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文档简介

小班音活动教案

音乐欣橘子船》一、活动目标、愿意想象一瓣橘子像什么，并乐意欣赏曲；、在吃吃、玩中体验“橘子船的”的乐趣。二、准备幼儿：观察过子的特点；教师：将若干子剥好。三、活动过程、引出主题师：小朋友闭眼睛，我要请你们猜一个东西是什么拿橘子，请几个有儿闻一闻然说出水果名字。）对，是橘子。们喜欢吃橘子吗？怎吃呢？（剥开来吃）剥后，橘子里面什么样子的？（一瓣瓣的）一瓣橘子像什么？、交流：一瓣子像什么？幼儿先自由交，然后在集体面前讲（教师鼓励幼儿大胆地完整的语句讲），最后教师引导幼想象橘子像船。、欣赏歌曲）第一次欣赏交流：橘子船开到了的嘴巴里？

）一边开橘子来吃橘子，一边再次赏歌曲。）律动。、游戏：橘子找朋友。教师与幼儿一唱歌并将橘子船开到乖宝宝巴里到橘子的乖宝宝到集体前表演一个节目轮流进行。四、反思小朋友很喜欢橘子这样的活动。他的想象力真是很丰富，的说一橘子像玩玩的月牙；有的说“一瓣橘子像树叶；有的说：“橘子像香蕉”；有的说“橘子像玩具；的说：一瓣橘子像小船…请幼一边欣赏歌曲，一边吃子，他们很开、心。橘子当船一样开到嘴巴这样的吃法，于他们来说更是觉得喜。所以他们在活动时别积极，对音乐地欣效果比较好。这次活动足的地方就是合性不够强。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如做好幼儿教1、必须身体力行，以身作则，幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重丰富多彩充趣味的教育活动吸引幼儿用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为把一个孩子都当成是自己的孩子要有责任心让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；4、注重孩子的语言培养，幼儿是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；5、让孩子快乐学习和生活，许家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；6、注意尊重孩子孩是一个立的人，要注意尊重孩子等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。--------------------------------------------------------

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