学校的低班级的英语教学中，不要求同学把握词汇，而只要求同学能依据提示或图片说出该单词，其本质无非是要同学们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学校生们没有相应的读音规章训练，不熟识词汇的拼写规章，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了学校生学英语的瓶颈。

反思三、学校英语老师应有进展意识

我们的英语老师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语进展的现状和趋势，那么，我们所教出来的同学一旦离开学校走向社会，他们会发觉他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而老师自己则可能甚至连学校生们所津津乐道的一些常用语也可能会消失理解性的错误。

反思四、学校英语老师应有文化意识。

在学校英语的教学中，由于课文的简洁易懂，所含的信息量少的原因，许多学校英语老师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。跨文化交际意识的培育，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的精确     理解，和对语言环境的熟悉和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。

反思五、学校英语老师应有情感意识

从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的因素之一是学习者的情感掌握。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。英语老师作为教学活动的组织者，应留意对外语学习者情感因素的培育和掌握。尤其是在学校的低班级阶段，英语老师要培育对同学的亲近感。在课堂教学中英语老师要非常敬重同学，留意激励同学，关注同学学习过程。在当前“减负”工作中，英语老师尤其要留意体察同学在课堂上的心理感受，亲近同学，使同学宠爱英语老师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。

反思六、学校英语老师应更新观念，学会使用现代化手段进行教学

电脑的普及和使用，使得每个同学的学问源发生了质的变化。原来同学的学问主要是来源于课堂、老师、书本，而电脑将同学和世界信息学问库连接了起来。剧烈的文字、图象和音响效果，会激起同学剧烈的求知欲望，学习成为同学自我的需要和乐趣。用电脑作为教学手段可以大大提高同学的学习爱好，提高教学效率，增加教学效果，减轻老师劳动强度，更增加教学的拓展性、科学性和严谨性。电脑为老师和同学打开了世界世纪之门，供应了最新的信息和学问，为随时把握世界最新信息制造了先决条件，课堂教学再也不会枯燥。

100分试卷反思怎么写篇10

今日上午在我校一一班教室进行了"怎样有效备课'的专题培训，在培训中孙主任又一次的给我们明确了备课的重要性。结合孙主任的培训内容，说一下我自己对怎样有效备课的学习体会：

首先要熟读课程标准，课程标准是全部课程的一个总体的指导方针，课程标准直接体现着新课程的基本理念，规定着教学实践和操作的基本要求，影响着我们每日每时的课堂生活，甚至影响着老师和同学的生存态度和生存现状。

其次就是要备好教材，这就要求我们要从整体上的熟悉教材，了解哪一些是重点，拿一些是难点，同时的还要了解教材中的学问点的分布。教材内容的设定，都是经过专家们争论、论证得出的结果，每一个学段都作出了相应的规定，只有熟识了教材，备好了教材，我们才能知道这一节课应当教那些内容，讲解到什么程度。

再次就是备同学，上好一节课就要我们去了解同学，了解的基本状况，要把握同学的学习程度，年龄特点，从而使教材的处理和教法的选着更加符合同学的实际。预想同学在学习过程中可能想知道什么，能够知道什么，敬重同学认知进展的规律，使教学所设计的起点与实际同学学习的起点相吻合。

我们还要备好教学方法，教学方法是调动同学学习乐观性的有效手段，只有把同学的学习爱好吸引起来，让同学充分的融入到学习氛围中，这样的教学方法才是适应这节课的。同学是学习的主体，合理的运用教学方法，才能起到因材施教的效果。

最终是备好教学流程，确定了教学方法，老师要考虑同学学问与力量的获得要经过哪些步骤和程序，如何让同学参加学问形成的过程中，如何把握必要的获得方法，如何适时对同学进行情感价值观的渗透。

备课时，要充分考虑，围绕教学内容，如何创设问题情境。对于问题的设计，在备课中要充分的重视起来，设计什么样问题既能激发同学的爱好，又能让同学在思索的过程中有所收获。

100分试卷反思怎么写篇11

助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感爱好，所以很难达到好的学习效果。去年11月，受培训的启发，针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标，我班尝试设计并开展了以学习“助跑跨跳”基本动作为主要内容、以“学做解放军”情景嬉戏为主要形式的体育活动，深受孩子们的宠爱。

播放背景音乐《小号手》――用雄壮有力的音乐和仿照动作激发幼儿学做解放军的乐观性

来到户外，我告知孩子们玩学做解放军嬉戏，并发给他们一颗红五星佩戴在胸前。孩子们脸上洋溢着骄傲感。随着节奏鲜亮、雄壮有力的《小号手》音乐，孩子们自然地挺起胸脯抬起头，精神抖擞地排好队伍，开头了预备活动。在音乐的伴奏下，我带领孩子们学着解放军的样子雄赳赳、气昂昂地练习分队走，按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。情境逼真，具有鲜亮特点的预备活动，激发了幼儿参与体育活动的乐观性。

“跨战壕运子弹”――让孩子在体验中领悟动作要领

我以班长的身份给“战士们”布置了“跨战壕运子弹”的任务。这个任务需要跨两道“战壕”，为了保证胜利地将“子弹”运回，我让“战士们”自选分成两组，尝试跨两种“战壕”。孩子们一听跨“战壕”，都兴奋地跳了起来，我的任务刚布置完，他们就分组进行了尝试。

助跑跨跳要想获得胜利就要学会用力蹬地，向前迈腿，这是我们在备课和亲身体验中摸索出的阅历。为了让幼儿自己感受到这一点，我用缠上绿色皱纹纸的松紧带设置了两条宽窄不同的“战壕”(一条是60厘米，另一条是75厘米)。

在初次尝试中，跨窄“战壕”的孩子多是对跨跳信念不足或力量弱的孩子，但由于“战壕”比较窄，他们跨起来比较简单;跨宽“战壕”的孩子们由于力量强，跨起来也没有感到太困难。为了让他们充分体验跨越宽窄不同的“战壕”的方法，在其次次练习时我将这两组幼儿调换了一下。这样一来，一些较弱小的孩子就有些畏难。这时，我就鼓舞他们向解放军叔叔学习不怕困难。看到老师鼓舞的目光，孩子们鼓足了士气站到起跑线后，听到口令就向“战壕”飞速地奔去。蹬地、起跳、迈腿，嘿!真棒，多数“小战士”都跳过去了。

在试跳两次以后，我准时组织孩子们进行沟通，让他们谈谈自己是怎么跳过去的，跳宽的和跳窄的有什么不同。他们总结了阅历，共同共享了胜利的喜悦。沟通时，胜利跨过“战壕”的孩子们表现得既兴奋又骄傲。那些没有跳过去的孩子听了别人的阅历也受到了启发，有的已经开头跃跃欲试了。但是，再次试跳时，仍旧有几个孩子跳不过去。于是，我又引导他们观看同伴的动作，分析跳不过去的缘由。孩子们观看后发觉，这几个小伴侣之所以跳不过去，有的是由于离“战壕”距离相差很远就起跳，有的是由于跑得慢，缺乏冲劲儿，有的是由于没迈腿。在同伴的关心下，这几个孩子经过总结阅历，最终英勇地跳过了“战壕”。

几次尝试之后，幼儿自己得出了结论：跨窄的不用跑得太快，跨宽的要用劲跑，用力蹬地;跨窄的轻轻一迈步，跨宽的要迈大步。

在充分体验的基础上，我让孩子们6人一组自由组合，分成4队进行“运子弹”的竞赛。竞赛开头了，听到口令后，“小战士”就像离弦的箭一样，飞速地跨过“战壕”，阵地上的“小战士”在不停地为自己的“战友”加油，场面特别热闹。可是，由于孩子们求胜心切，有的顾不上用力蹬地迈腿跨跳就掉进了“战壕”，影响了动作的完成。于是，我引导幼儿重新调整了规章。新的规章规定，掉进“战壕”的战士所运的“子弹”不算数。这样一来，孩子们将留意力转向了跨越“战壕”的动作，使嬉戏真正达到了熬炼的目的。

“跨战场炸碉堡”――让幼儿在嬉戏中体验胜利的喜悦

“跨战壕炸碉堡”是这次活动的高潮。为了让孩子充分体验助跑跨跳的动作要领，在巩固动作的练习中仍旧感到好玩，乐于参加，也为了使大班幼儿的嬉戏更具有情景性和挑战性，我将大班冬锻的投掷内容和跑的内容结合在这个嬉戏中，以期促进幼儿上肢力气和全身协调力量的进展，让幼儿在嬉戏中感受胜利的乐趣。

我们用纸箱子制作了3个能倒塌的“大碉堡”，并安上了纸做的凶相毕露的大头敌人，然后根据大班投掷达标的距离，在碉堡前拉起了一条1米高的障碍，以促使幼儿往高往远投掷。

“碉堡”的消失，再次激发了幼儿嬉戏的乐观性。他们迫不及待地要求我抓紧发布命令，于是，我又以班长的口吻命令“小战士们”：“前方的阵地上，碉堡上的敌人正端着枪向我们瞄准，我们怎么办?”“小战士们”异口同声地说：“炸掉它!”“对!我们要跨过‘战壕’，跑到封锁线前，再投‘手榴弹’炸掉“碉堡”。

一声令下，孩子们拿起“手榴弹”轮番向“碉堡”冲去。当小伴侣投出去的“手榴弹”炸倒了一个“碉堡”时，他们兴奋地跳了起来：“炸倒了，炸倒了!”为了增加嬉戏的情境性，在其次次炸碉堡时，我又播放了《小号手》的音乐。“小战士”听到激扬兴奋的音乐后，劲头更足了。他们依次跨越“战壕”，把“手榴弹”狠狠地投向了“碉堡”。“战斗”结束了，我与他们一起押着俘虏(拿着被炸坏的敌人的头像)成功而归。

这次活动之所以得到了孩子的欢迎，并达到了引导幼儿主动学习的预期目标，我想，主要得益于我们在活动前，对该动作关键点、幼儿特点和原有阅历的讨论和把握。试想，假如我们仅靠老师的教学阅历进行示范讲解，又怎能设计出为幼儿宠爱并适合其进展的活动过程和相宜的教育内容呢?

100分试卷反思怎么写篇12

敬重的领导：

我是怀着非常的愧疚和晚饭的后悔向您写下这份检讨书。我为自己的行为感到深深的愧疚和担心，在此，我向领导您做出深刻的检讨。

由于我只因下雨和家里有事就不来坐班，有没有准时向领导请假，造成了很不好的影响。通过这次大事，我感到自己的责任心需要加强，对自己要求要更加严格。身为人民老师，我应当严于律己，尽职尽责。这让我深刻明白了这一点。这次事情的发生，让我感到对不起领导对我的信任和关怀。所以我保证，以后不管发生什么事情都第一时间向领导反映，并按时坐班，做好自己的本职工作。

同时我很感谢领导你，是领导的准时返现并要求我深刻的反省，让我知道了自己工作的不足。为此，我也深感幸运，能有领导你时刻的监督和提示着我。在此，我在向领导作出检讨的同时，也向领导您表示发自内心的感谢。

事后，我进行了深刻的分型，意识到自己的错误了。所以我恳求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍的努力的工作来为九中的工作作出乐观的贡献，请领导信任我。

100分试卷反思怎么写篇13

近日关屯乡中心校组织全乡老师进行了集中备课。在这期间，黄校长对教学工作提出了明确要求，教育局何主任进行了高水平的相关业务的辅导,让我大开眼界,知道了什么样的老师才是真正的讨论型老师。通过学习和讲座，我收获很大，感受颇深。

其中，何主任为我们全体老师系统地辅导了"如何上好课'和"如何评课'，为我们解读了课标，要求我们实实在在地总结每一节课的胜利和不足之处，以便以写促思，以思促教，真正把自己的教学水平提升到一个新的境界。

本学期，我乡将在新一届领导班子的引领下，把工作中心放在全面提高教学质量上，实行切实有效的措施，加强教学管理和教学讨论工作，全力推动老师的业务素养和工作力量上新水平、新台阶。

在备课过程中，中心校领导组织我们观看了优秀老师的课例，我通过仔细听，仔细记，力求把其中好的、适合自己的教学方法和学习方法应用到日常教学当中。幸运的是我也登台献艺,上了一节数学课,使自己的实践力量上了台阶。

面对新课程，不少老师不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的力量与机灵，还有专业上的学问缺陷。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法，仅靠个人孤军奋战、冥思苦想，明显不行取，有时甚至会消失学问错误。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。就是说只有集体备课，才可以引发参加者才智的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业学问的不足，,关心授课老师提高备课质量,进而保证课堂教学质量.

总之，这几天收获很大，今后我要不断加强学习，努力完成学校的教育教学方案，为提高班级的教学质量而不懈努力工作。这次集中备课为我今后的教学工作指明白方向，我将一如既往地努力工作，钻研教材、探究教学方法，使自己在教学方面能尽快地成长起来!

100分试卷反思怎么写篇14

敬重的领导：

您好!我是20。我于-年-月-日没能根据学校的支配去-担当监考任务，严峻违反了学校的规章制度。在监考工作中消失如此重大的错误，对此，我报以十万分的愧疚。

这次失职，自己想了许多，反省了许多，深刻熟悉到自己失职的严峻性，对自己的失职感到了万分的惭愧。对这次的工作失职，归根结底，是由于我的以下几点缘由造成的：

1、工作态度不仔细。个人缘由没去履行监考职责，严峻违反了学校的规章制度。

2、责任心不强。在全校教职工中造成了极其不良影响。自己身为监考人员，应当严以律己，对自己严格要求，按时并保质保量的完成学校支配的每一项任务。因此，这次发生的事使我感到是自己的耻辱，更严峻的是我对不起校领导和同事们对我的信任，愧对领导关怀。

在此，我向领导保证：从今日起对自己严格要求，严厉 自身工作态度，强化自身工作责任感，仔细履行自己的职责，以加倍努力的工作来弥补自己所犯的错误。

100分试卷反思怎么写篇15

首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师"共同进步'大开便利之门。其中很重要的一点是能关心年轻老师快速成长，对于新上岗的老师更是供应学习机会，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的"教学蓝本'，引领新老师早日入门，尽快熟识教育教老老师更加虚心谨慎、严谨治学。

其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求.究竟课改施行的时间不长,有些老师尤其是年轻老师阅历不足不能更好地落实课改要求.集体备课年老关心年轻老师尽快的成长起来。

最终，集体备课有利于增加老师间的合作意识，分散老师的合力，营造良好的教学讨论氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进老师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击,搞的不是很好，集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参加的行动与反思中逐步深厚.逐步提高.

我们政史地组老师都乐观参加，各抒已见，从中学了不少好的教学阅历方法，在以后的课堂教学中，少走了许多弯路，个人素养得到充分的呈现与提高。集体备课节约了大量的时间，减轻了劳动强度，独立思索，现在是几个人合起来共同完成一项任务，让我们有更多的精力从事教材教法的讨论。我真的觉得自己的教学有了很大改观。我想这就是集体备课的力气帮我在进步吧。

老师是个辛苦的职业，我们更应当努力营造一种融洽、向上、合作、公正竞争的氛围。珍惜身边与你朝夕相处的同事吧!每一位同事都是一份值得你学习和借鉴的珍贵资源。与同事合作，相互学习，相互观赏，会使你的生活变得轻松、愉悦。愿大家在集体备课活动中获益、进步!

首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师"共同进步'大开便利之门。其中很重要的一点是能关心年轻老师快速成长，对于新上岗的老师更是供应学习机会，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的"教学蓝本'，引领新老师早日入门，尽快熟识教育教老老师更加虚心谨慎、严谨治学。

其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求.究竟课改施行的时间不长,有些老师尤其是年轻老师阅历不足不能更好地落实课改要求.集体备课年老关心年轻老师尽快的成长起来。

最终，集体备课有利于增加老师间的合作意识，分散老师的合力，营造良好的教学讨论氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进老师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击,搞的不是很好，集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参加的行动与反思中逐步深厚.逐步提高.

我们政史地组老师都乐观参加，各抒已见，从中学了不少好的教学阅历方法，在以后的课堂教学中，少走了许多弯路，个人素养得到充分的呈现与提高。集体备课节约了大量的时间，减轻了劳动强度，独立思索，现在是几个人合起来共同完成一项任务，让我们有更多的精力从事教材教法的讨论。我真的觉得自己的教学有了很大改观。我想这就是集体备课的力气帮我在进步吧。

老师是个辛苦的职业，我们更应当努力营造一种融洽、向上、合作、公正竞争的氛围。珍惜身边与你朝夕相处的同事吧!每一位同事都是一份值得你学习和借鉴的珍贵资源。与同事合作，相互学习，相互观赏，会使你的生活变得轻松、愉悦。愿大家在集体备课活动中获益、进步!

100分试卷反思怎么写篇16

目前我们老师在实施语文讨论性学习上还存在不少问题。这些问题概括起来有下列几个方面：

1、讨论的沟通方式上，多